- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Поздравляем всех ребят, кто весной родился»
Развлечение
«День весенних именинников»
Автор: Шавшина Ольга Александровна
Музыкальный руководитель Государственного Бюджетного Образовательного Учреждения «Осташковский специальный (коррекционный) детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья».
Цель:Формировать у детей радостные, положительные эмоции, умение радоваться за других, желание разделить радость с друзьями.
Задачи: Развивать индивидуальные творческие способности детей. Использовать знакомый материал в праздниках и развлечениях, закреплять певческие и танцевальные навыки. Воспитывать у детей нравственные качества, желание помогать друг другу, радоваться и сопереживать другим.
Ход праздника
Ведущая:Приходит май и солнце светит,
И синева над головой,
Среди ветвей задира-ветер
Играет нежною листвой.
И струны солнечного цвета,
Порют мелодию без слов,
О том, что скоро будет лето
И мир для праздника готов.
Все рады девице- весне,
Природы видя обновленье,
Но больше всех довольны те,
Кто празднует весной рожденье.
Вам пожелаем в день рожденья
Печалей и обид не знать,
И «Каравай» для всех ребяток
Я попрошу вас запевать.
Дети исполняют «Каравай»
Ведущая вручает детям медали в форме зеленых весенних листочков.
Дети садятся.
Звучит музыка, в зал важно входит Знайка.
Знайка: Здравствуйте , ребята! Вы меня узнали? Я- Знайка. Я очень, очень много знаю, но все равно постоянно учусь .А сегодня-я это точно знаю-у вас отмечают свой день рождения ребята, которые родились весной . И я хочу их всех от души поздравить!
/Знайка подходит к каждому ребенку, говорит «Поздравляю!», жмет ему руку. С другой стороны зала под веселую музыку подскоками вбегает Незнайка/
Незнайка:Здравствуйте, ребята. Я- Незнайка! Я хочу поздравить всех ребят, которые родились весной.
/Начинает поздравлять детей так же, как Знайка, в конце наталкивается на него./
Незнайка:И ты уже здесь!
Знайка: Конечно. Я же знаю, что у ребят сегодня праздник.
Незнайка: Я это тоже знаю и тоже поздравил всех ребят, кто родился весной. Только вот сам я весну не очень люблю.
Знайка:Это почему?
Незнайка: Да ну, листья облетают, птицы улетают, цветы вянут. Тоска, одним словом.
Знайка:По- моему ты путаешь. Весной случаются совсем другие чудеса, и дети расскажут о них стихами.
Дети читают знакомые стихи о весне.
Незнайка: Хорошие стихи, очень они мне понравились. Но вот птицы-то, птицы все равно улетают!
Знайка:Эх, Незнайка, Незнайка! Ничего-то ты не знаешь. Весной птицы наоборот прилетают. А вот и наши птички-малышки .
Дети младшей группы поют знакомую песню про птиц, затем проводится игра «Скворушки и кот»
Незнайка:Ну а цветы –то ! Цветы вянут!
Знайка:И цветы распускаются. Подснежники, одуванчики, ландыши.
Дети старшей группы исполняют знакомую песню об одном из цветов.
Незнайка: Вспомнил, вспомнил. У меня тоже есть цветы. Вот они(достает лепестки).Вот как я все лепесточки аккуратно сложил.
Знайка:Что это?
Незнайка:Цветы. А чтобы они не помялись, я каждый лепесточек отдельно оторвал и сложил.
Знайка:Ах, Незнайка! Да разве лепестки от цветка отрывают? У них же вся красота теряется.
Незнайка: Как это , теряется?
Знайка:А вот ты посмотри как ребята цветы соберут и сравни.
Игра «Собери цветок»
/ Дети из лепестков собирают разноцветные цветы/
Незнайка: Ух ты, какая красота!
Знайка:Ну вот видишь, как много ребята тебе рассказали о весне и весенних приметах.
Незнайка:Да-а-а! А когда же это бывает?
Знайка:Что это?
Незнайка:Ну, цветы вянут, листья облетают и так далее.
Знайка:А давай у ребят спросим.
/Ответы детей/
Незнайка:Спасибо вам, ребята. Вы так много мне рассказали стихов, спели песенок, поиграли, что я даже не знаю, чем вас отблагодарить.
Знайка:Все очень даже просто! Ты ведь к ребятам на день рождения пришел, а на день рождения…
Незнайка: Едят конфеты!
Знайка: А еще…
Незнайка:Едят торт!
Знайка: А еще…
Незнайка: Пьют сладкую газировку!
Знайка:А еще…
Незнайка:Ну я не знаю! Я уже все назвал.
Знайка:Ты не назвал самое главное- на день рождения всем дарят подарки, что мы с тобой сейчас и сделаем.
Незнайка:Правильно, с большим удовольствием.
Детям дарят подарки и приглашают всех на праздничное чаепитие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53982-razvlechenie-pozdravljaem-vseh-rebjat-kto-ves
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.