- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия игры по ФЭМП с детьми двух-трех лет «Кубики и шарики»
1. Формирование умения различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик.
2. Развитие умения различать количество предметов: один – много.
3. Развитие предметных действий.
520
0
МАДОУ города Ростова-на-Дону «Детский сад № 272»
Конспект занятия - игры по ФЭМП
с детьми двух-трех лет
«Кубики и шарики»
Бабарицкая Л.И.
воспитатель
Программное содержание:
Формирование умения различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик.
Развитие умения различать количество предметов: один – много.
Развитие предметных действий.
Материал:
Две машины, кубики, шарики с дырой от пирамидки.
Ход занятия:
Игровая ситуация «Собираем башенку и пирамидку».
Воспитатель поочередно ввозит машины с кубиками и шариками. Обращает внимание детей на машину с кубиками и спрашивает: «Что это?» (кубики)
Воспитатель круговым жестом кубики и говорит: «Кубиков много». Дети повторяют вместе с воспитателем: «много».
Воспитатель предлагает детям взять только один кубик из машины и сказать: «один кубик».
Дети проводят ладошкой по граням кубика, прячут в ладошках и ставят на стол. Воспитатель предлагает детям поставить свои кубики друг на друга посередине стола, чтобы получилась башенка. Показывает свой кубик и спрашивает: «сколько у меня кубиков?»(один). Сколько кубиков в башенке?» (много).
Аналогичные задания дети выполняют с шариками. Они поочередно нанизывают шары на палочку, чтобы получилась пирамидка.
Подводя итог занятия, дети называют какие предметы они собрали из кубиков и шариков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539730-konspekt-zanjatijaigry-po-fjemp-s-detmi-dvuh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.