- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Годовой план работы библиотеки
Годовой план работы школьной библиотеки
на 2011-2012 учебный год.
Задачи школьной библиотеки
1 Пропаганда культуры мира и ненасилия в интересах детей.
2. Приобщение читателей к художественным традициям и внедрение новых форм культурно-досуговой деятельности
3. Создание эффективно действующей системы информирования пользователей библиотеки.
4. Педагогическое просвещение родителей (законных представителей), развитие связей семьи и школьной библиотеки.
5. Пропаганда здорового образа жизни.
6. Формирование правовой культуры читателей, гражданственности, патриотизма, расширение читательского интереса к истории России и родного края.
7. Проведение индивидуальной работы с читателем как основы формирования информационной культуры личности школьников.
8. Улучшение дифференцированного обслуживания пользователей библиотеки; организация книжного фонда с учетом изменения читательских интересов. 9.Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам.
10. Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение ее до пользователей.
11. Осуществление компьютерной каталогизации и обработки информационных средств (книг, учебников, журналов, газет, видеоматериалов).
12. Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных проектов.
Направления деятельности библиотеки
1. Работа с учащимися:
• уроки культуры чтения;
• библиографические уроки;
• информационные и прочие обзоры литературы;
• доклады о навыках работы с книгой;
• литературные и музыкальные часы;
2. Поддержка общешкольных мероприятий:
• предметные недели естествознания, русского
языка, детской книги.
‘день знаний;
• день матери;
• день Земли;
• масленица, Рождество;
• общественные акции: день борьбы с наркоманией и наркобизнесом и др.;
• оформление школьных газет и стендов.
З. Работа с учителями и родителями:
• выступления на заседаниях педсовета;
• обзоры новинок художественной, научной, учебно-методической и учебной литературы;
• отчеты о работе и планировании деятельности библиотеки.
• информационные обзоры на заданные темы;
• выступления на родительских собраниях;
• индивидуальная работа с педагогами;
• участие в круглых столах;
5. Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям, учащимся в получении информации из библиотечно-информационного центра
школьной библиотеки.
6. Создание условий учащимся, учителям, родителям
для чтения книг и периодических изданий.
Работа с читателями
№ п/п | Содержание работы | Срок исполнения | Ответственные | |||
Индивидуальная работа. | ||||||
1 | Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технический персонал, родителей. | постоянно | Библиотекарь | |||
2 | Обслуживание читателей в читальном зале: учащихся и учителей. | постоянно | Библиотекарь | |||
3 | Рекомендательные беседы при выдаче книг. | постоянно | Библиотекарь | |||
4 | Беседы со школьниками о прочитанном. | постоянно | Библиотекарь | |||
5 | Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и журналах, поступивших в библиотеку. | по мере поступления | Библиотекарь | |||
6 | Выставка одной книги «Это новинка!» | по мере поступления | Библиотекарь | |||
7 | «Десять любимых книг»- рейтинг самых популярных изданий (оформление выставки) | май | Библиотекарь | |||
Работа с педагогическим коллективом. | ||||||
1 | Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах. | на педсоветах | Библиотекарь | |||
2 | Консультационно-информационная работа с учителями предметниками, направлены на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году. | декабрь | Библиотекарь | |||
3 | Участие в празднике День учителя | 5 октября | Библиотекарь | |||
Работа с учащимися. | ||||||
1 | Обслуживание учащихся согласно расписанию работы библиотеки | постоянно | Библиотекарь | |||
2 | Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям) | один раз в месяц | Библиотекарь | |||
