Годовой отчёт о проделанной работе в подготовительной группе «Б» «Солнечные зайчики» за 20222023 учебный год

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Садовский детский сад

Годовой отчёт о проделанной работе в подготовительной группе «Б»

«Солнечные зайчики»

за 2022–2023 учебный год

Воспитатель: Ищенко О.И.

Годовой отчёт о проделанной работе в подготовительной группе

за 2022–2023 учебный год

Общая характеристика группы.

Воспитатель: Ищенко О.И.

Стаж работы- 17 лет, высшая квалификационная категория.

Подготовительная группа «Солнечные зайчики»

По списку 23 ребёнок: 9 девочек и 14 мальчиков

Возраст детей от 5 до 7 лет

Учебно - воспитательный процесс.

Воспитательно-образовательная работа в группе строилась на основе предметно-развивающей среды, календарного планирования в соответствии с годовыми задачами детского сада. Работала по основной общеобразовательной программе «От рождения до школы», используя при этом методическое сопровождение и интернет ресурсы.

Педагогический процесс в течение года был ориентирован на всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей. С детьми систематически проводилась непосредственно образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой и утвержденным расписанием. Организуя деятельность детей, я старалась развивать у каждого ребенка стремление к проявлению инициативы и самостоятельности, к поиску разумного и достойного выхода из различных ситуаций.

Поставленные задачи достигались в процессе разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно -исследовательской, продуктивной, музыкально - художественной.

С детьми систематически проводилась ОД в соответствии с основной образовательной программой и утвержденным расписанием НОД.

В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно -гигиенические требования детей в ДОУ.

Анализ деятельности педагогов с детьми.

В своей работе применяла разнообразные формы обучения : традиционные, интегрированные, комплексные, комбинированные занятия.

В течение года наши воспитанники принимали активное участие в утренниках, развлечениях, муниципальных конкурсах.

Участвовали в мероприятиях дошкольного блока, таких как:

Выставка поделок и рисунков: «Осенняя композиция», «День матери», «Новогоднее чудо», «Зул», «Рождественское чудо», «Космос», «День защитника Отечества», «9 мая», в акциях «Птичья столовая», «Домик для птиц», «Посылка солдату», «Эколята – защитники природы», «Сбор макулатуры», «Сдай батарейку – спаси Ежа», «Не рубите елку» итд.

Семинар для воспитателей «Люби и знай родной свой край»» (из опыта работы),

Провели отборочный тур интеллектуальной игры «Знайка», а также на муниципальной игре «Знайка» заняли 2 место.

В конкурс чтецов посвященный 78 годовщине ВОВ заняли 2 место.

Диагностика освоения программного материала проводилась в течение  года. Использовались некоторые формы проведения диагностики:

наблюдение за ребенком, беседы, экспертные оценки.

Уровень освоения программного материала детьми подготовительной группы значительно улучшился. Сократился процент детей со средним уровнем и значительно вырос высокий показатель.

Диагностика качества освоения детьми основной образовательной программы за 2022 – 2023 учебный год показала положительные результаты.

Создание условий предметно-развивающей среды.

В течение года регулярно обновлялась предметно-развивающая среда в группе. Анализ результатов за год показал, что в подготовительной группе были созданы достаточно удовлетворительные условия для всестороннего развития и воспитания детей. Предметно-развивающая среда в группе имеет характер открытой, незамкнутой системы. Развивающая среда создана с опорой на личностно –ориентированную модель взаимодействия между взрослыми и детьми, с учетом основополагающих принципов построения. Дети имеют свободный доступ к игрушкам и игровому оборудованию.

В этом учебном году проводилась большая работа по духовно-нравственному воспитанию, формированию финансовой грамотности, экологии дошкольников, были проведены соответствующие тематические мероприятия.

Проводились используемые в воспитательно- образовательной работе здоровьесберегающие технологии: утренняя и пальчиковая гимнастика, подвижные игры, динамические паузы, здоровьесберегающие беседы, гимнастика для глаз , дыхательная гимнастика ,физминутки.

В своей работе активно использовали ИКТ:
 Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, групп, кабинетов (сканирование, Интернет, принтер, презентации); подбор дополнительного материала из различных источников к занятиям. Знакомство со сценариями праздников и других мероприятий, обмен опытом, знакомство с периодикой, наработками других педагогов, создание презентаций в программе Power Point для повышения эффективности образовательных занятий с детьми. Использование цифровой фотоаппаратуры и программ редактирования фотографий, которые позволяют управлять снимками так же просто, как фотографировать, легко находить нужные, редактировать и демонстрировать их.

         Использование Интернета в педагогической деятельности, с целью информационного и научно-методического сопровождения образовательного процесса в дошкольном учреждении, как поиск дополнительной информации для занятий, расширения кругозора детей.

На протяжении всего учебного года велось тесное взаимодействие с родителями воспитанников. С родителями налажена работа, есть родительский комитет. Родители активно участвуют в жизни группы и детского сада, изготавливают вместе с детьми поделки к выставкам, которые проводятся в детском саду. В работе используем различные способы вовлечения родителей в воспитательный и образовательный процесс.

Были проведены родительские собрания и консультации, оформлены папки-передвижки: «Знакомство с годовыми задачами». «Возрастные особенности детей 5 – 7 лет», «Подготовка к новогоднему утреннику», «Итоги. Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год» и др.

В минувшем году были выявлены следующиепроблемы: не все родители прислушиваются к рекомендациям воспитателей, много пропусков по болезни и семейным обстоятельствам, поздно приводят некоторых детей в сад, есть дети, которые не подчиняются общим правилам, они застенчивы и нерешительны, плохо работают на занятиях, не выговаривают отдельные звуки и буквы. Родителям этих детей рекомендовано ежедневно проводить индивидуальную работу по мелкой моторике рук, развитию речи, посещение логопеда.

И достигнутыуспехи: успешно применялись все полученные знания на практике, дети улучшили навыки самообслуживания .

Результаты деятельности в группе за 2022 – 2023 учебный год были тщательно проанализированы и позволяют сделать вывод о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно.

Считаю, что с поставленными задачами справились.

На следующий 2023 – 2024 учебный год намечены следующие задачи:

1. Продолжить целенаправленную работу с детьми по всем образовательным областям.

2. Продолжить совершенствование предметно – развивающей среды в группе в соответствии с ФГОС – дополнить материалами все уголки.

3. Повысить уровень педагогического мастерства путем участия в семинарах, мастер – классах, обучения на курсах повышения квалификации.

4. Использовать дидактические игры, позволяющие закрепить и развивать соответствующие знания, умения и навыки. Больше уделить внимание трудовой деятельности – коллективному труду и поручениям.

5. Продолжить работу по формированию финансовой грамотности, по духовно-нравственному и экологическому воспитанию дошкольников.

Дальнейшее направление в работе.
1.Изучение новинок методической литературы.

2.Пополнение предметно – развивающей среды.

3.Продолжить работу в проектной деятельности, познавательно – исследовательской деятельности, развитие речи, познавательной , творческой и театральной деятельности.

4. Продолжить формирование навыков

взаимодействия и общения между сверстниками в группе.

5.Внедрение инновационных форм работы с детьми и родителям

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540405-godovoj-otchjot-o-prodelannoj-rabote-v-podgot