Среднесрочный проект в старшей группе «Солнышко» «МОЙ край родной ямал»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «РАДУГА» г. Новый Уренгой, ЯНАО

Среднесрочный проект

в старшей группе «Солнышко»

«МОЙ КРАЙ РОДНОЙ – ЯМАЛ»

Выполнила:

Воспитатель Тухбатуллина А.Р.

г. Новый Уренгой, 2022 г

Вид проекта: среднесрочный, творческий, познавательный.

Проблема: дети мало знают о малой родине - Ямал

Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы и их родители.

Актуальность. 

Ямал – это удивительный край, запоминающийся каждому своей красотой, щедростью и величием. Любой край, неповторим. В каждом месте своя природа, свои традиции и свой быт. В наше время, как никогда остро стоит вопрос о патриотическом воспитании детей дошкольного возраста. Наша задача - воспитывать в детях любовь к Родине, к родному краю, гуманное отношение к окружающему, природе, животному миру, помочь детям усвоить необходимые знания о родном крае.

Проект, включает в себя материалы для мероприятий с детьми, консультации для родителей, подвижные игры для детей. Дети узнают историю нашего края, знакомятся с растениями и животными тундры, узнают много интересного о жизни и традициях коренных жителей.

Цель проекта: Развитие познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с бытом, культурой и традициями народов Севера.

Задачи:

1. Развивать представление детей о культуре и быте коренных народов Севера и народов населяющих родной край.

2. Развивать эмоционально-ценностное отношение к городу, краю, землякам.

3. Формировать познавательный интерес к окружающей среде, к природе, быту, культуре, обычаям, искусству коренных народов (ненцы, ханты) родного края.

4. Воспитывать уважение и гордость за свой родной край.

5. Приобщить родителей (законных представителей) к активному участию в реализации проекта.

Методы и приёмы:

Практические: подвижные и дидактические игры, сюжетно-ролевые игры.

Наглядные: демонстрация картин, иллюстраций, фотографий по теме, просмотр мультфильмов, презентаций.

Словесные: беседы, ситуативные разговоры, прослушивание.

Предполагаемые результаты:

• создать в группе необходимых условий по ознакомлению детей с жизнью коренных народов (ненцев, хантов);

• пополнение материалом уголка «Наш Ямал»;

• создание альбома «Люблю тебя, горжусь тобой, мой город Новый Уренгой!» 

• оформление папки – передвижки «Культура и обычаи коренных народов Севера»;

• подборка методической и художественной литературы, иллюстрированного материала;

• изготовление атрибутов для игровой и театрализованной деятельности;

• создание книжек-малышек по ненецким сказкам;

• создание картотеки презентаций - «Быт и традиции народов севера»

Работа с родителями:

Помощь родителей в создании развивающей среды (альбом «Люблю тебя, горжусь тобой, мой город Новый Уренгой!», создание альбомов «Животный и растительный мир севера», «Птицы севера», изготовление макета чума, северного сияния и других принадлежностей быта народов севера.

Этапы реализации проекта:

1 ЭТАП – ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

Цель: организация деятельности участников проекта для определения его содержания и реализации.

Создание учебно-методической базы для успешной реализации проекта:

• Уголок краеведения «Наш Ямал»

• Перспективный план мероприятий по проекту

• Библиотека художественных произведений разных жанров о ЯНАО

• Картотека подвижных игр коренных народов севера, дидактических игр

• Консультации для родителей «Праздники народов севера», «Орнаменты народов севера»

Работа с детьми перед началом проекта:

• Беседа на тему: «Где ты живёшь?»

Цель: Выявить знания детей о том, где они живут: В каком городе?  Крае? Стране? Домашний адрес? Какие улицы города вы знаете? Как зовут родителей? Какие звери, птицы живут в тундре? Растения? Коренное население?

2 ЭТАП – ОСНОВНОЙ

Цель: организация комплексной работы по реализации задач проекта

Форма организации:

• Беседы с детьми.

• Организация с детьми подвижных игр коренных народов Севера

• Организация дидактических и сюжетно-ролевых игр по ознакомлению с родным краем

• Слушание музыкальных и литературных произведений.

• Непосредственно образовательная деятельность с детьми.

• Организация работы с родителями: изготовление книжек по ненецким сказкам; создание фотоальбома о городе, о родном крае; составление дидактического материала «Дары тундры», «Редкие животные, птицы, растения Ямала»; помощь в пополнении уголка родного края нужным материалом.

3 ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

Цель: создание условий для самовыражения и воплощения собственного замысла в совместной работе.

Форма организации:

• Составление альбома из детских рисунков «Горжусь тобою мой Ямал».

• Макет «Наш край»

• Викторина «Знатоки родного края»

• Пополнение лэпбука «Ямал-моя Родина»

• Фотоальбом «Люблю тебя, горжусь тобой, мой город Новый Уренгой!»

• Фотоальбом «Экскурсия в музейно-образовательный комплекс «Аркториум»

• Книжки-малышки «Мышонок и Оленёнок» ненецкая сказка; «Снегирь и Мышонок» ненецкая сказка.

• Дидактический материал «Дары тундры», «Редкие животные, птицы, растения Ямала»

• Участие воспитанников в межрегиональном открытом конкурсе чтецов «От кочевников беру свое начало…», посвящённом творчеству Л.В. Лапцуя, в рамках XXXIV Лапцуевских чтений

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе реализации проекта все цели и задачи были достигнуты, были использованы разнообразные методы и приёмы для ознакомления детей с родным краем, проведены интересные мероприятия, способствующие воспитанию гордости за свою малую родину. Дети участвовали в конкурсах разного уровня.

Старинная мудрость напоминает нам о том, что: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Необходимо донести до сознания детей, что они являются носителями народной культуры, воспитывать детей в национальных традициях. Ведь воспитание детей в национальных традициях положительно влияет на духовное и эстетическое развитие детей.

Перспективы проекта: В дальнейшем планируем продолжить работу по знакомству с родным краем.

Литература

• Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников, Н. Н. Леонова, Н. В. Неточаева, Волгоград – 2013 г.

• Журнал «Ямальский меридиан» №1,2002г. Статья Ю.Юнкерова «Песня да хорей».

•  https://www. nsportal.ru

•  https://www.maam.ru

• https://infourok.ru/konkurs-stihov-o-severe-v-gostyah-u-yamala-2371371.html

• https://infourok.ru/prezentaciya-po-kulture-narodov-yamala-ornament-severnyh-narodov-4551597.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538053-srednesrochnyj-proekt-v-starshej-gruppe-solny