- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательно-творческий проект «Наши любимые мамы» ко Дню матери для детей первой младшей группы
Через чтение стихов о маме, слушание песен про маму, ребята развивают не только слух, речь, но и знание о роли мамы в жизни ребенка, о ее занятиях дома и обязанностях на работе. Данный проект направлен на сближение ребенка и мамы, еще крепче любить, ценить и уважать ее.
познавательно-творческий проект «Наши любимые мамы»
ко Дню материдля детей первой младшей группе
Автор проекта: Калинина М.Н.
Пояснительная записка
Продолжительность проекта: краткосрочный с 21.11-29.11.2022 г.
Вид проекта: познавательный, творческий.
Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
Возраст детей: младший дошкольный возраст.
Актуальность:
Младший дошкольный возраст имеет большое значение в развитие человека. В этот период закладываются наиболее важные и фундаментальные человеческие качества и способности: познавательная активность, любознательность, уверенность в себе и доверие к другим людям, целенаправленность и настойчивость, воображение, творческая направленность.
В последнее время всё чаще прослеживается преобладание у современных детей потребительского отношения к маме, а не духовного. Мама - это самый главный человек для ребенка. Необходимо воспитывать у ребенка любовь к семье, маме, с первых лет жизни. Ребенок должен понимать, что все хорошее начинается с родного дома и мамы, поэтому такой праздник, как День матери очень важен и нужен.
Через чтение стихов о маме, слушание песен про маму, ребята развивают не только слух, речь, но и знание о роли мамы в жизни ребенка, о ее занятиях дома и обязанностях на работе. Данный проект направлен на сближение ребенка и мамы, еще крепче любить, ценить и уважать ее.
Цель проекта: Углубить знания детей о семейных традициях, о роли мамы. Воспитывать любовь и уважение к семье, маме. Воспитывать умение ценить мамину заботу.
Задачи:
Способствовать сплочению детско-родительских отношений, улучшению контактов между родителями и работниками детского сада.
Развивать коммуникативные навыки детей, способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о маме;
Поддерживать доброжелательное общение в играх, продуктивной совместной деятельности.
Развивать эмоциональную сферу ребенка и творческие способности детей через пение, танцы, художественную деятельность: создание поделок, рисунков и т.д. Развивать творческие способности детей в оформлении групповой газеты, участии в празднике;
Развивать умение ориентироваться в пространстве;
Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, детского сада.
Основными методами и приёмами проекта являются: беседы, чтение художественных произведений, решение проблемных ситуаций, дидактические игры, а так же подготовка и участие детей и родителей в творческих заданиях проекта. Сотрудничество с семьёй позволяет более успешно реализовать поставленные задачи, т.к. в семье дети приобретают первоначальный опыт общения. Маленький ребёнок, как губка, впитывает образцы поведения значимых взрослых.
Этапы проекта
1 этап.
Подготовить книги со стихами и рассказами о маме.
Подготовить материала для продуктивной деятельности.
Подготовить консультацию для родителей.
2 этап.Реализация проекта
Воспитатель:
Организация совместной деятельности с детьми:
Создание проблемной ситуации. Что за праздник «День матери»?
Познакомить детей с праздником «День матери»
Проведение бесед посвященных маме.
Чтение стихов и рассказов о маме.
Изготовление подарка для мамы
Работа по подготовке к выставке фотографий «Наши мамы».
Изготовление коллективной работы по рисованию с использованием нетрадиционной техники (рисование ладошками) «Букет для мамы»
Индивидуальные беседы с родителями по подготовке к проекту.
Консультация для родителей: «Как любить своего ребёнка? »
Оформление информационно - поздравительного стенда «С Днем Матери»
Дети:
Изготовление поздравительного подарка для мамы «Цветок для мамы»
Заучивание стихотворений о маме; составление рассказов о маме, активное участие детей в беседах о маме.
В рамках проекта в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям: создать игровую ситуацию «Маленький помощник», поддерживать желание ребенка помочь взрослым дома, принять участие в оформлении выставки «Мамиными руками»; разучивание стихотворений к празднику; помочь нарисовать дома с ребенком портрет мамы для стенгазеты.
3 этап.
Завершающий этап: воспитатель с участием детей украшает раздевалку к празднику, оформляют стенгазету “Наши мамы”; дети вручают подарки мамам, поздравляют их.
План реализации проекта
ЭТАП | МЕРОПРИЯТИЯ | ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ |
Подготовительный этап | 1. Подбор материалов по теме проекта( участники: воспитатель и родители). 2 Создание базы для реализации проекта. Составление плана основного этапапроектирования. Разработка стратегии решения возникших проблем( участники: воспитатель). 3. Расширение знаний родителей по темепроекта ( участники: воспитатель). | 19-21 Ноября |
Основной этап |
| В течении недели |
Итоговый этап |
| Ноябрь |
Предполагаемый результат:
- Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.
- Воспитание заботливого, уважительного отношения к маме, ко всем членам семьи.
- Владение понятием «Семья», расширение информации о своей семье.
- Улучшение взаимоотношений в семье между разными поколениями, через совместную деятельность и праздничную атмосферу, созданную в детском саду.
- Совершенствование уровня накопленных практических навыков детей и родителей:
- развитие художественного вкуса детей и взрослых,
- развитие творческих способностей детей в продуктивной и в творческой деятельности,
- совершенствование стиля партнёрских отношений.
На протяжении недели у всех участников проекта сохраняется радостное праздничное настроение, что способствует созданию положительного эмоционального фона в группе, а это очень важно в адаптационный период. Проект дает большой толчок для развития детского творчества и воображения, повышается уровень связной речи детей. У дошкольников развивается познавательный интерес и любознательность, повышается творческая активность, дети учатся открыто проявлять свои эмоции.
Дети учатся рассказывать о своей маме, разучивать танцевальные движения и вместе с воспитателем петь песни.
Создается трогательная, душевная атмосфера совместной деятельности детей и родителей в детском саду.
Итоговое мероприятие проекта: выпуск праздничной фотогазеты к «Дню матери» - «Наши любимые мамочки» и поздравление мам.
Продукты проекта:
Подарок для мамы Открытка-цветок
коллективная работа «Корзинка цветов для мамы».
коллективная работа по рисованию с использованием нетрадиционной техники (рисование ладошками) «Букет для мамы»
Фотогазета: «Наши любимые мамы».
Список литературы
Алябьева Е. А. Тематические дни и недели в детском саду. Планирование и конспекты. - М.: Сфера, 2005.
Веракса Н.Е., Комарова Т.С. , М.А. Васильева. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». - М.: Мозаика - Синтез, 2010.
Калинина Р. Р. Тренинг развития личности дошкольника: занятия, игры, упражнения. – СПб., 2004.
Кочкина Н.А. Метод проектов в дошкольном образовании. Методическое пособие / Н.А. Кочкина. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.
Краснощекова Н.В. Сюжетно - ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов-на- Дону: Феникс, 2012.
О маме. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература,1988
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/539805-poznavatelno-tvorcheskij-proekt-nashi-ljubimy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.