Конспект ПИД «Сказочные приключения»

Конспект ПИД

«Сказочные приключения».

П. С.: Воспитывать у детей чувство взаимопомощи. Познакомить детей со свойством магнита притягивать металлические предметы. Формировать элементарные представления о плавучести предметов из разного материала. Развивать у детей познавательные интересы, любознательность, способность устанавливать причинно-следственные связи, воображение.

Оборудование: мольберт для демонстрации сказочных иллюстраций; изображения сказочных героев: Кот в сапогах, Емеля, Карлсон, Баба Яга; Буратино, Муравьишка из сказки В. Бианки «Как муравьишка спешил домой»; «ларец» с материалами для проведения опытно-исследовательской деятельности; магниты; поддон с песком, мелкими металлическими предметами и ключом; таз с водой и образцы различных материалов – бумаги, ткани, металла, дерева.

Ход.

Загадывание загадок о сказочных героях

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? На мольберте спрятаны герои из разных сказок. Хотите отгадать хитрые загадки, открыть картинки и узнать, герои из каких сказок на них изображены?

Забавный и в меру упитанный вид.

Проказы – его удовольствие.

Летит и кричит, летит и кричит:

«Спокойствие, только спокойствие! » (Карлсон)

Умён, изворотлив усатый дружок -

Хозяина сделал богатым.

Но жить он не может без красных сапог.

Ну что, угадали, ребята? (Кот в сапогах)

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля из р. н. с. «По щучьему велению»)

В ступе летаю,

Следы заметаю.

Без чудес старушке

Скучно жить в избушке. (Баба Яга)

Воспитатель: Да, отгадки-то с секретом! Что объединяет всех этих героев, что у них общего, кто догадался? (у всех героев есть свое сказочное средство передвижения) .

Путешествие к сказочным героям.

Воспитатель: Ребята, еще у четырех сказочных героев возникли серьезные проблемы. Хотите побывать в сказках и помочь героям решить их проблемы?

Встреча с Буратино из сказки А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»

Воспитатель: Вы узнали этого героя? Кажется, у Буратино и его друзей большие проблемы. Карабас-Барабас закрыл в своем сундуке Пьеро и Мальвину, а ключ спрятал где-то на песчаном берегу. Три дня бедный Буратино его искал, но так и не нашел, да еще и поранил руки о какой-то острый предмет. Поможем отыскать ключ? Как его отыскать? У вас есть идеи? (подводит к идее использования магнитов из ларца, которые обладают свойством притягивания металлических предметов) .

Проводится опытно-исследовательская деятельность «Свойство магнита. Поиски ключа Карабаса-Барабаса»

Участники подходят к песчаному берегу (поддону, наполненному сухим песком, на дне которого спрятаны мелкие металлические предметы (скрепки, пуговицы, гайки) и ключ.

С помощью магнитов дети находят металлический мусор и ключ от сундука Карабаса-Барабаса, подтверждая свойство магнита притягивать металлические предметы.

Встреча с Муравьишкой из сказки В. Бианки «Как муравьишка домой спешил»

Воспитатель: Ой, а это кто? (ответы детей). Муравьишке нужно срочно изготовить плот, переправиться на нем через реку и успеть домой до заката солнца. У Муравьишки есть лист бумаги, металлическая пластина, кусочек ткани и кусок дерева. Поможем ему определить, из чего лучше сделать плот, чтобы безопасно переправиться через реку? Как можно проверить?

Опытно-исследовательская деятельность «Испытание предметов из разных материалов на плавучесть. Что тонет, что не тонет?»

Материалы одновременно опускаются в воду. Дети наблюдают, что тонет сразу, а что по мере намокания, что не тонет вообще. Делают выводы по результатам. Дают совет Муравьишке сделать плот из дерева, потому что оно не тонет.

Итог.

Участники подходят к мольберту, рассматривают изображения сказочных героев: Буратино и его друзья, Муравьишка, добравшийся домой. Обсуждают результаты.

Воспитатель: Ребята, а вам понравились сказочные приключения? С вами было очень интересно, потому что вы активные, добрые и дружные.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539149-konspekt-pid-skazochnye-prikljuchenija