Найди свой цвет

Конспект КОП во второй младшей группе «найди свой цвет».

Цель: научить детей играть в коллективную игру «найди свой цвет».

Задачи: научить детей действовать по сигналу. Закреплять знания основных цветов, названия частей суток. Учить находить свой цвет. Учить бегать в рассыпную используя всю площадь зала, не сталкиваясь друг с другом.

Ход:

Воспитатель: читает стишок деткам.

Белый дом у облаков.

Красный дом у крабиков.

Зелёный дом у лягушат.

Серый домик у мышат.

Синий домик ищут рыбки.

В розовый бегут все свинки.

К жёлтому бегут цыплята.

А к какому же ребята?

А ребята хороши,

Ищут домик для души.

Воспитатель: «дети хотите научится играть в интересную игру? «

Ответы детей.

Воспитатель : тогда смотрите. В левом углу зелёный кубик для «лягушат».

(Или любой другой цвет и персонажи. Можно кубик заменить конусом или кеглями).

В правом, жёлтый, для цыплят.

Давайте разделения на две команды. Каждый займёт свой домик.

По сигналу: «день» все идут гулять.

«Ночь» быстрее бежим к своему домику.

Воспитатель делит детей на две команды. Учитывая желание ребёнка.

Обязательно обращает внимание детей на цвет домика. Вспоминает с детьми повадки персонажей «живущих в этом домике».

Воспитатель :

- «Дети какого цвета ваш домик»?

Ответы детей. К примеру зелёный.

- Кто живёт в этом домике?

Ответы детей: «лягушата».

- «Покажите, как гуляют лягушата?»

Дети показывают.

Аналогично с другой группой детей.

Затем начинается игра. Примерно три, четыре раза.

Когда дети хорошо запомнили цвет своего «домика». Можно усложнить ход игры. Во время активных действий незаметно поменять расположение «домика».

Подведение итогов.

Воспитатель: «дети, вам понравилась игра?»

Ответы детей.

Констатация.

Дети с удовольствием играют в эту игру.

Легко запоминают цвета, названия частей суток.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539715-najdi-svoj-cvet