Конспект итогового занятия «Помощники доктора Айболита»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад № 78»

Итоговое интегрированное занятие в группе общеразвивающей направленности детей 3-4 лет

Тема: «Помощники Айболита»

Подготовила воспитатель:

Мунасыпова О.В.

 Цель: 

- обобщить и систематизировать знания, умения и навыки воспитанников второй младшей группы, полученные в течение учебного года

Задачи:

- поддерживать стремления детей высказывать своё мнение, делать простые выводы, развивать кругозор, мышление, любознательность детей;

- закрепить умения различать геометрические фигуры: квадрат, треугольник, круг; различать цвета;

- закрепить умение сравнивать предметы по величине, высоте, длине, ширине;

-закрепить умение детей классифицировать овощи и фрукты;

- развивать речь, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения;

-формировать первоначальные представления об элементарных правилах поведения, о взаимоотношениях с другими людьми

Методические приемы:

• Игровой (использование сюрпризных моментов);

• Наглядный (использование иллюстраций);

• Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей);

• Практический (действия с дидактическим материалом)

Оборудование:игрушки - заяц, лиса, ежик, волк, медведь, письмо, 4 свитка с загадками, прозрачная бутылка с водой, 2 корзины, банка витамин, спрей для носа, коробка от таблеток, фонендоскоп, муляжи – животные дикие и домашние, елка, домик, разноцветные платья с заплатками, муляжи овощей и фруктов, витамины круглые из цветной бумаги, клей, кисточки, салфетки.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Форма работы:групповая

Ход ООД

1. Организационный момент

(Дети заходят под спокойную музыку в зал и встают полукругом)

Приветствие «Ладошки»:

Собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

(Дети стоят, раздается голос Айболита))

Айболит:Здравствуйте, ребята, здравствуйте взрослые

Ребята, я получил письмо от зверей из жаркой Африки, они пишут, что все звери заболели. Ребята, а я не могу им помочь, потому что злые разбойники отобрали у меня все медицинские инструменты и мою волшебную воду. Разбойники оставили загадки , которые вам помогут найти все мои принадлежности медицинские, таблетки, витамины. Если вы их сможете разгадать, то у меня будет все необходимое для лечения больных зверей. Помогите мне, ребята, пожалуйста

Воспитатель: Поможем, ребята доктору Айболиту?

Дети: Да

(Воспитатель читает первую загадку)

Первая загадка

Комочек пуха,
Длинное ухо.
Прыгает ловко,
Любит морковку.

Кто Он?  Угадай - ка!

Ну, конечно, - ... ! 

Дети: (Зайка.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, в группе есть заяц?

(Дети находят зайца и подходят к нему, у зайца стоит мешочек с овощами и фруктами и две корзины большая и маленькая)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько овощей и фруктов у зайчика, давайте ему поможем все разложить в корзины: нужно овощи положить в большую корзину, а фрукты в маленькую

(Дети достают по одному из мешочка, называя, что у них в руках, кладут в нужную корзину и получают фонендоскоп)

Воспитатель: Молодцы ребята, теперь прочтем вторую загадку

Всех зверей она хитрей

Шуба рыжая на ней,

Пышный хвост – ее краса,

Этот зверь лесной - …

Дети: Лиса

Воспитатель:Ребята, а где же лиса?

(Дети находят лису и подходят к ней, у лисы на полу коврик с дырками в форме разных геометрических фигур)

Воспитатель: Ребята поможем лисе найти заплатки к ее красивому коврику.

Дети: Да.

(Дети подбирают заплатки, и каждый отвечает, какой фигуры у него заплатка, получают от лисы коробку от таблеток)

Воспитатель: Читаем следующую загадку.

Кто зимой холодной,

Бродит злой, голодный

Дети: Волк

Воспитатель: Волк просит ответить вас на вопросы.

Когда мы рано встаем и в детский сад идем?

А когда в детском саду на прогулку ходим, едим вкусный обед?

А домой когда из детского сада уходим?

Когда мы дома спим в своих кроватках и сны сладкие видим?

Ребята у волка есть игра «Хорошо-плохо», но она не может понять что здесь хорошо а что плохо. Давайте вместе с белочкой поиграем в игру.

(Отвечают, отдает белка спрей для носа)

Воспитатель:Читаем четвертую загадку

Он в лесу без сумки ходит

Яблоки, грибы находит

На спине иголки

Кто это…..

Дети: Ежик

Воспитатель: Скорее ищем его

(Дети находят ежа и подходят к нему, рядом с ним на столе разные животные, домик и елка)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто же это?

Дети: Животные

Воспитатель:А какие бывают животные?

Дети: Дикие и домашние

Воспитатель:Давайте каждый из вас возьмет одно животное и скажет, какое оно - домашнее или дикое, назовем детенышей. Дикое животное посадим к елочке, а домашнее к домику.

(Ответы детей и действия)

Еж отдает банку витамин для Айболита

Воспитатель: Молодцы, ребята, читаем последнюю загадку:

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос….

Дети: Медведь.

Дети находят в группе медведя

Воспитатель: А мишка предлагает вам сделать с ним зарядку

Дети: Да

Музыкальная зарядка «Медвежата»

Воспитатель: Ребята, посмотрите мишка почему то грустный, мне кажется он начинает заболевать. Чтобы мишка не разболелся после долгой зимней спячки нам нужно наполнить банку витаминами (на столе прикреплена картинка - картонная банка)

(Дети садятся за столы)

Воспитатель:Прежде чем начать работу, разомнем наши пальчики (пальчиковая гимнастика)

Раз, два, три, четыре, пять
Вышли пальчики гулять. 
Раз, два, три, четыре, пять
В домик спрятались опять.

(Дети выполняют работу, приклеивают круглые витамины желтого цвета на банку. Воспитатель помогают детям в работе.

(Медведь отдает бутылку с водой воспитателю)

Воспитатель: Молодцы! Теперь у нас все необходимое для доктора Айболита.

Айболит: Молодцы, ребята. Особенно мне поможет вот эта волшебная вода, чтобы вылечить зверей

Спасибо за помощь! Скорее отправляюсь в Африку лечить зверей. А вам от меня сюрприз, чтобы вы не болели. До свидания.

Воспитатель и дети: Спасибо. До свидания!

Итог, рефлексия

Ребята, какие вы молодцы, помогли доктору Айболиту, теперь он сможет всех зверей в Африке вылечит. Ребята, а вам понравилось помогать Айболиту? Какие задания были трудными? Какое задание вам понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537649-konspekt-itogovogo-zanjatija-pomoschniki-dokt