3 | Проведение беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг и ответственность за причиненный ущерб книге, учебнику | постоянно | Библиотекарь | |||
4 | Информировать классных руководителей о чтении и посещении библиотеку каждым классом. | один раз в четверть | Библиотекарь | |||
5 | Рекомендовать художественную литературу и периодические издания согласно возрастным категориям каждого читателя. | постоянно | Библиотекарь | |||
6 | «Летнее чтение с увлечением»- подбор рекомендательных списков литературы для дополнительного изучения предметов истории, литературы географии, биологии. | Май | Библиотекарь | |||
7 | «Чтобы легче было учиться»- подбор списков литературы на лето по произведениям, которые будут изучать в следующем году. | май | Библиотекарь | |||
Работа с библиотечным активом | ||||||
1 | Создать актив библиотеки. | Сентябрь | Библиотекарь | |||
2 | Силами актива проводить ремонт книг, подшивку журналов и газет | В течение года | Библиотекарь | |||
3 | Привлечь актив к работе на абонементе при выдаче книг, подбору книг для читателей | В течение года | Библиотекарь | |||
4 | Проводить рейды по проверке состояния школьных учебников | В 2 раза в год | Библиотекарь | |||
5 | Привлечь актив к проведению массовых мероприятий | В течение года | Библиотекарь | |||
Библиотечно-библиографические и информационные знания - учащимся | ||||||
| Тема 1: Первое посещение библиотеки. Путешествие по библиотеке. Знакомство с «книжным домом». Понятия читатель, библиотека, библиотекарь- 1 класс. | октябрь | Библиотекарь | |||
| Тема 2: Основные правила пользования библиотекой. Как самому записаться в библиотеку. Как самому выбрать книгу. | октябрь | Библиотекарь | |||
| Тема 3: Правила и умения обращаться с книгой. Формирование у детей бережного отношения к книге. Ознакомление с правилами общения и обращения с книгой. Обучение умению обернуть книгу, простейшему ремонту книг- 1-2 класс. | октябрь | Библиотекарь | |||
| Тема 4: Знакомство с библиотекой (экскурсия). Роль и значение библиотеки. Понятие абонемент, читальный зал. Расстановка книг на полках, самостоятельный выбор книг при открытом доступе -2 класс. | октябрь | Библиотекарь | |||
| Тема 5: Структура книги. Кто и как создает книги. Из чего состоит книга. Внешнее оформление книги: обложка, переплет, корешок. Внутреннее оформление: текст, страница, иллюстрация – 2 класс. | ноябрь | Библиотекарь | |||
| Тема 6: Газеты и журналы для детей. Понятие о газете и журнале: статья, заметка, журналист, корреспондент, редакция. | ноябрь | Библиотекарь | |||
| Тема 7: Структура книги. Углубление знаний о структуре книги: титульный лист (фамилия автора, заглавие, издательство), оглавление, предисловие, послесловие. Цель: формирование навыков самостоятельной работы с книгой, подготовка учащихся к сознательному выбору литературы – 2-3 класс. | декабрь | Библиотекарь | |||
| Тема: 8 Выбор книг в библиотеке. Первое знакомство с каталогом. Что такое каталог и зачем он нужен в библиотеку. Когда следует к нему обращаться. Титульный лист и каталожная карточка, их взаимосвязь. Шифр книги. Систематический каталог. Отделы каталога. Разделители. Связь систематического каталога с расставкой книг на полках. – 6 класс. | декабрь | Библиотекарь | |||
| Тема 9.Твои первые энциклопедии, словари, справочники. Представление о словаре, справочнике, энциклопедии. Структура справочной литературы: алфавитное расположение материала, алфавитные указатели, предметные указатели.- 6 класс | январь | Библиотекарь | |||
| Тема 10. Похвала книге. Приобщить детей к чтению, рассказать роли книги в жизни общества и формировании великих людей, бережном отношении к книге. | Февраль | Библиотекарь | |||
| Тема11. Как построена книга. Аннотация. Предисловие. Послесловие. Содержание. Словарь. Использование знаний о структуре книги при выборе, чтение книг, при работе с ними. Проведение теста№1: «История возникновения информационных ресурсов общества». 5-7 класс. | март | Библиотекарь | |||
