Влияние конструирования из бумаги на развитие познавательных способностей старших дошкольников

Консультация для родителей на тему:

«Влияние конструирования из бумаги на развитие познавательных способностей старших дошкольников»

Подготовила воспитатель :Гусева НН.

Все из вас на переменах в школе складывали прыгающую лягушку, надували тюльпанчик. И наконец, все запускали в полет собственноручно сделанный самолетик, а дальнее плавание – пароход.

Эти фигурки называются оригами! Слово это пришло к нам из Японии. Тамумение складывать из бумаги считалось у придворных императорского двора одним из признаков хорошего образования и изысканных манер.

А после  второй мировой войны началось его бурное развитие в других странах мира.

Японское искусство оригами, привлекающее и взрослых и детей, уже давно перешагнуло границы своей родины, получив широкое распространение во многих странах. Изготовление красочных поделок из бумаги приемами многократного складывания и сгибания – увлекательное и полезное занятие для детей – дошкольников. Особенно привлекает дошкольников возможность самим создать такие поделки из бумаги, которые затем  будут использоваться в играх, инсценировках, оформлении уголка, участка детского сада или подарены на день рождения, к празднику своим родителям, друзьям.

Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить мелкой моторики. Сегодня ученые и педагоги единодушно признают, что между развитием кистей рук и общим развитием ребенка, его успехами в учебе и творчестве существует прямая связь.

Конструирование и ручной труд так же имеют большое значение для развития ребенка и его подготовки к обучению к школе.

Эти виды деятельности значительно расширяют кругозор детей, их знания о свойствах материалов и возможностях их применения на занятиях дошкольники постигают первые навыки планирования предстоящей работы. Учатся намечать последовательность её выполнения, проводить простейший анализ, делать выводы. Дети осваивают приемы работы с различными материалами, знакомятся с инструментами и способами работы с ними.

У детей развиваются способности работы руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера.

Концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат.

Идет развитие конструктивного мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса.

Стимулируется и развитие памяти, так, как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.

Дети знакомятся с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т.д.), одновременно происходит обогащение словаря специальными терминами.

Активизируются   мыслительные  процессы.  

В   процессе конструирования   у  ребенка возникает необходимость соотнесения наглядных символов (показ приемов складывания)  со  словесными   (объяснение  приемов складывания)   и   перевод   их   значения   в   практическую   деятельность  (самостоятельное выполнение действий). 

Совершенствуются трудовые умения ребенка,  формируются культура труда.

Выполняя изделия из бумаги и картона, ребенок получает дополнительные знания и практические умения, расширяя одновременно свой кругозор. Конструирование развивает представления о возможностях предметов, дети учатся моделировать, находить неожиданные варианты их использования.

И это еще далеко не все достоинства, которые заключает в себе искусство оригами

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539318-vlijanie-konstruirovanija-iz-bumagi-na-razvit