- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе «Я воспитатель»
Быть или не быть воспитателем? Этот вопрос я задавала себе много раз. Скажу честно, не сразу я полюбила и поняла важность своей профессии. Воспитатель - это призвание, это образ жизни, а не только занимаемая должность.
Мне всегда нравилось проводить время с детьми, интересно было их мнение, идеи, игры. Поэтому, получив среднее полное образование, я решила поступить в педагогический институт по специальности «учитель начальных классов». Но в школе я не проработала ни одного дня. Видимо, не зря говорят, что не бывает случайных людей в нашей профессии. Воспитатель – человек, которому дети доверяют свои детские сердца, он, как «вторая мама», добрый, любящий, заботливый. Но в тоже время строгий, справедливый, требовательный. Воспитатель научит не только рисовать и петь, танцевать и вырезать, он должен раскрыть большой и интересный мир ребенку, увидеть в каждом воспитаннике его индивидуальность. Все дети разные, и ко всем нужен свой подход. И конечно всем детям нужна любовь. Без любви к детям невозможно быть в этой профессии.
В современном мире информационных технологий и компьютеризации воспитателю бывает нелегко. И это не только о работе с документами. Как уберечь маленького ребенка от ненужной ему информации? Помочь понять ему сделать правильный выбор, чтобы современные гаджеты не навредили, а приносили пользу. Для этого воспитателю надо быть всегда с детьми «на одной волне». Поэтому в этой профессии ты не стоишь на месте, а постоянно развиваешься. Так же, как и твои воспитанники, приходя к тебе малышами, несмышлёными и неумелыми, на протяжении нескольких лет вырастают в уверенных личностей. И это тоже во многом зависит от воспитателя, как он сможет разглядеть в каждом из них достоинства и развивать их, и трудности, которые надо преодолевать.
Когда я вижу результаты своего труда? Когда я начинаю учиться у своих воспитанников. Дети часто находят простые пути решения конфликта, выхода из определённых ситуаций. Дети делятся новой информацией, могут применить ее на деле. Дети могут научить своего друга, прийти к нему на помощь.
Я довольна тем, что я осталась в этой профессии. Видеть радостные лица своих бывших воспитанников при встрече и слышать слова благодарности от родителей очень много стоит. «Воспитатель» вошел в мою жизнь и не только как профессия, а как образ жизни, а возможно и как призвание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/538679-jesse-javospitatel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Организация воспитательной деятельности по ФГОС НОО»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- Педагогика и методика начального образования
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.