Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
22.05.2023
Родительский чат как основная платформа взаимодействия родителей и педагога
Родительский чат, как альтернативная и увлекательная платформа взаимодействия семьи и ДОУ.
Дошкольное учреждение -это семья!
И чтобы эта семья являлась полноценной , обязательно должно присутствовать взаимодействие педагогов и родителей в процессе воспитания наших детпей. Чтобы дети чувствовали себя комфортно и развивались всесторонне , полноценно, между педагогами и родителями должны сформироваться партнерские , доверительные отношения. К сожалению в нынешней ситуацией, связанной с ограничениями, личная взаимосвязь педагога и родителя сводится к минимуму. , поэтому нам приходится осваивать новые формы работы с родителями, новые методы вовлечения родителей в прцесс совместного воспитания ребенка. К одной из этих форм относятся наши чаты с родителями в социальных сетях. Казалось бы, мы уже привыкли к этой форме общения с родителями, но многие из нас недоценивают родительские чаты. Они могут иметь в основе как негативное общение, так и позитивное. От того как воспитатель проявит себя в родительском чате , в основном зависит отношение родителей ко всему воспитательному прцессу. Ведь в наших с вами силах сделать родительский чат не просто стендом дежурной информации , а увлекательной платформой для общения и совместной деятельности. Самое главное для родителей видеть, что их ребенок вовлечен в образовательный и творческий процесс. Конечно тяжело через родительский чат продемонстрировать деятельность каждого ребенка, но к нам на помощь приходит коллективная работа детей , которая одновременно демонстрирует и образовательную и творческую деятельность детей. Родители видят довольные и заинтересованные лица своих детей как живой пример дружбы, сплоченности и командной работы, они видят ту самую семейную обстановку, о которой мы говорим.Обратная связь от родителей не заставит себя долго ждать. Когда родители видят наглядно, что дети вовлечены в увлекательный прцесс, они с удовольствием и сами в нем поучаствуют: в создании стенгазет, совместных поделок, рисунков, которые можно продемонстрировать в чате. Когда в чате мы выкладываем достижения детей, мы тем самым стимулируем родителей к действиям. Они с удовольствием продемонстрируют свою совместну. Детско-родительскую работу в чате, ведь каждый родитель, хочет видеть своего ребенка успешным и счастливым!
Дошкольное учреждение -это семья!
И чтобы эта семья являлась полноценной , обязательно должно присутствовать взаимодействие педагогов и родителей в процессе воспитания наших детпей. Чтобы дети чувствовали себя комфортно и развивались всесторонне , полноценно, между педагогами и родителями должны сформироваться партнерские , доверительные отношения. К сожалению в нынешней ситуацией, связанной с ограничениями, личная взаимосвязь педагога и родителя сводится к минимуму. , поэтому нам приходится осваивать новые формы работы с родителями, новые методы вовлечения родителей в прцесс совместного воспитания ребенка. К одной из этих форм относятся наши чаты с родителями в социальных сетях. Казалось бы, мы уже привыкли к этой форме общения с родителями, но многие из нас недоценивают родительские чаты. Они могут иметь в основе как негативное общение, так и позитивное. От того как воспитатель проявит себя в родительском чате , в основном зависит отношение родителей ко всему воспитательному прцессу. Ведь в наших с вами силах сделать родительский чат не просто стендом дежурной информации , а увлекательной платформой для общения и совместной деятельности. Самое главное для родителей видеть, что их ребенок вовлечен в образовательный и творческий процесс. Конечно тяжело через родительский чат продемонстрировать деятельность каждого ребенка, но к нам на помощь приходит коллективная работа детей , которая одновременно демонстрирует и образовательную и творческую деятельность детей. Родители видят довольные и заинтересованные лица своих детей как живой пример дружбы, сплоченности и командной работы, они видят ту самую семейную обстановку, о которой мы говорим.Обратная связь от родителей не заставит себя долго ждать. Когда родители видят наглядно, что дети вовлечены в увлекательный прцесс, они с удовольствием и сами в нем поучаствуют: в создании стенгазет, совместных поделок, рисунков, которые можно продемонстрировать в чате. Когда в чате мы выкладываем достижения детей, мы тем самым стимулируем родителей к действиям. Они с удовольствием продемонстрируют свою совместну. Детско-родительскую работу в чате, ведь каждый родитель, хочет видеть своего ребенка успешным и счастливым!
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Консультация для родителей «Мотивы негативного поведения детей старшего дошкольного возраста»Памятка по соблюдению ПДД для родителей детей старшего дошкольного возраста
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
Курсы переподготовки
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.