- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет для роителей
Памятка – советы родителям «Азбука воспитания»
Никогда не говорите ребёнку, что не будете его любить.
Не будьте безразличными.
В воспитании не должно быть слишком много строгости.
Не балуйте детей.
Не навязывайте своему ребёнку какую-то определённую роль.
Хорошее воспитание не зависит от количества денег.
Не стройте «наполеоновские» планы.
Проявляйте ласку к своим детям, демонстрируйте им свою любовь.
Воспитание и общение с ребёнком не должно зависеть от вашего настроения.
Уделяйте время своему ребёнку каждый день, будьте открыты для общения с ребёнком.
Создайте в семье атмосферу радости, любви и уважения.

Берегите друг друга,
Добротой согревайте.
Берегите друг друга,
Обижать не давайте.
Всё прощайте друг другу
Без притворства и мести.
Берегите друг друга
И всегда будьте вместе!
«Влияние семьи на развитие ребенка»

У родителей разные взгляды на жизнь, разные характеры, судьбы, но есть то, что всех объединяет – это дети.
Что надо сделать, чтобы дети были счастливы? Чтобы однажды можно было сказать: «Жизнь состоялась»
Что может быть важнее, чем дружба с собственным ребенком?
Подготовила воспитатель:
"Заповеди семейного воспитания"
1. Принимайте ребенка таким, каков он есть.
У разных детей разные потребности. Одни нуждаются в присмотре больше, чем другие.
2. Никогда не приказывайте из прихоти.
Частое, зависящее от настроения родителей изменение правил приводит в замешательство.
3. Собственное поведение родителей — главный фактор в воспитании детей.
Даже ребенок своими поступками показывает, хороший он или плохой.
4. Не принимайте решение в одиночку.
Чтобы в семье царило единство, родители и дети должны сотрудничать.
5. Говорите обо всем без боязни и сохраняйте доверие.
Бесполезно впадать в крайности, это может привести к беде.
6. Объясняйтесь, когда нужно преодолеть какие-то трудности, все делайте сообща.
Излишняя строгость лишает детей уверенности в себе, излишняя снисходительность может оказаться пагубной.
7. Не допускайте излишеств в подарках детям.
Если родители учат детей дорожить материальными благами больше, чем духовными ценностями, это не принесет детям пользы.
8. Держите двери дома открытыми для друзей.
По мере того, как дети растут, прививайте им способность различать и помогайте понять, какие качества следует ценить в друзьях.
9. Дети имеют право на ошибки, потому что они дети.
Родителям нельзя требовать от ребенка больше, чем можно ожидать, исходя из его возраста, окружения и способностей.
10. Следите за здоровьем ребенка.
Дети заслуживают родительской любви и внимания, они в этом нуждаются.

Психологи выделяют четыре типа мам с разными стилями поведения:
Спокойная уравновешенная мама - настоящий эталон материнства.
Тревожная мама - вся во власти того, что ей постоянно мнится по поводу здоровья ребенка. Она во всем видит угрозу благополучию ребенка.
Тоскливая мама - вечно всем недовольна. Она напряжена мыслями о себе, своем будущем.
Уверенная и властная мама - твердо знает, что хочет от ребенка. Жизнь ребенка спланирована ею до его рождения, и от воплощения, запланированного мама не отходит ни на йоту.
Типология современных пап:
«Папа-мама» - это по-матерински заботливый папа, который берет на себя все функции мамы: и искупает, и накормит, и книжку почитает. Но не всегда ему удается это делать с должным терпением (как обычно получается у мамы).
«Мама-папа» - папа, который главную заботу видит в том, чтобы получше угодить чаду. Заботлив, нежен, без перепадов настроения. Ребенку все разрешается, все прощается.
«Карабас-Барабас» - злой, жестокий папа, признающий всегда и во всем лишь «ежовые рукавицы». В семье царит страх.
«Крепкий орешек» - непреклонный тип папы, признающий лишь правила без исключения, никогда не идущий на компромиссы.
«Попрыгунья-стрекоза» - папа, живущий в семье, но не чувствующий себя отцом. При первой возможности этот тип папы превращается в приходящего папу.
«Добрый молодец», «рубаха-парень» - папа, который любому бросится на помощь, но при этом забудет о собственной семье.
«Ни рыба, ни мясо», «под каблуком» - папа, не имеющий своего голоса в семье, во всем вторящий маме, даже если она не права.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/536950-buklet-dlja-roitelej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.