- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия непрерывной образовательной деятельности по теме: «Короткие рассказы» для первой младшей группы
468
2
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
детский сад № 105 «Умка» г. Якутска
Конспект занятия непрерывной образовательной деятельности
по теме: «Короткие рассказы»
для первой младшей группы
Автор:
Саввина Айсаана Васильевна
Воспитатель МДОБУ ЦРР
д/с-105 «Умка»
Якутск, 2022
Группа: перваямладшая.
Тема: Короткие рассказы
Цель: Развивать речевую активность. Отвечать на вопросы по содержанию художественного произведения. Учить детей следить за рассказом воспитателя: добавлять слова, заканчивать фразы
Музыка:
Развивать координацию движений, чувство ритма; формировать навыки элементарных плясовых движений
Художественное творчество: ИЗО
Формировать умение различать цвета карандашей. Формирование правильной позы при раскрашивании (сидеть свободно, не наклоняться низко над листом бумаги, свободная рука придерживает лист бумаги, на котором рисует малыш).Формирование умения держать карандаш и свободно.
Материал: Игрушка зайчик, пирамида
Раздаточный материал: раскраска пирамиды, карандаши
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте ребята, у нас сегодня ребята будет очень интересное занятие. Я очень хочу, чтобы у вас все получилось и было отличное настроение. Давайте мы друг другу улыбнемся. Подарим друг другу хорошее настроение. Молодцы ребята. А теперь послушайте загадку:
Загадка: у него длинные ушки, вкусно хрустит морковку, прыгает ловко. Кто же это?
Дети: Зайчик
Воспитатель: Правильно! К нам сегодня в гости пришел зайчик. И он не с пустыми руками, а со сказкой пришел. Послушаем?
Жил-был зайчик. Он был беленький, шерсть у него была пушистая, глазки черные. У него было очень много игрушек. А самая любимая игрушка пирамидка, с которой он никогда не расставался. Она была разноцветная, состояла пирамидка из колечек и палочки. Однажды, зайчик гуляя в парке потерял свою пирамидку. Сел зайчик под кустик и начал плакать. А мимо проходят дети и спрашивают: почему ты плачешь? Заяц отвечает: как же мне не плакать, я потерял свою пирамидку. Дети помогли найти пирамидку. Зайчик обрадовался и стал плясать.
Вопросы:
Про кого этот рассказ?
Какая любимая игрушка зайчика?
Пирамидка какого цвета?
Из чего состояла пирамидка?
Почему зайчик плакал?
Кого встретил зайчик?
Дети помогли зайчику?
Воспитатель: Молодцы! Вам понравилась сказка?
Дети: Да.
Физминутка.
Зайка серенький сидит.
Скажите ребята, какая любимая игрушка нашего зайчика? (Пирамидка)
Правильно, а давайте мы подарим нашему зайке много пирамидки. (Дети садятся за столы раскрашивают «пирамидки» и дарят зайке)
Теперь проводим зайку и позовем его еще в гости . Скажем Зайке «Пока»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537096-konspekt-zanjatija-nepreryvnoj-obrazovatelnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.