Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
19.05.2023
Игровое пособие «Волшебные резиночки»
Актуальность: развитие зрительно-моторной координации – это важная часть в жизни ребенка. Дети с недостаточно развитыми моторными навыками неловко держат в руке ложку, неправильно держат карандаш или ручку, не умеют застегивать пуговицы и завязывать шнурки. В школе у таких детей возникают сложности с освоением навыка письма. Поэтому очень важно с детства уделять особое внимание развитию моторики. А как мы развиваем моторику? Конечно же, с помощью игр!
Цель: развитие зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста на основе действий с резиночками.
Задачи:
Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
Развитие внимания и памяти (умения работать по памяти) у детей дошкольного возраста.
Развитие умения работать по образцу у детей дошкольного возраста.
Результат: совершенствование зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста.
Цель: развитие зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста на основе действий с резиночками.
Задачи:
Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
Развитие внимания и памяти (умения работать по памяти) у детей дошкольного возраста.
Развитие умения работать по образцу у детей дошкольного возраста.
Результат: совершенствование зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект занятия с элементами арт-терапии для детей старшего дошкольного возраста «Волшебные превращения»Дидактическое пособие «Игры с нейропланшетом»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Физкультурно-спортивная оздоровительная работа с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
Курсы переподготовки
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.