ПРОГРАММА I летней лагерной смены «Весёлое лето»

Департамент Смоленской области по социальному развитию

Смоленское областное государственное бюджетное учреждение

«Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными

возможностями «Вишенки»

ПРОГРАММА

I летней лагерной смены«Весёлое лето»

Направленность:социально-педагогическая

Уровень программы: базовый

Возраст обучающихся: 5 – 18 лет

Срок реализации – 27.05.2020 – 09.06.2020

Автор-составитель:

Прудникова Наталья Борисовна,

зав. отделением, социальный педагог

г. Смоленск

2020

Пояснительная записка

Значимость летнего периода для воспитания детей, удовлетворения их интересов и расширения кругозора невозможно переоценить. Организованный летний отдых – это не только социальная защита, это и возможность для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка, радость общения, творческие открытия, оригинальные идеи.

Площадка краткосрочного пребывания детей-инвалидов и детей с ОВЗ на базе нашего Учреждения – это сфера активного отдыха ребенка, которая дает ему возможность раскрыться, удовлетворить свои интересы, продемонстрировать способности и таланы, приобрести новых друзей, новый социальный опыт.

Цель программы: создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей.

Задачи:

- развивать социальную компетентность детей через включение их в активную познавательную и творческую деятельность;

- формировать культуру здорового образа жизни;

- создавать условия для гражданско-патриотического, экологического, культурологического воспитания.

Ожидаемые результаты:

- создание благоприятных условий для полноценного отдыха детей, подростков и их родителей;

- формирование навыков общения и толерантности;

- проявление познавательной, социально-творческой активности;

- повышение мотивации у детей и подростков в дальнейшем укреплении своего здоровья посредством ведения ЗОЖ, личной культуры, личностного развития;

- умение применять получателями социальных услуг приобретенные социальные компетенции.

Целевая группа: дети и подростки с ОВЗ, дети-инвалиды, являющиеся получателями социальных услуг СОГБУ «Центр «Вишенки».

Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми разного возраста, уровня развития и состояния здоровья. Программа имеет социально-педагогическую направленность, что позволяет создать условия для социального творчества воспитанников через многообразие форм деятельности, позволяющих осознать себя как личность, самоутвердиться, развить интересы и способности.

Направленность программы - социально – педагогическая

По продолжительности программа является краткосрочной и реализуется в течение лагерной смены – 14 дней: 27.05.2020 – 09.06.2020 

Направления реализации программы:

1. Гражданско- патриотическое направление:

Это направление включает в себя все мероприятия, носящие патриотический, исторический и культурный характер. Мероприятия этого направления воспитывают в детях патриотизм, любовь к родному краю, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру.

Средства: Комплекс мероприятий, направленных на положительное отношение к общечеловеческим ценностям, нормам коллективной жизни, развитие гражданской и социальной ответственности за самого себя, общество и Отечество, уважение к государственным символам и традициям.

1. Экологическое направление:

Это направление включает в себя мероприятия, направленные на просвещение и помощь в приобретении дополнительных знаний по экологии.

Средства:квесты, прогулки, путешествия, игры, посиделки у костра, экологические десанты, субботники, конкурсы рисунков, плакатов, поделок ,экологические акции. 

1. Художественно – эстетическое

Это направление включает мероприятия,направленные на формирование эстетически развитой личности, на пробуждение творческой активности и художественного мышления ребёнка, на развитие умения воспринимать произведения живописи, литературы, музыки, театра, прикладного искусства, на организацию творческой деятельности.

Средства: конкурсы, игровые и творческие программы, праздники, дискотеки; игры-путешествия; мастер-классы.

1. Спортивно–оздоровительное

Это направление включает в себя мероприятия, направленные на охрану и укрепление здоровья детей, их физическое совершенствование. 

Средства:утренняя  зарядка; спортивные игры на площадке, подвижные игры на свежем воздухе, эстафеты, спортивные мероприятия, соревнования, принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток), дни здоровья, походы.

Участники лагеря:

- познают, отдыхают, трудятся, творят, играют;

- делают открытия в себе и в окружающем мире;

- участвуют в подготовке и проведении мероприятий;

- укрепляют свое здоровье;

- развивают свои творческие способности, коммуникативные навыки посредством активного участия в играх, упражнениях, конкурсах и т. п.

