Дидактическая игра «Найди свой домик»

Дидактическая игра «Найди свой домик»

Цель: Закреплять умение различать цвет, форму. Формировать представление о символическом изображении предметов. Учить систематизировать и классифицировать геометрические фигуры по цвету и форме.

Развивающая среда: ленты красного, синего, желтого, белого цвета (можно из бумаги);

геометрические фигуры: круг (3шт. красный, синий, желтый); квадрат (3 шт. красный, синий, желтый); треугольник (3 шт.-красный, синий, желтый), «чудесный мешочек».

Ход игры.

Воспитатель:Я предлагаю вам отправится в лес «А чтобы там очутиться, мы закроем глаза и скажем волшебные слова : Вокруг себя повернись и в лесу окажись». Вот и очутились мы в «лесу». В «лесу» дети видят дорожку белого цвета, которая к концу расходится на три дорожки: красного, синего, желтого цвета. Каждая цветная дорожка приводит к домику (обруч). В каждом домике находятся по три геометрических фигуры (круг, квадрат, треугольник) соответствующего цвета с дорожкой. Дети гуляют по «лесу» с воспитателем и находят белую дорожку, на ней «чудесный мешочек» с волшебными фигурками-ключами. Каждому ребенку нужно пройти по дорожке такого же цвета, что и ключик. В домике дети находят себе место, соответствующее форме ключика. Затем детям предлагается выйти из домиков и погулять, побегать. (Включаю логарифмику). Во время свободного бега, ходьбы дети могут обмениваться ключиками. По сигналу воспитателя дети идут по соответствующим дорожкам в свои домики. Игра может повторяться несколько раз.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541332-didakticheskaja-igra-najdi-svoj-domik