Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
15.06.2023
Игровые технологии на уроках русского языка в начальной школе
Игровые педагогические технологии – это не только использование разнообразных дидактически форм, а обширная группа методов и приёмов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр, выступающих как средство активации учебной деятельности младших школьников. Игровые технологии являются одной из уникальных форм обучения, они позволяют педагогу сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на занятиях, но и во время изучения русского языка в повседневной жизни.
Вовлечение в игру обучающихся во время учебного процесса делает ежедневную монотонную деятельность по усвоению учебного материала эмоционально окрашенной, активизирует все психические процессы и функции обучающихся, развивает их творческие и мыслительные способности. И самое главное, позволяют учителю максимально заинтересовать, вовлечь учащихся в изучение и усвоение нового материала. Активизировать и систематизировать ранее полученные знания, использовать приобретённый опыт и на уроках русского языка, и в повседневной жизни.
Вовлечение в игру обучающихся во время учебного процесса делает ежедневную монотонную деятельность по усвоению учебного материала эмоционально окрашенной, активизирует все психические процессы и функции обучающихся, развивает их творческие и мыслительные способности. И самое главное, позволяют учителю максимально заинтересовать, вовлечь учащихся в изучение и усвоение нового материала. Активизировать и систематизировать ранее полученные знания, использовать приобретённый опыт и на уроках русского языка, и в повседневной жизни.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Развитие координации у младших школьников с применением тренажера координационная лестницаИгровые технологии обучения на уроках русского языка в начальных классах
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
Курсы переподготовки
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.