Сценарий праздника Посвящение в пешеходы: игровое закрепление ПДД для школьников

«Посвящение в пешеходы»

(Внеклассное мероприятие в 1 классе)

Цель: знать правила дорожного движения.

ЗАДАЧИ:

-Закрепить знания  и представления учащихся о дорожных знаках и правилах дорожного  движения;

- уметь называть знакомые дорожные знаки, регламентирующие движение пешеходов, а также значение сигналов светофора .

воспитывать культуру взаимоотношений, чувства дружбы, взаимовыручки и взаимопомощи, правила безопасного поведения на дорогах.

Оборудование:  плакаты по ПДД, дорожные знаки, костюмы для выступления, удостоверения пешеходов, грамота «Образцовый пешеход», пешеходная дорожка, плакаты для оформления зала

Ведущий:

Здравствуйте, ребята! Скажите, пожалуйста, кто такие пешеходы? Сегодня мы собрались на линейке для того, чтобы повторить правила дорожного движения, их нужно соблюдать, чтобы сохранить своё здоровье и жизнь. Ребята, мы живём в красивом городе с зелёными улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи, автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть чёткие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую не просто.

Помогают нам соблюдать правила дорожного движения три сигнала светофора: зелёный, жёлтый, красный. За порядком следит регулировщик. Он управляет движением. В руках у регулировщика палочка – жезл.

(Стоит ученик в форме регулировщика, выходят 2 детей)

1 ученик:

Здесь на посту в любое время

Дежурит ловкий постовой.

Он управляет сразу всеми

Кто перед ним на мостовой!

2 ученик:

Никто на свете так не может

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

Ведущий:

Часто ребята очень спешат.

Постовой:

Хоть у вас терпенья нет,

Подождите – красный свет!

Жёлтый светит на пути –

Приготовьтесь в путь идти!

Свет зелёный впереди –

Вот теперь переходи!

Чтение стихов детьми.

Вед: Если вы не будете соблюдать правила дорожного движения, с вами может произойти такая вот скверная история.

3 ученик

Движением полон город –

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день и ночь горят.

И там, где днём трамваи

Звенят со всех сторон,

Нельзя ходить зевая,

Нельзя считать ворон.

Но кто при красном свете

Шагает напрямик?

А это мальчик Петя –

Хвастун и озорник.

4 ученик:

Волнуются шофёры,

Во все гудки гудят,

Колёса и моторы

Остановить хотят.

Свернул водитель круто,

Вспотел, как никогда:

Ещё одна минута –

Случилась бы беда.

И взрослые и дети

Едва сдержали крик:

Чуть не убит был Петя –

Хвастун и озорник.

5 ученик:

Есть сигналы светофора,

Подчиняйся им без спора.

Жёлтый свет – предупрежденье!

Жди сигнала для движения.

Зелёный свет открыл дорогу

Переходить ребята могут.

Красный свет нам говорит –

Стой! Опасно! Путь закрыт.

6 ученик:

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора.

Нужно правила движения

Выполнять без возражения.

Это всем вам подтвердит

Добрый доктор Айболит!

(Выходит доктор Айболит – ученик с аптечкой)

Доктор Айболит:

Здравствуйте, дети!

Правила движения,

Все без исключения,

Знать должны зверюшки,

Зайцы и тигрята,

Пони и котята.

Посмотрите-ка, ребята, как знают правила котята.

Дети-котята неправильно переходят дорогу. Регулировщик свистит, объясняет правила. Они осознают ошибку.

Доктор Айболит:

На улице будьте внимательны, дети!

Твёрдо запомните правила эти!

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Сейчас я покажу вам, как я лечил зайчика. Прибежала ко мне зайчиха и закричала.

Зайчиха:

Ай, ай! Мой зайчик

Попал под трамвайчик!

Мой зайчик, мой мальчик,

Попал под трамвай!

Он бежал по дорожке

И ему перерезало ножки,

И теперь он больной и хромой,

Маленький заинька мой!

Ведущий:

И сказал Айболит…

Доктор Айболит:

Не беда!

Подавай-ка его сюда!

Я пришью ему новые ножки,

Он опять побежит по дорожке!

Ведущий:

И принесли ему зайку,

Такого больного, хромого.

(Айболит лечит его)

И доктор пришил ему ножки,

И заинька прыгает снова.

А с ним и зайчиха-мать

Тоже пошла танцевать,

И смеётся она и кричит…

Зайчиха:

Ну, спасибо тебе, Айболит!

До свидания.

Вед: Ребята, чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы дол-
жны строго соблюдать установленные Правила движения, они совсем
несложны.

Например: Ходить только по тротуару, придерживаясь правой стороны.

1 ученик:

Бурлит в движеньи мостовая:

Бегут авто, спешат трамваи.

Все будьте правилу верны—

Держитесь правой стороны.

Вед: Переходить улицу надо только в тех местах, где

имеются дорожка пешехода или указатели перехода.

1 ученик: Иди через улицу там, пешеход,

Где знаком указан тебе «переход»!

