Конспект занятия по познавательному развитию «Юные помощники в стране Математики»

Конспект открытого интегрированного занятия в средней группе.

Тема: «Путешествие в цветочную страну»

Подготовила: Воспитатель Стратонова А.С.

Дата : 16.05.2023.

Тема: «Путешествие в цветочную страну»

Цель: Выявление знаний у детей на конец учебного года. 

Задачи: 

Обучающие:

• Учить высказывать свою точку зрения, слушать сверстников и поддерживать беседу, внимательно слушать задание;

• Закрепить умение считать до 5, соотносить цифры с количеством предметов;

• Активизировать словарный запас детей;

Развивающие:

• Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей средствами физкультурной минутки и гимнастика для глаз ;

• Развивать умение согласовывать движения с речью.

• Развивать графомоторные навыки.

Воспитательные:

• Формировать у детей чувство сплоченности, единства, положительного эмоционального настроя внутри коллектива;

•  Воспитывать интерес к игровому занятию, желание участвовать в нём.

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие;

Познавательное развитие;

Речевое развитие;

Физическое развитие.

Тип занятия: интегрированное.

Демонстрационный материал: изображение цветка без лепестков, конверты с заданиями, фигуры диких и домашних животных, мяч.

Раздаточный материал: цифры от 1 до 5, карточки с изображением предметов от 1до 5, картинки с изображением фигур «Повтори узор», маркеры, разрезные картинки «знаки дорожного движения», схемы для выкладывания, счетные палочки.

Ход НОД: Дети заходят в группу, здороваются с гостями.

-Ребята, а теперь давайте поприветствуем друг друга.

Дети предлагают приветствие.

Воспитатель: ребята, сегодня я зашла в группу и увидела горшок со стеблем, но без лепестков, а почему не пойму, посмотрите ребята, а под горшком лежит записка.

Воспитатель: Ребята, здесь, что- то написано ……

(  «Здравствуйте, дети! Пишет Вам Фея из Волшебной Цветочной страны. Злой волшебник ворвался в мое королевство и заколдовал мой волшебный цветок. Он забрал у него все цвета и лепестки разбросал. Чтобы расколдовать его нужно выполнить семь заданий. Найдите их. Помогите мне, пожалуйста! Фея Цветочной страны»).

Воспитатель: Вот такое послание нам. Ну, что, ребята, поможем Фее? Для этого нам нужно будет отправиться в Цветочную страну. (Говорим волшебные слова.)  

Чтобы отправится в эту сказочную страну

На носочки поднимитесь,

И два раза повернитесь,

В сказке очутитесь.

Наше путешествие начинается

Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы попали в волшебную страну. Что-то волшебного цветка я не вижу, а вы? Вот он! Только какой-то некрасивый.

 Правду Фея написала, все краски пропали с лепестков. Ой, смотрите на лепестках задания. Надо скорей приступать к их выполнению, чтобы расколдовать волшебный цветок.

1 задание

-Смотрите, а вот и конверт с первым заданием. (Открывают конверт).

В конверте лежат цифры от 1 до 5, и картинки с изображением 1 собачки, , 2  зайчика, 3 цветочка, 4 звездочки, 5 бабочек, корзинка.

-Ребята, что-то тут все перемешалось, не пойму, какие-то картинки, цифры

(Дети проговаривают, что увидели)

-А, вот же задание: Подберите к каждой цифре соответствующее количество картинок.

Дети все вместе выполняют задание.

-Молодцы справились с заданием, если мы выполнили его правильно, то лепесток станец цветным, давайте проверим.

-Молодцы, ребята, задание выполнили правильно, отправляемся дальше.

2 задание

Подходим к столу, на котором лежат в контейнере фигурки диких и домашних животных

-Ребята, посмотрите, кто это? (Животные)

- А какие бывают животные? (Домашние и дикие).

Берем конверт со вторым заданием и читаем « Разложите животных правильно, диких на картинку с изображением леса, домашних на картинку с изображением фермы»

- Давайте возьмем каждый по фигурке животного и скажем, какое это животное, домашнее или дикое? И расположим их правильно. (Диких в лес, домашних на ферму) (Ответы детей)

 -Молодцы справились с заданием, если мы выполнили его правильно, то лепесток станец цветным, давайте проверим.

-Молодцы, ребята, задание выполнили правильно, отправляемся дальше.

3 задание

Ребята, посмотрите, вот конверт с 3 заданием, давайте посмотрим, что же приготовили нам на это раз. (Читаем задание)

-Дорогие дети, ответив на вопросы, вы получите следующий лепесток.

-Я буду вам кидать мяч и задавать вопрос, вы будете отвечать и бросать мне мяч обратно.

Мяч из резины, какой (резиновый)

Кружка из стекла, какая (стеклянная)

Игрушка из меха, какая (меховая)

Снежинка из бумаги, какая (бумажная)

Матрешка из дерева, какая (деревянная)

Кубик из пластмассы, какой (пластмассовый)

Молодцы, справились с заданием, лепесток стал цветным, значит вы правильно ответили на все вопросы.

4 задание

Физминутка:

Вы наверное устали?

Ну тогда все дружно встали

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

До носочков дотянулись

Вправо, влево повернулись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем.

Открываем, поморгаем

Путешествие продолжаем.

Вот мы и отдохнули, все движения выполнили правильно, дружно и бодро, снова смогли лепесток сделать цветным, отправляемся дальше.

5 задание

- Давайте посмотрим какое следующее задание приготовила нам фея.

Дети проходят садятся за столы.

-Перед вами лежат картинки с изображением фигур, вам нужно внимательно на них посмотреть изобразить такую же фигуру внизу.

-Приступайте к заданию.

-Молодцы, ребята, раз лепесток снова стал цветным, вы правильно выполнили все задания.

Отправляемся дальше.

6 задание

-Фея в конверте отправила разрезные картинки, но что они обозначают она не знает, давайте поможем их собрать и рассказать фее о них.

Дети в парах собирают знаки дорожного движения и рассказывают о них.

7 задание

-Ребята, перед вами лежат карточки с изображением разных фигур, вам нужно выложить по схеме такие же фигуры из счетных палочек.

Дети выкладывают фигуры.

-Ребята,молодцы, справились со всеми заданиями.

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый стал Волшебный цветок. Вы все задания выполнили правильно и помогли Фее. За это она вам дарит цветочки.

Для того, что – бы раскрасить цветики нам надо вернуться в детский сад. Ну что возвращаемся? Повторяйте за мной:

Возвращение в детский сад.

Если дружно встать на ножки,

Топнуть, прыгнуть – не упасть,

То легко ребята смогут

Снова в детский сад попасть 

Рефлексия:

- Ребята, скажите, что мы сегодня делали?

- А вам понравилось помогать и выполнять задания?

- А какое задание вам понравилось больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539452-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij