- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение ко Дню Космонавтики в старшей группе «Космонавтом быть хочу!»
Развлечение ко Дню Космонавтики
в старшей группе
«Космонавтом быть хочу!»
Подготовила: музыкальный руководитель Кудря П.С.
Цели:
- доставить детям радость посредством игровой деятельности тематического характера;
-развивать воображение, воспитывать патриотические чувства, любознательность;
- продолжать формировать элементарные представления о космосе.
Задачи:
- закрепить и расширить знания детей о космическом пространстве, планетах,
входящих в Солнечную систему, о космонавтах;
- развивать физические качества – быстроту, ловкость, выносливость;
- развивать чувство ритма, музыкальное восприятие, певческие навыки.
Оборудование: костюм звездочета, обручи, конусы, звёздочки, ткань, длинные палки, проектор с презентацией, магнитофон.
Дети заходят в зал и маршируют под песню"Наш весёлый экипаж" Ю. Чичкова, садятся на стульчики
Звучит «Песня звездочета» муз. Музыка А. Рыбникова, появляется гость
Звездочёт:Здравствуйте, друзья!
Я добрый, мудрый звездочёт,
Знаю звёзды все наперечёт.
В телескоп планеты наблюдаю
И про Космос всё на свете знаю.
И сегодня, в этот день и час
С днем космонавтики хочу поздравить вас!
Звездочёт:А какого числа мы отмечаем этот праздник?
Дети:12 апреля.
Звездочёт:Верно, именно 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет. А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе?
Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.
Звездочёт:Правильно, Гагарин на космическом корабле «Восток» облетел вокруг земного шара. (показ слайда о Гагарине)
Он летчик отважный и смелый,
Прославил страну на весь мир.
Гагарин был первым на свете,
Кто в космос полет совершил.
Мальчишкам на нашей планете
Мечту космонавтами стать подарил.
Юрий Гагарин преодолел свой страх и стал героем, он открыл нашей стране путь в космос. Давайте вспомним подвиг этого космонавта и с гордостью споём о нём песню!
Исполняется песня «Гагарин» А. Чугайкиной
Звездочёт:Ребята, а вы хотите отправиться в космос и увидеть свысока нашу планету? (Да) Для этого вам необходимо стать космонавтами как Юрий Гагарин. Как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт?
Дети: Космонавт должен быть здоровым, сильным, умным, трудолюбивым, смелым, мужественным, выносливым.
Звездочёт:
Если очень постараться,
Если очень захотеть,
Можно на небо подняться
И до Солнца долететь.
Прежде чем вы получите звание космонавтов, вам нужно пройти специальную тренировку!
«Физминутка»
Мы пойдём на космодром, (Шагают.)
Дружно в ногу мы идём,
Ждёт нас быстрая ракета (Руки над головой, продолжают шагать.)
Для полёта на планету.
Отправляемся на Марс (Руки в сторону.)
Звёзды неба, ждите нас.
Чтобы сильным стать и ловким (хлопают и прыгают)
Начинаем тренировку: (остановиться и выполнять движения по тексту)
Руки вверх, руки вниз,
Вправо- влево наклонись,
Головою покрути
И лопатки разведи.
Вправо шаг и влево шаг,
А теперь прыжком вот так.
Звездочёт:Тренировка пройдена на отлично! Молодцы, ребята! Теперь я вижу, что вы готовы стать настоящими космонавтами и совершить путешествие в космос! А преодолеть трудности в нашем путешествии нам поможет весёлая песенка!
Исполняется песня «Песенка юных космонавтов»
Звездочёт: Ребята, а на каком летательном аппарате мы совершим космическое путешествие?
Дети:На ракете.
Звездочёт:Чтобы летать на ракете, нужно выполнять правила и уметь управлять летательный аппаратом! Вылетаем в открытый космос, проводим стыковку! Начинаем обратный отсчёт (все хором) «3, 2, 1, старт!».
Музыкальная физминутка «Я ракета»
Я - ракета, я, я - ракета
Полетели в космос, полетели в космос.
Раз - стыковка, два - стыковка,
А вокруг планеты -
Солнце и Луна
А вокруг планеты -
Солнце и луна!
Звездочёт:А как еще мы с вами называли ракету в песенке?
Дети:Звездный корабль.
Звездочёт:А я знаю, что в детском саду вы уже мастерили маленькие ракеты своими руками. Давайте же споём о этом песенку!
