Повышение квалификации
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
19.05.2023
Игровое пособие «Волшебные резиночки»
Актуальность: развитие зрительно-моторной координации – это важная часть в жизни ребенка. Дети с недостаточно развитыми моторными навыками неловко держат в руке ложку, неправильно держат карандаш или ручку, не умеют застегивать пуговицы и завязывать шнурки. В школе у таких детей возникают сложности с освоением навыка письма. Поэтому очень важно с детства уделять особое внимание развитию моторики. А как мы развиваем моторику? Конечно же, с помощью игр!
Цель: развитие зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста на основе действий с резиночками.
Задачи:
Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
Развитие внимания и памяти (умения работать по памяти) у детей дошкольного возраста.
Развитие умения работать по образцу у детей дошкольного возраста.
Результат: совершенствование зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста.
Цель: развитие зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста на основе действий с резиночками.
Задачи:
Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
Развитие внимания и памяти (умения работать по памяти) у детей дошкольного возраста.
Развитие умения работать по образцу у детей дошкольного возраста.
Результат: совершенствование зрительно-моторной координации у детей дошкольного возраста.

Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект занятия с элементами арт-терапии для детей старшего дошкольного возраста «Волшебные превращения»Дидактическое пособие "Игры с нейропланшетом"

Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
Курсы переподготовки
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.