- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час Семья
Задачи:
1. Раскрыть роль семьи в жизни каждого человека;
2.Расширить представление о семейных обязанностях, традициях, ценностях;
3.Способствовать сплочению коллектива, развитию интереса, внимания, мышления, воображения, речи, творческих способностей;
4.Воспитывать чувства любви и гордости за свою семью, уважения к родителям, развивать интерес к истории своей семьи.
Программа классного часа: Семья |
Цель: Познакомить учащихся с понятием "семья", обсудить ее значение и важность в нашей жизни. Cоздать условия для формирования понятия о семье и ценностях семейных отношений. 1. Раскрыть роль семьи в жизни каждого человека; 2.Расширить представление о семейных обязанностях, традициях, ценностях; Оборудование: презентация «Семья - как много в этом слове», подготовленная классным руководителем; мультимедийный проектор, экран, компьютер, раздаточный материал. |
Продолжительность: 45 минут |
1. Введение |
Приветствие учащихся. |
Представление темы классного часа: "Здравствуйте! Я рада приветствовать всех присутствующих на нашем классном часе. Рассчитываю на вашу поддержку, помощь и взаимопонимание. Уверена, что наше сотрудничество будет успешным. Сегодня мы поговорим о значении и важности семьи в нашей жизни". |
2. Групповое обсуждение |
Мы часто используем слово «семья». А что мы понимаем под этим словом? |
Разделение учащихся на группы по 4-5 человек. |
Задание группам обсудить следующие вопросы: |
Что для вас значит понятие "семья"? |
Какие роли играют члены семьи в вашей жизни? |
Какое значение имеет семья для формирования личности и поддержки в трудных ситуациях? |
Предоставление возможности каждой группе представить свои мысли и ответы. |
3. Презентация |
Проведение небольшой презентации о семье. |
Обсуждение следующих тем: |
Понятие Семья Важность поддержки и заботы внутри семьи. |
Роль семьи в формировании ценностей и нравственности. |
Как семья помогает нам развиваться и достигать успеха в жизни. Слово семья можно разделить на два слова: СЕМЬ и Я. Значит, семья – это семеро таких же, как я. И правда все мы похожи на своих родителей или на бабушку с дедушкой. Почему именно семь? (Предположения учащихся) Давайте перечислим самых близких членов семьи: я, мама, папа, бабушка, дедушка, бабушка, дедушка. Итого: семь. То есть я повторен в детях моих семь раз. Потому что считалось: семь человек детей должно быть в каждой семье. А почему? Издавна цифра «семь» считается многозначительной и особо счастливой, потому что означает полноту земной жизни человека, успех во всех его добрых начинаниях. |
4. Групповое задание |
Разделение учащихся на пары. |
Задание для каждой пары: обсудить свои собственные семейные ценности и поделиться с партнером, какие у них разные взгляды и почему. |
Предоставление возможности нескольким парам поделиться своими мыслями с классом. Сейчас я предлагаю вам смастерить свою счастливую семейную ромашку. Для этого у вас на столах есть раздаточный материал: серединки и лепестки будущих цветков. Ваша задача не только склеить ромашку, а еще и написать в лепестках семейные ценности. (Индивидуальная творческая работа, ребята склеивают свою ромашку) А теперь давайте прикрепим все ваши ромашки на доску и посмотрим, какие у нас получились семьи. Мы видим целое поле ромашек. И все они такие разные: по цвету, по величине, по количеству лепестков. 5. Конкурс. Вспомним пословицы и поговорки. В них говорится о семье. Вам предлагается закончить пословицы и поговорки о семье. 1. В гостях хорошо, а дома лучше. 2. Сядем рядком, да и поговорим ладком. 3. Чем богаты, тем и рады. 4. Когда семья вместе, так и душа на месте. 5.Дерево держится корнями, а человек семьей. 6. Мой дом – моя крепость. 7. Горе тому, кто непорядком живет в дому. 8. Всегда отец будет веселиться, когда хороший сын родится. 9. Не нужен клад, когда в семье лад. 10. Счастлив отец в сыновьях, а мать – в дочерях. |
6. Заключение |
Подведение итогов обсуждений и презентации. |
Ответы на возникшие вопросы. |
Заключительные мысли о значении семьи в нашей жизни и взаимной поддержке. Мы должны друг к другу относиться как в семье, заботливо, по-доброму, с пониманием. Я надеюсь, что наш класс будет дружной семьей, в которой будет царить любовь и взаимопонимание. И в завершении мы споем песню «Родительский дом» |
Замечания: |
Важно создать доверительную атмосферу, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно высказыв
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539560-klassnyj-chas-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Менеджмент в образовании
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.