- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по развитию речи «Матрешка в гости к нам пришла»
Задачи: Упражнять детей в правильном назывании предметов, замечать и называть различие в цвете и размере, учить выделять элементы костюма.
Развивать интерес к национальной игрушке, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с матрешкой.
Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес.
Конспект НОД по развитию речи «Матрешка в гости к нам пришла»
Цель: Познакомить детей с русской народной игрушкой-матрешкой. Активизировать словарь детей, вводить новые слова в словарь детей: сарафан, фартук, платок.
Задачи: Упражнять детей в правильном назывании предметов, замечать и называть различие в цвете и размере, учить выделять элементы костюма.
Развивать интерес к национальной игрушке, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с матрешкой.
Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес.
.
Ход занятия
1.Вводная часть
Под звучание фонограммы народной музыки дети рассаживаются на стульчиках в полукруг.
В: Здравствуйте, ребята.
Д: Здравствуйте.
В: Ребята, сегодня к нам пришла гостья? Кто это?
Д: Матрешка.
В: Да, правильно, это матрешка. Давайте с ней поздороваемся.
Д: Здравствуй, матрешка.
М: Здравствуйте ребята!
2.Основная часть
В: Ребята, внимательно посмотрите на матрешку. Какая она красивая! Это она сарафан надела. Какого цвета сарафан?
Д: Желтый.
В: Поверх сарафана подвязала фартук. Что нарисовано на фартуке?
Д: Цветы.
В: А что на голову надела матрешка?
Д: Платок.
В: Какого цвета платок?
Д: Красный.
В: Вот какая наша матрешка красавица!
Ребята, матрешка к нам в гости пришла не одна, а с подружкой. А где же она? Может быть она у нее внутри? (Трясет матрешку). Давайте посмотрим, что же у нее внутри! Ребята, матрешка не открывается. Для того чтобы ее открыть нужно произнести волшебные слова. Давайте вместе скажем: Матрешка, матрешка,
Откройся немножко!
Д: Матрешка, матрешка,
Откройся немножко!
В: Ребята, посмотрите, здесь еще одна матрешка! Только она маленькая. Ребята, матрешки очень любят танцевать и приглашают нас поплясать.
Физкультминутка:
Мы веселые матрешки- (руки согнуты в локтях, указательный палец упирается в щечку)
Ладушки, ладушки! (хлопают в ладоши)
На ногах у нас сапожки( топают ножками)
Ладушки, ладушки! (хлопают в ладоши)
Мы похожи словно сестры(кружатся на месте)
Ладушки, ладушки! (хлопают в ладоши).
В: Молодцы ребята! Матрешкам очень понравилось с нами танцевать.
4.Заключительная часть
В: А давайте вспомним, кто же был сегодня у нас в гостях?
Д: Матрешки!
В: Во что были одеты матрешки?
Д: Сарафан, фартук, платок.
В: А матрешки одинаковые по размеру?
Д: Нет, одна маленькая, а другая большая!
В: Молодцы, ребята! Матрешкам очень понравилось у нас в гостях. Они к нам еще придут. А сейчас мы с ними прощаемся и говорим до свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541394-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-matresh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.