| Тема 12. Выбор книг в библиотеке. Систематический каталог. Обучение самостоятельному поиску информации. Библиотечный каталог, картотека, библиографические указатели, тематические списки литературы. Титульный лист книги и каталожная карточка. Аннотация на каталожной карточке. Шифр. Основные деления. Расположение карточек в каталоге и книг на полке.- 9 класс. | апрель | Библиотекарь | |||
| Тема 13.Запись о прочитанном. Дневник чтения, отзывов. Обучение правилам ведения дневника чтения и написания отзыва на книгу. Отзыв- продуманное мнение о книге.- 6-8 класс | март | Библиотекарь | |||
| Тема 14. Справочно-библиографический аппарат библиотеки: структура назначение. Алфавитный и систематические каталоги. Алфавитно-предметный указатель. Справочная литература. Энциклопедии: универсальная БСЭ), отраслевые. Поиск литературы с помощью систематического каталога. 9-11классы. | март | Библиотекарь | |||
| Тема 15. Информационный поиск литературы для реферата. Уметь самостоятельно вести информационный поиск литературы для реферата, знать методы информационного поиска. Четко знать структуру реферата и уметь грамотно его оформлять. | март | Библиотекарь | |||
Массовая работа | ||||||
1 | В помощь учебному процессу. Выставка –совет: Что я знаю о едином государственном экзамене? | В течение года | Библиотекарь | |||
2 | Экскурсия в библиотеку « Дом в котором живут книги | октябрь | Библиотекарь | |||
3 | Оформить книжную выставку « Шахматы-гимнастика ума». | октябрь | Библиотекарь | |||
4 | Оформить книжно – журнальную выставку « Поэты двадцатого века». | октябрь | Библиотекарь | |||
Обзор книг « Встреча с любимыми героями» | октябрь | Библиотекарь | ||||
4 | Выставки по юбилейным датам русских писателей: | В течении года | Библиотекарь | |||
5 | Организовать различные мероприятия к знаменательным датам | В течение всего учебного года | Библиотекарь Учителя литературы | |||
| Правовое воспитание. |
|
| |||
1 | Принять участие в месячнике по правовому воспитанию. |
Ноябрь. |
Библиотекарь | |||
2 | Закон. Конвенция. Право. Книжная выставка. | Ноябрь. | Библиотекарь | |||
3 | Подбор литературы для классных вечеров, с учащимися по правовому воспитанию. | Ноябрь. | Библиотекарь, учитель по праву и кл. рук-ли. | |||
4 | Азбука прав ребёнка | В течение года | библиотекарь | |||
| Нравственное воспитание |
|
| |||
1 | Жизнь стоит того, чтобы жить (цикл занятий). А) подросток - подростку о вреде алкоголя (беседа) . Б) курение- основная угроза здоровью. В) употребляешь дурь- вся жизнь. сплошная хмурь (выставка-диалог).
|
Декабрь
Декабрь Декабрь
|
Кл.руководители библиотекарь
| |||
2 | Наркомания: проблемы и решения ( цикл мероприятий с использованием ИКТ). | Декабрь
| Кл. руководители , библиотекарь, соц. педагог, психолог
| |||
| Пропаганда литературы по краеведению. |
|
| |||
1 | Мой отчий край, ни в чём неповторим (выставка рисунков о родном крае). | Апрель | Библиотекарь | |||
Организация фонда библиотеки | ||||||
| Работа с фондом учебной литературы |
|
| |||
1 | Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями на 2009-2010 учебный год. | Сентябрь | Библиотекарь | |||
2 | Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы: а) работа каталога, тематическими планами издательств, перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных Министерством образования и региональным комплектом учебников ) . б) составление совместно с учителями – предметниками заказа на учебники с учётом их требований; в) подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году, для учащихся и их родителей; г) осуществление контроля за выполнением сделанного заказа; ж) приём и обработка поступивших учебников: - оформление накладных; - штемпелевание; - оформление картотеки; - занесение в электронный каталог | Ноябрь
Декабрь
По мере поступления.
