- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моя мама лучше всех!
Максат: Безнең иң кадерлеләребез булган әниләребезгә карата ихтирам, хөрмәт,мәхәббәт тәрбияләү, укучыларда шәфкатьлелек, ягымлылык, җылы караш формалаштыру,эстетик зәвык тәрбияләү.
Җиһазлау:
Бәйрәмгә әниләр, әбиләр чакырыла. Зал бәйрәмчә бизәлә.Укучылар ярымтүгәрәк ясап басалар.
Алып баручы. Әни,әнием, әнкәй! Кадерләп назлап әйтәбез,күңелебездәге бөтен рәхмәтне шушы гади сүзгә салабыз, һәрвакыт яныбызда булган,уңышларыбыз өчен шатланып, кайгыларыбызны уртаклашып яшәгән әниебезгә дәшәбез.
Балагызның берәве сез
Гаиләнең йөрәге сез,
Иминлекнең терәге сез,
Һәркемнең кирәге сез.
Сез чаялар сез батырлар,
Сез дөньяда иң матурлар.
Сез булганга тормыш ямьле,
Сез булганга тормыш гамьле.
Кадерле әниләр, әбиләр,апалар, кызлар! Сезне бәйрәмегез белән котлыйбыз!
1нче бала
8 нче март- әнием бәйрәме
Бүләк итәрмен чәчәк бәйләме.
Ничек табарга,кайда чәчәк бар?
Кая карама- каплаган ак кар.
Әнигә шигырҗ бирдем бүләккә
“гомергә,-ди ул,- калыр йөрәктә”
2 бала К празднику мы постарались: аккуратно причесались,
Умывались, одевались, чтобы мамы улыбались!
С праздником весенним мы вас поздравляем,
Вам желаем счастья! Праздник начинаем!
3бала Мы веселой песенкой праздник наш начнем.
Слушай нашу песенку, мамочка любимая.
Будь всегда веселая, будь всегда счастливая!
Песня «Мамочка»
4 балаАйдан , кояштан кадерле син ул әнием,
Иң ягымлы, иң сөйкемле син ул әнием.
5бала
Песня “Голубые камушки”(сели)
Алып баручы.Әни-бөек зат ул күркәм, гүзәл, уңган-булган, тырыш, оста, тыйнак, түземле кеше. Әни ул – тормыш бизәге, аның чәчәге һәркем өчен кадерле иң якын, иң кадерле кеше ул.
Алып баручы.Әниемнең әнисе
Әбием була минем
Әби генә түгел әле
Ул минем дәү әнием.
Дәү әниләребез.... Сезне нәни оныкларын тәрбияләргә күпме көч куялар. Матур җырлары, бәетләре аша күңелләргә нәфислек, рухи байлык иңдерәләр. Дәү әниләребезнең куллары җылы, йомшак, алай гына да түгел- алтын да. Алар күңел җылыларын кушып, безгә бияләй, оекбашлар бәйлиләр, тәмле ашлар пешерәләр, гөлләр үстерәләр. Шуның өчен мең рәхмәт аларга!
6 балаДля любимой бабушки я сейчас спою.
Всем хочу я рассказать, как ее люблю.
Каждый день она за ручку в сад меня ведет,
Вяжет теплые носочки, песенки поет.
С праздником веселым, с праздником весны
Всех на свете бабушек поздравляем мы!
Әбием-җыры
.7 бала Мы очень любим музыку, песенки и пляс
Полечку веселую исполним мы сейчас!
Парный танец «Мишка с куклой»(сели)
Алып баручы. А еще стихи мы знаем и сейчас их прочитаем
Для милых бабушек и мам. Просим вас похлопать нам!
8 бала Ты добрая, нежная самая.
И нет тебя в мире родней.
Как хорошо рядом с мамою,
Милою мамой моей!
9 бала Әнием минем матур,
күзләре якты көләч.
Шундый күңелле була
Ул өйгә кайтып кергәч...
10 бала Мы веселые сестрицы
Мы матрешки веселицы
Раз,два,три, четыре, пять
Любим петь и танцевать.
Танец Матрешек
11 бала ,12 бала ,..
Яз килде, кояшкөлде
Дөньяга нур бөркелде
Уянды бар агачлар
Куанды карлыгачлар
Ишек шакыйлар.
