Конспект урока «Мы за мирное небо»

Тема: «Мы за мирное небо». (Нетрадиционная техника рисования).

Задачи:

Воспитывать патриотизм, ответственное отношение к сохранению мира на Земле.

Познакомить со значением слов МИР, СИМВОЛ, познакомить с символом мира.

Научить работать в творческих группах для воспитания коммуникативных качеств личности.

Сформировать общий алгоритм творческой продуктивной деятельности учащихся.

Научить изготовлению изделий в нетрадиционной технике (работа при использовании целлофана).

Развивать речь, логическое мышление, внимание, память.

Оборудование: для работы надо приготовить альбомные листы, гуашь, кисть № 5-6, воду и целлофановые кульки, предварительно разрезанные вдоль и поперек. Пословицы. Ладошки.

Ход занятия

1.Орг. момент

- Здравствуйте. Давайте мысленно пожелаем всем хорошего настроения.

- Вдохните… Как хорошо, что мы вместе. Мы все счастливы и здоровы. Мы помогаем друг другу. Мы дополняем друг друга. Мы нужны друг другу. Пусть этот день несёт нам радость от общения, наполнит сердце благородными чувствами. И, раскроют ваши души, даря окружающим свет, тепло и любовь. Улыбнитесь друг другу. Вот с таким настроением мы и начнём наше занятие.

2.Актуализация знания

Ваша задача – отгадать ключевое слово нашего занятия. (Ребус)

Слово-МИР

- Что такое мир?

- Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь:

1. МИР – Вселенная,

планета, земной шар, а также население, люди земного шара.

2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны;

тишина, покой; соглашение о прекращении войны.

- Наше занятие проходит под девизом: «Мы за мирное небо над головой». Объясните смысл этого выражения?

- В наше время много задач стоит перед людьми. Но главная задача – сохранить мир на Земле. Сберечь для потомков нашу маленькую по масштабам Вселенной планету, которая из космоса выглядит голубым и прекрасным шаром.

В народе говорят: «Мир строит – война разрушает. А какие пословицы сочинил наш народ, вы узнаете, работая в группах и выполняя задание: собери пословицу.

Пословицы:

1. Мир на планете – счастливы дети.

2. Дружно за мир стоять – войне не бывать.

3. Худой мир лучше любой ссоры.

- Прочитайте и объясните смысл пословицы.

Хотим под мирным небом жить,

И радоваться, и дружить,

Хотим, чтоб всюду на планете

Войны совсем не знали дети!

-Мы можем помочь миру? Для этого нам нужно всегда помнить о том, хорошем, что в нас есть, использовать это в своей жизни, в своих словах и поступках, дарить хорошее тем, кто рядом с нами. Доверять друг другу. Оказывать помощь и знать, что кто-то нуждается в вас.

Мир огромный. Каждый из нас - маленькая частичка земного шара. Если каждая частичка будет чистой и доброй, то на Земле все будет чище.

-А что является символом мира?

Загадка:

Это птичка-невеличка,

В городах живет.

Крошек ей насыплешь-

Воркует и клюет. (Голубь)

3.Беседа о голубе, как о символе мира.

Голубь мира — выражение, получившее популярность после окончания Второй мировой войны в связи с деятельностью Всемирного конгресса сторонников мира в 1949 году. А испанский художник Пабло Пикассо нарисовал эмблему для Всемирного конгресса, где был изображен белый голубь с оливковой веточкой в клюве.

С древнейших времен люди считали голубя символом мира на Земле. У древних римлян еще до нашей эры существовала легенда о том, как голубки богини любви Венеры свили свое гнездо в шлеме бога войны Марса, и бог войны, чтобы не разрушать их гнездо, отказался от очередной кровопролитной затеи.

- И сегодня я предлагаю вам внести свой вклад в дело борьбы за мир. Все вместе мы можем создать рисунок о мире. На голубом небе мы поместим вырезанных вами белых голубей.

Белые голуби, - цвет чистоты!

Белые голуби, - знак красоты!

Белые голуби, - мир для души!

Белые голуби, - птицы любви!

Белые голуби счастье несите,

Радость и мир на Земле всем дарите!

4.Сообщение темы

- Сегодня на занятии познакомимся с новой нетрадиционной техникой- рисование целлофаном. И выполнить рисунок на тему«Мы за мирное небо»

5. Выполнение работы.

- С помощью целлофана и акварельных красок мы сделаем тонированную бумагу, которую будем использовать в качестве основы для будущей картины.

1.Смочите альбомный лист чистой водой для того, чтобы гуашь ровно легла на лист. Наберите гуашь холодного тона (голубая, синяя, фиолетовая) на кисть, проведите линию и размойте краску по листу бумаги, работая кистью слева-направо. Рабочая поверхность листа должна быть мокрая! Во время тонировки листа можно использовать различные краски холодных тонов вливая цвет в цвет!

Правило: работать кистью быстро, не давать краскам высыхать на бумаге. Если все-таки краски, наложенные первыми, успели просохнуть - смочить их водой.

2. Теперь необходимо бумагу покрыть слоем целлофана. Накладываем целлофан на центр рисунка, смачиваем кончики пальцев водой и нежными вращающими движениями создаем морщинки кулька на бумаге. Направляем вращение пальцев в любую сторону. Кулек прилипает к бумаге с краской, а в морщинках собирается вода и акварель. В этих местах бумага посветлеет.

3. В то время, пока сохнет основа для картины, можно сделать голубей, которые будут порхать в небе. Голубей мы сделаем из белой бумаги.

4. Дайте бумаге просохнуть, не торопитесь снимать кулечек. Через время снимаем кулек и смотрим, что получилось. У нас получился вот такой замысловатый рисунок, в котором можно разглядеть облака и синеву небесного пространства. Это великолепный фон для нашего рисунка.

- Небо готово, теперь можно запускать в него голубей. Для этого необходимо их наклеить в технике аппликация.

- Картина «Мы за мирное небо» готова!». А теперь, соединив рисунки, посмотрим, какое панно у нас получилось.

7.Итог работы

Летите, голуби, летите,

Для вас нигде преграды нет.

Несите, голуби, несите

Народам мира наш привет.

Пусть над землею ветер стонет,

Пусть в темных тучах небосвод.

В пути вас коршун не догонит,

С пути вас буря не собьет.

Во имя счастья и свободы

Летите, голуби, вперед.

Глядят с надеждою народы

На ваш стремительный полет.

Летите, голу6и, летите

В лучах зари к грозной мгле.

Зовите, голуби, зовите

К труду и миру на земле.

- Что несут голуби человечеству? (Мир, счастье, свободу, труд.)

- Какую птицу сегодня мы рисовали? (голубя)

- Почему люди часто рисуют голубей? (голубь – символ мира)

- Кто автор картины «Голубь – символ мира»? (испанский художник Пабло Пикассо)

- А теперь мы с вами посмотрим работы и устроим выставку

8.Рефлексия.

-На партах лежат вырезанные ладошки, ваша задача, дописать фразу:

« Мир –это…»

Мир во всем мире – мечта моя,

Пусть люди живут, как одна семья.

Пусть больше не будет войн и орудий,

Пусть двери откроют в домах повсюду.

Любовь и доверье – это по мне,

И мир бесконечный – всей Земле!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541338-konspekt-uroka-my-za-mirnoe-nebo