| Библиотекарь | |||
3 | Составление отчётных документов, диагностика уровня обеспеченности учащихся учебниками и другой литературы. | Сентябрь | Библиотекарь | |||
4 | Приём и выдача учебников. | В течение года | Библиотекарь | |||
5 | Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий. | Сентябрь | Библиотекарь | |||
6 | Оформление выставки: « Здравствуй, год учебный, школьный» | Сентябрь | Библиотекарь | |||
7 | Списание фонда с учётом ветхости и смены программ. | Октябрь | Библиотекарь | |||
8 | Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов). | 1 раз в месяц раза в год. | Библиотекарь | |||
9 | Работа с резервным фондом учебников: - ведение учёта; - размещение на хранение; - составление данных для электронной картотеки межшкольного резервного фонда; - передача в другие школы. | Сентябрь- октябрь | Библиотекарь | |||
10 | Составление электронного каталога «Учебники и учебные пособия». | В течение года | Библиотекарь | |||
11 | Пополнение постоянно действующей выставки « Учебник – твой помощник и друг». | В течение года | Библиотекарь | |||
| Работа с фондом художественной литературы. |
|
| |||
1. | Своевременная обработка и регистрация в электронном каталоге поступающей литературы. | По мере поступления | Библиотекарь | |||
2. | Обеспечение свободного доступа в библиотечно-информационном центре: - к художественному фонду (для учащихся 1-4 классов); - к фонду периодики (для учащихся и сотрудников); - к фонду учебников (по требованию); - к персональным компьютерам | Постоянно | Библиотекарь
| |||
3. | Выдача изданий читателям. | Постоянно | Библиотекарь | |||
4. | Соблюдение правильной расстановки на стеллажах. | Постоянно | Библиотекарь | |||
5. | Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотечно-информационный центр выданных изданий. | Конец четверти | Библиотекарь | |||
6. | Ведение работы по сохранности фонда. | Постоянно | Библиотекарь | |||
7. | Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей. | Постоянно | Библиотекарь | |||
8. | Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечением актива библиотеки и учащихся на уроках труда в начальных классах. | На каникулах | Библиотекарь | |||
9. | Оформление книжной выставки « Эти книги вы лечили сами». | В течение года | Библиотекарь | |||
10. | Периодическое списание фонда с учётом ветхости и морального износа. | Декабрь | Библиотекарь | |||
11. | Оформление новых разделителей: - в читальном зале; - полочные разделители по темам и классам; - оформление этикеток с названиями журналов на шкафах в читальном зале; - в книгохранилище; - по новым отделам, по алфавиту с портретами писателей. | В течение года | Библиотекарь | |||
| Комплектование фонда периодики. |
|
| |||
1. | Оформление подписки на 1 полугодие 2011 года. | Ноябрь | Библиотекарь | |||
2. | Оформление подписки на 2 полугодие 2011 года. | Апрель | Библиотекарь | |||
Реклама библиотеки | ||||||
1. | Своевременно информировать читателей о проводимых мероприятиях. | В течение года | Библиотекарь | |||
2. | Оформить отчёт за прошедший год о проделанной работе и ознакомить читателей с этим отчётом. | Июнь | Библиотекарь | |||
3. | Провести акцию: « Подари книгу библиотеке» | Апрель | Библиотекарь | |||
4. | Оформить книжную выставку: «Дар читателей». | Апрель | Библиотекарь | |||
5. | Устная реклама– во время перемен, на классных часах, классных собраниях, родительских собраниях. | Постоянно | Библиотекарь | |||
6. | Оформить стенд « Библиотечный репетитор» (практические материалы по пользованию библиотекой). | Сентябрь | Библиотекарь
| |||
Профессиональное развитие | ||||||
1 | Участие в районных семинарах школьных библиотекарей. | В методические дни | Библиотекарь | |||
2 | Самообразование: - чтение журналов «Школьная библиотека», «Библиотека». - приказов, писем, инструкций о библиотечном деле.
| В течение года | Библиотекарь | |||
3 | Работа по самообразованию с использованием опыта лучших школьных библиотекарей | В течение года | Библиотекарь | |||
4 | Регулярное повышение квалификации на курсах. | По мере необходимости | Библиотекарь | |||
5 | Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий. | В течение года | Библиотекарь | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53788-godovoj-plan-raboty-biblioteki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.