- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект зимнего развлечения для детей с РАС
Конспект зимнего развлечения с детьми РАС разновозрастной группы.
Цель:Развитие у детей эмоционально-волевой сферы при помощи подвижных игр.
Задачи:
- формировать у детей с РАС умение выполнять движения по команде и под музыку.
- развивать логическое мышление, внимательность.
- развивать правильный речевой выдох.
- воспитывать любовь к природе и животным
Дети заходят в зал, воспитатель обращает внимание на сову, которая сидит на пеньке и рядом лежит конверт (письмо)
В: Ребята, посмотрите, сова принесла нам письмо, от кого же оно, давайте прочитаем(открывает письмо).
«Дорогие ребята, мне очень страшно в лесу одному. Я очень люблю играть и прыгать, но наступила зима все звери легли в спячку и мне одному скучно и холодно. Помогите мне, поиграйте со мной. Заяц.»
В: Ребята ,я предлагаю вам отправиться в зимний лес, помочь зайцу. Какое время сейчас?(Зима).В лесу сейчас холодно. Прежде чем отправиться в лес, нужно одеться потеплее. Давайте оденемся:
Игра – массаж «Одеваемся теплее»
Мы наденем валенки (гладят обе ноги одновременно)
Шапку потеплее (поглаживают голову)
И конечно варежки (гладят руки по очереди)
Шубу побыстрее (поглаживают тело)
И пойдем все вместе
Мы гулять скорее.
Дорога дальняя, пройдем по сугробам, высоко поднимаем ноги, по кочкам-перешагиваем
Дети идут за воспитателем под музыку (музыка по сугробам мы шагаем).
Воспитатель: Вот пришли мы в зимний лес,
Здесь полным полно чудес! Посмотрите как тут красиво, снежинки кругом, давайте на них подуем
Игра «Дуем на снежинки»
Ребята, как хорошо в лесу, но нам нужно идти дальше и найти зайца.
Ой какой сильный ветер дует в лесу, что то стало холодно, давайте мы с вами сделаем зарядку
Игра «Замри».
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Качаем головой,
Мы руки поднимаем,
Потом их опускаем,
Мы руки подаём
И бегаем кругом.
Раз, два, три, снежные комочки замри!
Согрелись немного? Смотрите ребята, сколько снежков я вижу, наверное это заяц для нас приготовил, давайте с ними поиграем
Слышен плач зайца, педагог обращает внимание
Ребята, слышите кто то плачет, это наверное наш зайчик, совсем замерз.
Выходит заяц, плачет, трясется от холода.
Здравствуй заяц, долго мы по лесу шли, наконец то мы тебя нашли.
З:Я зайчик – побегайчик,
Живу в лесу густом.
Устал, замерз от холода
И прячусь под кустом.
Воспитатель: Наш зайчик замерз. Что же теперь делать?(ответы детей). А я предлагаю с ним потанцевать.
Песня – танец «Зайка серенький сидит».
Воспитатель: Зайчик, ты согрелся?
ЗайчикДа. Только мне очень грустно.
Воспитатель: Почему тебе грустно?
Зайчик:В прошлом году у меня был друг Снеговик. Мы с ним очень весело проводили время – играли в разные игры, пели песни танцевали, а в этом году его нет.
Воспитатель:А где он?
Зайчик:Весна наступила и он растаял.
Воспитатель: Как нам теперь помочь зайчику? (слепить снеговика ).
Игра «Собери снеговика».
Воспитатель: Какой у нас снеговик получился! Просто загляденье! Теперь тебе не страшно и не скучно будет одному в лесу до весны.
Ребята,ну а нам пора возвращаться в детский сад.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538191-konspekt-zimnego-razvlechenija-dlja-detej-s-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.