- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий экологической сказки
Сказка имеет сильный воспитательный момент. в сказке могут участвовать любое количество детей.

13
Сценарий экологической сказки
«Как Вовка и Петька живую воду искали»
1 сцена: Дома с компьютером | Вовка и Петька: Вовка:Сколько дел, проблем, забот, столько всего навалилось. Петька:Дааа нам такооооое болшоооое домашнее задание задалиииии Вовка:А мне ещё мама целый список дел оставила… Как всё сделать, где бы мне найти «исполнитель желаний»? Надо залезть в Интернет, может быть, там что-то найдем. («Включает компьютер». Компьютер начинает издавать звуки… ) Компьютер:Вас приветствует поисковая система «Рамблер». Что будем искать? Вовка:(набирает на клавишах). И с п о л н и т е л ь ж е л а н и й. Компьютер:По вашему запросу найден один сайт. Открыть? Петька:Открыть! Компьютер:Реклама: Интернет магазин предлагает «цветок исполнения желаний». В короткие сроки, быстро и точно исполнит все ваши желания. Будете брать? Вовка:Конечно, будем! (Нажимает кнопку, компьютер издаёт звук кассового аппарата и выдаёт конверт) Петька:(восхищённо) Вот это сервис! (Открывает конверт, озадаченно) Где же цветок? А вот здесь что-то есть (Достаёт конверт, начинает читать) Вовка:ИНСТРУКЦИЯ по выращиванию цветка желаний. (Разочарованно) Так его ещё и вырастить надо! Ну, да ладно, делать нечего, попробуем. Взять горшок, насыпать землю, положить прилагающиеся к инструкции семена, полить живой водой. Через 2 минуты цветок вырастет и исполнит ваши самые заветные желания. (Выполняет инструкцию. Пока Петька и Вовка сажают цветок звучит тревожная музыка, на сцене появляется ЗЛО в чёрной одежде. 1 Танец «Зло и вирусы» Петька:Где взять живую воду? А-а-а, из крана подойдёт (Поливает, ждёт 2 минуты) Зло: рассказывает свое стихотворение (Цветок не вырастает, мальчики возмущены) |
2 сцена: С Хоттабычем | Выход Хоттабыча под музыку
|
3 сцена: С водяным | (Нажимает кнопку, звучит таинственная музыка. Вовка и Петька попадают на болото в сказку «Летучий корабль») 2 Танец «Я – Водяной, я – водяной!» Петька: Да ты настоящий Водяной! Есть ли у тебя живая вода? Нет у меня живой воды. Поздно вы пришли, посмотрите, вся вода мёртвой стала! (Звучит тревожная музыка. Появляется ЗЛО, танцует танец) 3Танец Зла
|
4 сцена: с Лягушатами | (Нажимает сотовый, звучит музыка. Уход на авансцену. На сцене смена декораций. Сказка «Золотой ключик. Звучит музыка из фильма). Лягушата танцуют. 4 Танец лягушат Лягушонок 1: Был наш пруд на диво чистым (Звучит тема ЗЛА) Петька: Здравствуйте, лягушата! Мы пришли к вам за живой водой, но видим здесь её нет. Где её искать. |
5 сцена: С Щукой | (Нажимает сотовый, звучит музыка. Уход на авансцену. На сцене Смена декораций. Сказка «По щучьему велению». Щука лежит на берегу, еле дышит). |
6 сцена: Со старухой и золотой рыбкой | (Уход на авансцену. Нажимает сотовый, звучит музыка. На сцене смена декораций. Сказка «О рыбаке и рыбке». На берегу сидит старуха у разбитого корыта. Увидела Вовку. ) 5 Танец Золотой рыбки с рыбками
(Звучит тема ЗЛА) Тонким маслянистым слоем разлилось оно по поверхности воды, покрыло большие пространства. Гибнет здесь всё живое. Лучше буду я жить в аквариуме с чистой водою. Не хочу быть рыбкой нефтяною, а хочу остаться золотою. Что-то плохо мне становится, чувствую, зло приближается! Вовка: Не бойся, рыбка, не дам я тебя в обиду, не дам погубить всё живое! Выходи ЗЛО, давай встретимся с тобой в открытом бою! |
7 сцена: Сражение со Злом | Сражение Вовки и ЗЛА. |