Исполняется песня «Ракеты»
Звездочёт:Ракеты мы смастерили, теперь можно отправляться в космос, вот только места может хватить не всем. У нас есть ракеты, в которые поместятся только 2 космонавта. Мы сейчас с вами поиграем, покажем свою ловкость!
Игра «Ракеты»
Команды ходят вокруг обручей, проговаривают слова.
Ждут нас быстрые ракеты, для прогулок по планетам,
На какую захотим, на такую полетим.
После слов: Но в игре один секрет,
Опоздавшим места нет.
Дети должны забежать в ракету по 2 человека. Тот, кто не успел занять место, выбывает из игры. Каждый раз один обруч убирается.
Звездочёт: Космос, звёзды и планеты всегда были интересны человеку. В космическом пространстве множество галактик. И вот в одной из таких галактик находится наша Солнечная система. А как вы думаете, почему система называется Солнечной?
Дети:Потому что все планеты вращаются вокруг солнца.
Звездочёт:А сколько планет в солнечной системе?
Дети: Девять.
Звездочёт:
1.По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь - Уран,
За ним –Нептун,
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон. (показ слайдов о солнечной системе)
Подвижная игра«Планеты Солнечной системы»
Ребята надевают на голову атрибут с изображением выбранной планеты и занимают место в Солнечной системе в соответствии со строчками из стихотворения:
Вышло солнышко гулять
И планеты посчитать:
МЕРКУРИЙ — раз,
ВЕНЕРА — два-с,
Три — ЗЕМЛЯ,
Четыре — МАРС,
Пять — ЮПИТЕР,
Шесть — САТУРН,
Семь — УРАН,
Восемь — НЕПТУН
Солнце, солнышко, свети!
Только нас не обожги!
Ребята все вместе произносят строчки из стихотворения и начинают бег по часовой стрелке и только по своей орбите. Тем временем Солнце пытается попасть в одну из планет и обжечь ее своими метеоритами (мячами). Тот, в кого Солнце попадает мячиком – садится на место.
Звездочёт:Ребята, как называется планета, на которой мы с вами живем?
Дети:Земля.
Звездочёт: Конечно, мы с вами живём на прекрасной планете Земля. А кто скажет, чем наша планета отличается от других планет?
Дети:На планете Земля есть жизнь.
Звездочёт:У каждой планеты свой собственный путь.
Нельзя ей, поверьте, с орбиты свернуть.
Вокруг Солнца вращаются наши планеты.
По-разному все они Солнцем согреты.
Еще я увидел, что вы очень смелые и ловкие! Мне нужна ваша помощь! Мои подружки звёздочки разлетелись по всему космосу и совсем меня не слушаются! Вы поможете мне вернуть звезды?
Дети:Поможем!
Проводится игра «Достань звёздочки с неба»
(Дети делятся на две команды. По два игрока каждой команды садятся на специальный летательный аппарат -палку, облетают конусы, берут с неба две звездочки, летят обратно к своей команде и кладут звёзды в обруч)
Звездочёт:Спасибо большое вам, друзья! Вы помогли вернуть всех моих звёздочек! А сейчас я предлагаю всем отправиться на Луну. Мальчики превратятся в роботов — исследователей, а девочки станут волшебными звёздочками.
Проводится музыкальная игра «Роботы и звёзды»
(Мальчики двигаются как роботы под свою часть музыки, потом замирают в какой- то позе, а девочки танцуют плавно под свою музыку, потом замирают в какой-то позе)
Звездочёт:Как здорово мы с вами гуляли по Луне, изучили все кратеры. Вот и закончилось космическое путешествие, мы с вами на самую лучшую из всех планет, планету – Земля. Спасибо вам, ребята, за помощь и хорошее настроение!
Загадки
1.Бродит одиноко огненное око,
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает. (Солнце)
2.Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит. (Космонавт)
3.Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный… (телескоп).
4.До луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая… (ракета).
5.Сверкая огромным хвостом в темноте,
Несется среди ярких звезд в пустоте.
Она не звезда, не планета,
Загадка Вселенной -. (комета)
6.Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят,
Ей не до сна,
В небе светит нам. (Луна)
7.Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
И называется __ ЗЕМЛЯ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541418-razvlechenie-ko-dnju-kosmonavtiki-v-starshej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.