Принципы реализации Программы:

1. Принцип самореализации - осознание целей и перспектив предполагаемых видов деятельности; добровольность включения детей в ту или иную деятельность, учёт возрастных и индивидуальных особенностей; создание ситуации успеха.

2. Принцип включённости детей в социально значимые отношения - обеспечение гарантии свободного выбора деятельности и права на информацию; создание возможностей переключения с одного вида на другой в рамках смены или дня; предоставление возможности и права отстаивать своё мнение.

2. Принцип сочетания воспитательных и образовательных мероприятий с трудовой деятельностью детей - режим дня, обеспечивающий разумное сочетание всех видов деятельности, взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематического дня; активное участие детей во всех видах деятельности.

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

– Конвенция ООН о правах ребенка;

– Конституция РФ;

– Закон РФ «Об образовании»;

– Федеральный закона «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;

– Приказ Минобразования РФ  об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха. от 13.07.2001 г. № 2688.

Критерии эффективности программы:

- заинтересованность педагогов, детей и родителей в реализации программы;

- благоприятный психологический климат;

- бесконфликтное общение;

- творческое сотрудничество взрослых и детей;

- удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы.

Логика построения смены

Смена будет проходить в форме сюжетно – ролевой, развлекательно – интеллектуальной игры «В Вообразилии».

В «Сказочной стране» живёт «сказочная» детвора трёх отрядов. Во главе страны – «Главный волшебник» (начальник лагеря) и его помощники «Волшебники» (воспитатели).

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даёт большие возможности для формирования позитивной направленности личности ребёнка. В течение всей игры участники и организаторы программы живут согласно традициям русских литературных героев и действуют согласно своим ролям. Участвуя в различных играх, ребёнок выбирает для себя персонажи, которые наиболее близки ему, соответствуют его нравственным ценностям и моральным установкам.

Таким образом, игра становится фактором социального развития личности. Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даёт большие возможности для формирования позитивной направленности личности ребёнка:

- творческий поиск и талант;

- нестандартное решение проблем;

- дружные и сплочённые отношения в отряде;

- активная позиция в игре;

- ответственные действия и поступки и др.

Режим дня I летней лагерной смены «Весёлое лето»

План – сетка

мероприятийI летней лагерной смены «Весёлое лето»

Методическое обеспечение.

1. Наличие программы лагеря, планов работы отрядов, плана-сетки.

2. Должностные инструкции всех участников процесса.

3. Проведение установочного семинара для всех работающих в течение лагерной смены.

4. Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.

5. Проведение ежедневных планёрок.

6. Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.

Материально-техническое обеспечение.

1. Помещения для проведения различных мероприятий: актовый зал, игровые площадки, автогородок;

2. Материалы для оформления и творчества детей: канцелярские товары, аудио - видеотехника, мультимедиасистема; аудиоматериалы;

3. Спортивный инвентарь;

4. Призы и награды для стимулирования.

Список литературы:

1. Афанасьев С.П. Коморин С.В. - Что делать с детьми в загородном лагере, - М.: 2009 г.

2. Жиренко О. Е. Мир праздников, шоу, викторин, - М.: «5» за знания, 2008 г.

3. Лобачёва С.И., Великородная В.А. Загородный летний лагерь.– М.: ВАКО, 2008 г.

4. Луговская Ю.П. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома. Мы бросаем скуке вызов. (Серия «Школа радости».) – Ростов н/Д:Феникс, 2002

5. Роткина Т. С., Курзова О. А., Нестеренко А. В. Уроки добра и милосердия, - О.: «Детство», 2007 г.

6. Соколова Н. В. Лето, каникулы – путь к успеху: сборник программ и игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря, - О.: «Детство», 2009 г.

7. Титов С.В. Здравствуй, лето! - Волгоград, Учитель, 2007 г.

8. Туристическая игротека. Игры, конкурсы, викторины. -М., 2001

9. Федин С.Н. Веселые игры и головоломки. - М., 2006

10. Шаульская Н.А. Летний лагерь: день за днем. Большое путешествие. -Ярославль,2007.

11. Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. М., 2009 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539659-programma-i-letnej-lagernoj-smeny-vesjoloe-le