Конспект занятия по конструированию во 2 младшей группе «Домик для зайчика»

конструирование из деревянного конструктора во второй младшей группе

 «Домик для зайчика» по сказке «Заюшкина избушка»

Тема занятия : «Домик для зайчика»

Цель- Развивать умение  конструировать дома из строителя.

Образовательная область: конструктивно-художественное развитие;

Задачи:

Образовательные:

-учить детей создавать макет дома по образцу, при помощи настольного строителя;

- учить взаимодействию с деталями разной величины;

Развивающие:

-развивать мелкую моторику рук; активизировать словарь(кубик,призма,)

-развивать умение действовать по образцу показанному воспитателем.

Воспитательные:

-воспитывать желание помогать друзьям в беде,строить самостоятельно постройку.

-воспитывать умение доводить начатое дело до конца,

обыгрывать постройку.

Оборудование и материалы:

деревянные кубики, призма (крыша, игрушка )

раздаточный материал (зайчик на каждого ребенка)

Предварительная работа: Чтение р. н. с «Заюшкина избушка», обсуждение сказки с детьми

Ход.

Вводная часть

Воспитатель-Сегодня мы с вами пойдем погулять в лес.

Раз-два-три-покружились и в лесу мы очутились.

Как красиво в лесу.

Воспитатель: Ой слышите кто то плачет? Пойдемте посмотрим кто это.

-Узнаем что случилось?

Дети: Здравствуй зайчик.

Что ты зайчик плачешь?

Зайчик:-Да как мне не плакать? Была у меня избушка.

А лиса попросилась погреться ,а сама меня выгнала. Где мне жить?

Воспитатель:-Что то знакомое. Кажется мы знаем эту ситуацию.

Из какой это сказки.

Дети:Заюшкина избушка

Воспитатель- Правильно, Молодцы! А почему лиса выгнала зайчика?

Дети:-У лисы домик растаял.

Воспитатель:Да ребята не простая ситуация. Что же делать?

Дети:-Пойдем гнать лису.

Воспитатель:-Нет ,нет давайте поступим по другому, по доброму. Никого гнать не будем.

Скажите пожалуйста, как мы можем помочь зайчишке?

Дети- Построить новый домик.

Воспитатель- А из чего мы будем его строить?

Дети:- из строителя!

Воспитатель- Хорошо, давайте, я первая попробую построить зайчику домик, это же так трудно.

Воспитатель: начинает строить макет из крупного напольного строителя в ходе постройки узнает у детей с чего начинается …

Ребята- а с чего мы всегда начинаем строить дом?

Дети- из стен.

Воспитатель- молодцы! А что дальше мы начинаем строить?

Дети–крышу.

Воспитатель- А для чего нам нужна крыша?

Дети- Чтобы в домик не попадала вода.

Воспитатель- Затем ,что мы начинаем строить?

Дети– мы ставим призму.

Воспитатель- хорошо!

А теперь?

Дети- Нам нужно поставить окно и дверь, чтобы зайчик смог гулять и смотреть в окно.

Воспитатель-умницы ребята! Ну что, зайчишка! Посмотри какой домик у нас получился для тебя!

Зайчик- Ой. Какой красивый, а какой большой.Здесь и мои братья уместятся. Вон они.

Воспитатель-Да что ты зайчик .Наши ребятки твоим братьям тоже построят свои домики. Ребятки, поможете построить домики?

Дети-Да!

Воспитатель- Давайте перед работой мы немного отдохнем.

Физкультминутка

Это чей,это чей?-( шагают на месте)

Новый дом из кирпичей.(-разводат руки,руки вверх)

Это дети строят дом-(-стучат кулачками)

Чтобы зайки жили в нем!-(Ушками-руки)- шевелют над головой)

Чтоб лиса к ним не зашла-(Грозят пальчиком)

Из домика не прогнала!!!-(-Машут головой)

Воспитатель- А сейчас проходите на свои рабочие места и можете приступать строить домики!

Зайчик- во время постройки детей ходит наблюдает, задает детям вопросы (Это ты что строишь) А для чего ты ставишь крышу?

Раздает маленьких игрушечных зайчат.

-После постройки.

Воспитатель- ребятки, какие же вы молодцы!

А теперь зайчатки пусть проходят в свои домики знакомятся. Может быть они захотят друг к другу в гости сходить. (обыгрывание)

Зайчата- Спасибо вам ребятки! За то, что помогли мне и моим братьям обрести такие хорошие домики!

Дети- Пожалуйста!

Зайчик-До свидания, ребята!Я пойду в свой домик.

Дети и воспитатель- До свидания !

Рефлексия:

Воспитатель:- ребятки, а зайчики спрашивают как им построить дом?

Как называются детали для домика?

Вам понравилось быть строителями?

А из какой сказки наш зайчик? Чей тебе домик больше понравился? А почему?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541163-konspekt-zanjatija-po-konstruirovaniju-vo-2-m