Вед: При переходе улицы с двусторонним движением
сначала посмотрите налево, а дойдя до середины — направо.

2 ученик:

Где улицу надо тебе перейти
О правиле помни простом:

С вниманьем налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.

Вед: Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом, помните, что транспорт сразу остановить нельзя.

1 ученик: Глупо думать: «Как-нибудь
Проскочу трамвайный путь,
Никогда не забывай,
Что быстрей тебя трамвай!

Вед: Входить и выходить из трамвая, троллейбуса и автобуса надо только на остановке. Обходить остановившийся трамвай надо спереди, а автобус — сзади.

2 ученик: С площадки трамвая сходя, не забудь

Направо взглянуть: безопасен ли путь?

Трамвай ты сзади не огибай,

легко под встречный попасть трамвай.

Ведущий: Ребята, сейчас я буду задавать вам вопросы, а вы дружно отвечайте: «Это я, это я - это все мои друзья!» или молчите.

Кто из вас идёт вперёд

Только там где переход?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий: Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора.

Дети молчат.

Ведущий: Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

Дети молчат.

Ведущий: Знает кто, что красный свет –

Это значит – хода нет?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий: Кто из вас в вагоне тесном

уступает старшим место?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий: Знает кто , что свет зелёный

Означает: путь открыт?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Ведущий: Отгадайте загадку:

Разноцветные огни,

Равносильные приказу,

Зажигаются они

По порядку, а не сразу:

Красный – стой, продумай – жёлтый,

Цвет зелёный – чтобы шёл ты…(светофор)

(Появляются три мальчика. Они изображают цвета светофора.

Каждый держит круг своего цвета)

(Выходит мальчик в костюме Светофора)

Я вежливый, и старый,

Я известен на весь мир,

Я на улице широкой

Самый главный командир.

Все меня, конечно, знают,

Да и как меня не знать!

Все отлично понимают

Всё, что я хочу сказать.

1 ученик:

Стоп, машина! Стоп, мотор!

Тормоза скорей, шофёр!

Красный глаз глядит в упор –

Это строгий светофор.

Вид он грозный напускает

Ехать дальше не пускает.

Обождал шофёр немножко

Снова выглянул в окошко.

Светофор на этот раз

Показал зелёный глаз,

Подмигнул и говорит:

«Ехать можно, путь открыт!»

Ведущий:Поиграем в игру «Светофор».

А сейчас, ребята, мы повторим с вами сигналы светофора в игре «Светофор». Игру проводит постовой-регулировщик. Когда он поднимет зелёный кружок, нужно сделать шаг вперёд, красный – шаг назад, жёлтый – стоять. Кто ошибается, тот выбывает из игры.

Светофор: Проведём соревнование по сборке светофоров

Ведущий: выходить из автобуса, трамвая, можно только на остановках. Выйдя, надо идти к пешеходному переходу.

Загорелся….

Ведущий: Перебегать улицу перед приближающимся транспортом.

Вместе: Запрещается!

Цепляться за машины -

Вместе: Запрещается!

Играть на проезжей части -

Вместе: Запрещается!.

2 ученик:

Город, в котором с тобой мы живём

Можно по праву сравнить с букварём

Вот она, азбука, - над мостовой.

Знаки развешаны над головой

Азбукой улиц, проспектом дорог

Город даёт нам всё время урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда

Ведущий :Поиграем в игру «Узнай знак»

(дорожные знаки на экране)

(Девочки читают стихи о знаках)

Ведущий: Отгадайте кроссворд загадок «Дорожный лабиринт».

(На экране мультимедиа)

Пересечение двух дорог. (Перекрёсток)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног - два колеса

Сядь верхом и мчись на нём,

Только лучше правь рулём.

(Велосипед)

Что за синий дом!

Ребятишек много в нём

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус)

Удивительный вагон

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

(Троллейбус)

Странная зебра не ест и не пьёт,

Но без питья и и еды не умрёт. (пешеходный переход)

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь.

(Светофор)

Каждый должен дать ответ,

На какой идти нам свет?

(Зелёный)

Никому прохода нет,

Если вспыхнул этот свет

(Красный)

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька

( машина)

Я в любое время года

И в любую непогоду

Очень часто, в час любой

Проведу вас под землёй.

(Метро)

В два ряда дома стоят

10, 20, 100 подряд,

И квадратными глазами

Друг на друга все глядят.

(Улица)

Ведущий: Игра «Да или нет»

-Я уступаю дорогу машине, которая мчится на пожар;

- я перехожу дорогу там, где мне удобно;

- я перехожу дорогу по пешеходной зебре;

- я перелез через дорожные заграждения;

-я пошёл в школу и перешёл дорогу на красный свет.

Итак, сегодня вы, первоклассники, стали настоящими пешеходами. Посвящение вас в пешеходы состоялось. Желаю вам быть здоровыми. Помните всегда и выполняйте правила дорожного движения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53938-posvjaschenie-v-peshehody