- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий досуга Международный Олимпийский день
Сценарий досуга
Международный Олимпийский день
Для старших и подготовительных групп.
Дети под музыку проходят на спортивную площадку и строятся в одну шеренгу.
Ведущий: Здравствуйте ребята, здравствуйте взрослые! Сегодня мы собрались вместе, чтобы отметить Международный Олимпийский день. Мы с вами знаем, что Олимпийские игры это величайшее событие в жизни спортсменов и всей страны. В феврале 2014 года в Сочи прошла Зимняя Олимпиада, где наши спортсмены достойно выступили. Так давайте сегодня вместе с вами проведем малые Олимпийские игры.
Ведущий: И так мы начинаем. Выступление девочек старшей и подготовительной групп «Олимпийские кольца» под музыку.
Сегодня в наших соревнованиях принимают участие 2 команды, давайте их поприветствуем.
Но прежде чем приступить к соревнованиям, давайте проведем разминку команд.
Проводится музыкальная зарядка.
Программа соревнований:
«Олимпийский огонь»
Команды становятся на старт в 2 колонны. Перед каждой командой на расстоянии 3м стоят конусы. У первых в руках кегля. По сигналу первые бегут до конуса, оббегают его и возвращаются обратно, передают кеглю следующему игроку. Остальные игроки команды делают тоже, что и первые. Выигрывает команда, которая быстрее выполнит задание.
«Баскетболисты»
Команды становятся на старт в 2 колонны. Перед каждой командой на расстоянии 3м стоит конус. У первых в руках баскетбольные мячи № 3. По сигналу первые ведут мяч до конусами, потом берут мяч в руки и, возвращаясь к команде бегом, передают мяч следующим. Остальные игроки делают тоже, что и первые. Выигрывает команда , которая быстрее и правильнее выполнит задание.
«Меткий футболист»
Команды становятся на старт в 2 колонны. Перед каждой командой на расстоянии 2м стоит конус, а на расстоянии 1,5м от конуса стоят футбольные ворота. У первых в команде футбольный мяч №5. По сигналу первые ведут мяч до конуса и от конуса выполнят удар по мячу в ворота. Затем берут мяч в руки и бегом возвращаются к команде, передают мяч следующему. Остальные игроки делают тоже, что и первые. Выигрывает команда , которая забьет больше мячей в ворота.
«Хоккей с мячом»
Команды становятся на старт в 2 колонны. Перед каждой командой на расстоянии 2м стоит конус, а на расстоянии 1,5м от конуса стоят футбольные ворота. Рядом с конусом стоит корзина с мячами. У первых в команде клюшки. По сигналу они бегут до конусов, берут мяч из корзины и забивают его клюшкой в ворота. Затем возвращаются обратно и передают клюшки следующим игрокам. Остальные игроки делают тоже, что и первые. Выигрывает команда, которая забьет больше мячей в ворота.
После все эстафет дети строятся в одну шеренгу.
Ведущий: вот и подошли к концу наши соревнования. Все ребята показали, какие они быстрые, ловкие и смелые.
Проводится награждение команд. Под музыку дети уходят с площадки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/53887-scenarij-dosuga-mezhdunarodnyj-olimpijskij-de
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.