8 сцена: Дома с Хоттабычем | (Уход на авансцену. Нажимает сотовый, звучит музыка. На сцене смена декораций. Выход Хоттабыча Хоттабыч: Ну, как, нашёл ты живую воду. Автор: Наша планета Земля очень щедра и богата: Горы, леса и поля – дом наш родной, ребята! Давайте будем беречь планету, Другой на свете нету. Развеем над нею и тучи, и дым, В обиду её никому не дадим!!! Беречь будем птиц, насекомых, зверей. От этого станем мы только добрей. Украсим всю землю садами, цветами… Такая планета нужна нам с вами! |
Автор: Начало сказки: Жил-был мальчик по имени Вовка и был у него друг Петька. Однажды встретились они и разговорились… Конец сказки: Наша планета Земля очень щедра и богата: Горы, леса и поля – дом наш родимый, ребята! Давайте будем беречь планету, Другой на свете нету. Развеем над нею и тучи, и дым, В обиду её никому не дадим. Беречь будем птиц, насекомых, зверей. От этого станем мы только добрей. Украсим всю землю садами, цветами… Такая планета нужна нам с вами! |
Зло: Посмотрите на меня, я ведь Зло в природе Я и в речке, и в пруду, и на море тоже. Засоряет водоёмы человек беспечно Погибает всё живое, ведь ничто не вечно. Расплывайтесь пятна нефти По морским просторам Задыхайтесь все вокруг, Гибни всё живое! |
Петька: Вы кто? …………… |
Петька:Да ты настоящий Водяной! Есть ли у тебя живая вода? Водяной:Нет у меня живой воды. Поздно вы пришли, посмотрите, вся вода мёртвой стала! (Звучит тревожная музыка. Появляется ЗЛО, танцует танец) 3Танец Зла Водяной:Ходят люди сюда отдыхать бросают в воду всякий мусор. Стал мой водоём грязным и непригодным для жизни. Ищите живую воду в другом месте. Вовка:Мы найдем живую воду нам надо спешить. |
Лягушонок 1: Был наш пруд на диво чистым И кувшинки в нём росли, Рыбки плавали, играли И вокруг цветы цвели! Лягушонок 2: Пролетели годы быстро, Наступил уж новый век И открытий много сделал, Современный человек. Лягушонок 1: Поливают люди ядом, Все что на полях растёт, Лягушонок 2: И с дождями эта гадость Под землёй в наш пруд течёт! (Звучит тема ЗЛА) Петька:Здравствуйте, лягушата! Мы пришли к вам за живой водой, но видим здесь её нет. Где её искать. Лягушонок 1: Поищите чистую воду в реках, может они ещё не загрязнены. |
Лягушонок 1: Был наш пруд на диво чистым И кувшинки в нём росли, Рыбки плавали, играли И вокруг цветы цвели! Лягушонок 2: Пролетели годы быстро, Наступил уж новый век И открытий много сделал, Современный человек. Лягушонок 1: Поливают люди ядом, Все что на полях растёт, Лягушонок 2: И с дождями эта гадость Под землёй в наш пруд течёт! (Звучит тема ЗЛА) Петька:Здравствуйте, лягушата! Мы пришли к вам за живой водой, но видим здесь её нет. Где её искать. Лягушонок 1: Поищите чистую воду в реках, может они ещё не загрязнены. |
Щука: Не купайтесь, не пейте воды, погибнете. |
Вовка: Здравствуй, бабушка! |
Вовка: Здравствуй, золотая рыбка! Ты последняя моя надежда! Мне нужна живая вода, а за это я отпущу тебя обратно в море! - Тонким маслянистым слоем разлилось оно по поверхности воды, покрыло большие пространства. Гибнет здесь всё живое. Лучше буду я жить в аквариуме с чистой водою. Не хочу быть рыбкой нефтяною, а хочу остаться золотою. Что-то плохо мне становится, чувствую, зло приближается! Вовка: Не бойся, рыбка, не дам я тебя в обиду, не дам погубить всё живое! Выходи ЗЛО, давай встретимся с тобой в открытом бою! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/537932-scenarij-jekologicheskoj-skazki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.