- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Фитбол гимнастика как средство укрепления опорно-двигательного аппарата»
Консультация для родителей
«Фитбол – гимнастика как средство укрепления опорно-двигательного аппарата»
Практически все детям и взрослым знаком этот предмет, и не важно, как его называют. Главное - его любят и покупают, когда ребёнок ещё очень мал и не может самостоятельно на нём удержаться. Этот мяч называется – фитбол.
Фитболы имеют определенные свойства, используемые для оздоровительных, коррекционных и дидактических целей. Это и размер, и цвет, и запах, и его особая упругость. Фитбол имеет форму шара. Недаром один из выдающихся педагогов Фридрих Фребель отнес шар к великим дарам педагогики и назвал его идеальным средством для упражнений.
Фитболы бывают не только разного размера, но и цвета. Психологи отмечают, что разные цвета по-разному воздействуют на психическое состояние и физиологические функции ребенка.
Теплый цвет (красный, оранжевый) оказывает эрготропное влияние, то есть повышает активность, усиливает возбуждение центральной нервной системы. Этот цвет выбирают дети с холерическими чертами.
Холодный цвет (синий, фиолетовый) оказывает трофотропный эффект, то есть успокаивает. Его выбирают дети с флегматическими чертами, спокойные, чуть заторможенные, инертные.
Зеленый цвет способствует проявлению выносливости. С помощью цвета регулируется психоэмоциональное состояние ребенка.
Большинство же детей, как правило, выбирают фитболы желтого, солнечного цвета.
Для детей определенной категории детей (проблемы с опорно-двигательным аппаратом) необходимы нетрадиционные формыпроведения гимнастики. Одной из нетрадиционных форм и является фитбол - гимнастика, эффективность которой была оценена специалистами на протяжении ряда лет.
Всё дело в вибрационном воздействии фитболов. Вибрация способствует лучшему кровообращению и лимфооттоку, увеличивает сократительную способность мышц. При этом улучшаются работа функциональной системы, повышается обмен веществ, интенсивность процессов пищеварения, защитные силы и сопротивляемость организмаактивизирует регенеративные процессы, что и позволяетиспользовать фитболы для работы с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата. Вибрация, сидя на мяче, по своему физиологическому воздействию сходна с райттерапией (лечением верховой ездой), о положительном воздействии которой на здоровье писал еще Гиппократ. При систематической нагрузке создается сильный мышечный корсет, что и является целью моей работы с определёнными детьми.
Методические рекомендации:
1. Посадка на мяче считается правильной, если угол между туловищем и бедром, бедром и голенью и стопой равен 90°, голова приподнята, спина выпрямлена, руки фиксируют мяч ладонями сзади, ноги на ширине плеч, стопы параллельны друг другу.
2. Необходимо правильно и своевременно использовать страховку. На занятия надевать удобную одежду и нескользкую обувь.
3. Начинать с простых упражнений и облегченных исходных положений, постепенно переходя к более сложным.
4. При выполнении упражнений лежа на мяче не задерживать дыхания, особенно это касается исходного положения лежа на животе на мяче, так как длительное сдавливание диафрагмы затрудняет дыхание.
5. При выполнении упражнений лежа на спине на мяче и лежа на груди на мяче, голову не запрокидывать, затылок и позвоночник должны составлять одну прямую линию.
6. Упражнения на силу должны чередоваться с упражнениями на расслабление и растягивание.
7. На каждом занятии стремиться к созданию положительного эмоционального фона, бодрого, радостного настроения.


Удачи!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541254-konsultacija-dlja-roditelej-fitbol--gimnasti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.