Развитие творческих способностей посредствам техники "Батик"

Развитие творческих способностей детей посредствам техники батик

По данным Е.А. Флёриной, Н.П. Сакулиной, В.С. Мухиной рисование красками, нанесение мазков на бумагу привлекает внимание ребенка. Рисуя красками, ребенок имеет возможность более целостно, пусть на первых порах нерасчлененно, передавать форму предмета, его цвет. Линейный рисунок карандашом позволяет более четко передать части и детали предмета

Наиболее интересными занятиями, которые стимулируют творческий потенциал детей и развивают их художественно-творческие способности, являются занимательные занятия Цель проведения занимательных занятий - создать устойчивую мотивацию к художественно-творческой деятельности, стремление выразить свое отношение, настроение в образе. Занимательные занятия делятся на два типа: с традиционными изобразительными материалами и с материалами нестандартными, или нетрадиционными.

В настоящее время имеется выбор вариантов художественного дошкольного образования, который определяется наличием вариативных, дополнительных, альтернативных, авторских программно-методических материалов.

Сохранить устойчивую мотивацию к художественно-творческой деятельности у детей помогают занятия с нетрадиционными материалами, с использованием нестандартной техники рисования. Изобразительный материал может быть одним и тем же, например, гуашевая или акварельная краска. Использовать ее можно и в технике набрызга, и смешивая краску с крупой, солью, и рисовать клеевой кистью на гладкой поверхности картона, и в технике рисования чернильными кляксами, монотипией, диатипией, в пальцевой технике, с помощью оттиска

Особое внимание можно уделить ручной художественной росписи ткани - своеобразный вид оформления текстильных изделий уходящий своими корня в глубокую древность.

Восковой батик. Способ получения изображения: берется ткань, (шифон, органза), раскладывается на ровной поверхности, или закрепляется в рамку. Нанесится на нее кисточкой расплавленный воск или парафин как на всю поверхность, так и в виде узора. Если вся поверхность была покрыта воском, то ее после высыхания мнут (ломают) в комок. Далее уже можно красить либо кистью, либо помещать в емкость с краской. Для полного удаления парафина, ткань необходимо прогладить , положив между листами белой рыхлой бумаги.

Батик по соли. Его особенностью является отсутствие четко выраженных границ изображаемых объектов, использование раздельных мазков, белые просветы между которыми создают эффект «мерцания». На соленой ткани линии, точки мазки получаются немного размытыми, нечеткими, к тому же соль поглощает краску, поэтому работа получается немного цвета «манной». Также соль можно применять как к дополнению к уже готовым колоритам. Например, краску посыпают солью, которая путем вытравливания, придает фону более рыхлую, воздушную фактуру.

Роспись по накрахмаленной ткани. Способ получения изображения: сначала нужно накрахмалить ткань. Накрахмаленная ткань должна хорошо высохнуть, затем на нее переносят заранее подготовленный рисунок через старую копировальную бумагу. Это могут быть цветы, животные, персонажи сказок, мультфильмов, басен. Роспись производят пером или маленькими кисточками от центра или середины рисунка, добиваясь нужного тона, насыщая красками свободными мазками нужные места.

Роспись с использованием клея ПВА (резерв). Способ получения изображения: для начала рабрты необходимо подготовить резерв (краскоограничительный расвор). В небольшую емкость наливают до половины клей ПВА, в него добавляют гуашь или темперу. Хорошо размешивают. Также готовый резерв можно приобрести в магазине. Затем берут ткань, натянутую на подрамнике, с подготовленным рисунком и по контурам мягкой кисточкой наносят резервирующий след. Когда выполнены контуры, работу оставляют до полного высыхания. Затем берут краску для росписи ткани и производят закрашивание внутри полученного контурного рисунка.

Узелковый батик. Способ получения изображения: для начала работы необходимо на ткани завязать узелок, перетянуть прочной ниткой. Далее тщательно прокрасить складки узелка краской для батика или акварелью. Развязать этот узелок и завязать другой там, где это требуется, его складки прокрасить уже другим цветом. Фон закрасить поролоновым тампоном. Завязывать узелки на ткани можно по-разному, делать их большими ил совсем маленькими, помещать два и более узелков один за другим. Рисунок будет зависеть и от того, как завязать саму нить. Если нужно оставить светлые промежутки, перевязывается узелок нитью туго и наматывается широко. Изделие слегка подсушивается и еще влажным проглаживается.

На наш взгляд из существующих технологий «росписи по ткани» можно выделить доступные детям такие как, «узелковый батик, роспись по накрахмаленной ткани, роспись с использованием воска, свободная роспись и т.д».

Таким образом, занятия занимательного характера с использованием нетрадиционных техник являются решающим фактором развития детского изобразительного творчества.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540642-razvitie-tvorcheskih-sposobnostej-posredstvam