- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по математике по теме «Деление с остатком»
Вариант 1
Задача 1
В букете 20 красных роз, а белых в 4 раза меньше, чем красных. На сколько белых роз меньше, чем красных?
Задача 2
В школьную библиотеку привезли 5 пачек с учебниками по 20 книг в каждой пачке. Художественная литература была упакована в 6 пачек по 12 книг в каждой. Сколько всего книг привезли в библиотеку?
3. Найти значение выражений:
85 + 35:5 96 – 72:12 + 15 8·8 – 9·4
(92 –87)·9 7·(63: 9 – 7) 45:15
4. Найти частное и остаток:
17:6 20:3 48:9
57:6 43:8 39:5
5. Вставить пропущенные числа так, чтобы равенства стали верными:
714 см = …м 14 см 8 м = … см
250 см = …м…дм 400 см = … дм
6.Задача (без чертежа)
Длина прямоугольника равна 30 см, а ширина в 10 раз меньше. Найдите периметр и площадь этого прямоугольника.
Вариант 2
Задача 1
В пакет положили 6 луковиц, а в сумку – в 3 раза больше, чем в пакет. На сколько больше луковиц положили в сумку, чем в пакет?
Задача 2
В первый день музей посетили 5 групп учеников по 20 человек каждая, а во второй день было 7 групп по 13 учеников в каждой. Сколько всего учеников посетили музей за два дня?
3. Найти значение выражений:
78 + 42 :7 78 – 38:19 – 34 9·8 – 6·7
(65 – 58) ·8 5·(81:9 – 9) 96:24
4. Найти частное и остаток:
47:5 39:6 71:9
19:6 63:8 49:5
5.Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства стали верными:
916 см = …м 16 см 4 м = … см
370 см = …м …дм 700 см = … дм
6. Задача (без чертежа)
Длина прямоугольника равна 40 см, а ширина в 20 раз меньше. Найдите периметр и площадь этого прямоугольника.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/540822-kontrolnaja-rabota-po-matematike-po-teme-dele
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.