План конспект сюжетного физкультурного занятия «Матросы на корабле» для детей II младшей группы

I. Вводная часть.

Построение в колонну по одному.

Повороты направо, налево прыжком.

Ходьба в колонне по одному ,,змейкой,, между предметами.

Бег в колонне по одному ,,змейкой,, между предметами.

Перестроение в колонну по два.

Размыкание.

4 р

2 р х 10 с

2 р х 10 с

Сред.

Произв.

Воспитатель: ,,Ребята, хотите стать матросами и плыть по морю на корабле?,,

За мной в колонну становись!

Напра-во! За Мишей! Прыг-скок!

Нале-во! К флажкам!

Прыг-скок!

Морской парад начинай!

Поторопимся!

В колонну по два построились!

Руки в стороны!

Разомкнитесь.

II. Основная часть.

Общеразвивающие упражнения:

1. ,,Запах моря,,

И.п.: ноги слегка расставлены, руки вниз.

1.: руки вверх;

2.: и.п.

2. ,,У штурвала,,

И.п.: стоя ноги врозь, руки перед грудью, локти вниз.

1.: наклон вправо (влево);

2.: и.п.

3. ,,Поднять якорь,,

И.п.: стоя ноги врозь, руки на поясе.

1.: наклон вперед, коснуться руками пола;

2.: и.п.

4. ,,Взобраться по реям,,

И.п.: лежа на спине, руки вверх.

1.: сесть, имитируя движения руками как при лазании по канату;

2.: и.п.

5. ,,Плавание брасом,,

И.п.: лежа на животе, руки вверх.

1.: одновременно поднять голову, верхнюю часть туловища, руки;

2.: и.п.

6. ,,Яблочко,,

Прыжки на двух ногах на месте, чередуя с ходьбой, руки свободно.

7. ,,Капитан,,

Этюд психогимнастики.

Перестроение в колонну по одному.

Основные виды движений:

1. ,,По палубе в шторм,,

Ходьба по гимнастической доске, положенной на пол, перешагивая через кирпичики.

2. ,,Между рифами,,

Прыжки из обруча в обруч на двух ногах.

3. ,,Спуск в трюм,,

Подлезание под дугу в группировке, не касаясь руками пола.

Подвижная игра:

,,Море и акула,,

Бег на носочках врассыпную и бег по звуковому сигналу в указанное место.

4 р

6 р

4 р

4 р

4 р

20 х 2 р.

2 - 3 р.

2 – 3 р.

2 – 3 р.

2 – 3 р.

Медлен.

Сред.

Сред.

Сред.

Сред.

Сред.

Вдох.

Выд.

Вдох.

Выд.

Вдох.

Выд.

Вдох.

Выд.

Произв.

Произв.

Запах моря.

Ноги стоят узкой дорожкой. Руки опущены. Делать всем вместе. Медленно втягивать носом воздух, уловить запах моря.

У штурвала.

Ноги расставить дорожкой пошире. Держать штурвал.

Повернуть штурвал вправо. Прямо. Влево. Прямо. Молодцы!

Поднять якорь.

Ноги также стоят. Руки на поясе.

,,Ух!,, - якорь тяжелый.

Колени не сгибать.

Все вместе.

Молодцы, матросы!

Приготовить паруса.

Лечь на спину.

Матросы, взобраться по реям!

Делайте вместе со мной.

Ловкие матросы!

Учитесь плавать.

Лечь на живот. Руки вытянуть вверх.

Поднять руки, голову, грудь.

Опустить.

Все научились плавать.

Матросы умеют веселиться.

Прыгать легко на носках. (Используется музыкальное сопровождение.)

Спина прямая, ноги узкой дорожкой. ,,Под-нести,, к глазам ,,бинокль,, (разжатые кулачки, приставленные друг к другу) и смотреть вдаль: в одну сторону одним глазом (другой – сомкнуть), в другую - другим.

Матросы, сомкнулись!

В колонну по одному, шагом марш!

На месте, стой!

Напра-во! Ко мне лицом. Прыг-скок.

Послушайте, как надо вести себя матросам во время шторма на море.

Помогут мне приготовить палубу матросы-дежурные (заранее подготовленные дети раскладывают обручи, а кирпичики методом наложения).

Способ организации: поточный.

Расположение оборудования:

Посмотрите, как нужно ходить по палубе (показ инструктором и напоминание).

Ходить по палубе в шторм надо аккуратно. Руки в стороны, спина прямая, на предметы не наступать. Начинать упражнение, когда впередиидущий перешагнет красный кирпичик.

Прыгать легко, отталкиваться двумя ногами сильнее, чтобы допрыгнуть в другой обруч, приземляться на две ноги, на носки. Начинать прыгать, когда освободится красный обруч.

Присесть перед дугой, голову наклонить, не касаться руками пола.

После подлезания потянуться, руки вверх. Друг друга не подталкивать.

Инструктор подстраховывает детей около гимнастической доски.

Молодцы! Не испугались матросы во время шторма.

Дежурные убирают оборудование.

После шторма матросы любят поплавать в море. Но в море плавают акулы (показ иллюстрации). По команде ,,Акула,, - матросы бегут на ,,остров,, (выложенный с помощью каната неровный круг). Друг на друга не наталкиваться. (Используется музыкальное сопровождение.)

Смелые матросы!

направление движения

инструкктор

кирпичики

плос-кие

обручи

дуги

гимнастичес-кая доска

III. Заключительная часть.

,,Собираем на берегу ракушки,,

Ходьба врассыпную.

Построение в колонну по одному.

0,5 мин

Медлен.

Произв.

Звучит шум прибоя (аудиозапись).

Матросы отдыхают, гуляют по берегу острова и находят красивые ,,ракушки,, (прямые пальцы крепко прижаты друг к другу, ладошка в форме лодочки). Подносят их к уху то одной рукой, то другой и слушают шум моря.

Понравилось матросам плавать на корабле?

Вы были смелыми и ловкими матросами: правильно вели себя во время шторма, легко прыгали между рифами, аккуратно спускались в трюм, не испугались акулы. Молодцы!

Построились за Мишей друг за другом.

Пора возвращаться в детский сад.

Дети выходят из физкультурного зала.