Ишек ачык, керегез!
Кулына чәчәкләр салынган кәрзин тотып, башына такыя кигән Яз кызы керә.
Яз кызы: Мин ерактан килдем сезгә,
Язлар иленнән,
Урман аланының ал чәчәкләр
Үскән җиреннән.
Чәчәкләрне җыеп алып
Тездем күлмәккә.
Иң – иң матурларын алдым
Сезгә бүләккә!
Исәнмесез балалар! Исәнмесез кунаклар!
Хор: Исәнме, Яз кызы! Без сине бик көттек.
Яз кызы: Беләм, беләм, сез мине бик яратасыз. Чөнки мин җылы көннәр, йөгерек сулар, шау чәчәкләр алып киләм. Сезгә күчтәнәчләрдә алып килдем.
Алып баручыРәхмәт сиңа, Яз кызы! Әйдә, рәхим ит, бездә кал, бергә - бергә тагын да күңеллерәк булыр.
«Яз җыры»
Яз кызы: Ә хәзер мин сезнең җитезлегегезне сынап карыйм. Моның өчен «Әнигә чәчәк җыям» дигән уен уйныйбыз.
(Два больших картонных цветка (маки васильки ) разделены на лепестки и сердцевинки. Все части цветов лежат в беспорядке. Играющих двое. По сигналу один из них должен собрать м а к, другой – в а с и л е к. Выигрывает тот, кто быстрее справится с заданием.)
Ведущ. Вот какие красивые цветы подарили сегодня дети своим мамам.
Танец со цветами
Ведущ. Наши дети очень любят своих мам, но иногда бывают капризными и упрямыми. А сейчас посмотрим, что же случилось с непослушными зверятами, которые заблудились и остались без мамы.Выходят трое детей (или ведущая), говорят:
- Иногда мы так упрямы, очень сердим наших мам.
Больше всех нас любят мамы. И без них так трудно нам!
- А зверюшкам, мышкам, хрюшкам тоже мамочка нужна.
Зайкам, мишкам и лисичкам очень мамочка важна.
- Как-то звери потерялись и без мамочек остались.
Они весело играли и от мамочек отстали.
(Вбегают зверята: Зайчонок, Лисенок, Медвежонок. Они играют. С окончанием музыкиоглядываются, расходятся в разные стороны, ищут маму.)
Зайчонок(грустно): Я, наверно, потерялась и без мамочки осталась… Где ты, мама? Где ты, мама? Не могу тебя найти.
За тобой скакала я, мама, сбилась я совсем с пути!
Лисенок: И я тоже потерялась и без мамочки осталась.
Нелегко меня поймать, след могу я заметать.
Кого хочешь обману, а без мамы не могу!
(Садится на пенек рядом с зайчонком, оба грустят. К ним подходит М е д в е ж о н о к.)
Медвежонок: Вот и я тут потерялся и без мамочки остался.
Толстый, толстый, неуклюжий.
Ну кому такой я нужен?
Нужен мамочке своей, поищу ее скорей!
(Вбегает В о л к)
Волк: Что вы, звери, здесь сидите? Отчего вы так грустите?
Зверята: Мы сегодня потерялись и без мамочки остались!
Волк: Надо ваших мам искать, громко-громко надо звать!
Так и быть, я помогу, как завою: «у-у-у!»
Мамы все сюда бегите и зверятам помогите!
(Волк убегает. Приходят мамы: Зайчиха, Лиса и Медведица).
Лиса: Мы вас так искали! Что ж вы убежали?
Зайчиха(обращается к Зайчонку): В лес один ты не ходи,
В норке с мамочкой сиди!
Медведица(обращается к Медвежонку): Хватит бегать по дороге,
Лучше бы сидел с берлоге!
Зверята(вместе): Мы будем послушными, будем стараться,
Чтобы с мамулей не расставаться!
(Зверята в обнимку со своими мамочками расходятся на места).
Ведущ. Весною подснежник для мамы цветет
И птичка весною для мамы поет
И песню для мамы поют малыши,
Ведь маму родную так любят они!
(Дети встают врассыпную по всему залу, повернувшись лицом к зрителям и поют заключительную песню)
- П е с н я «КАЖДЫЙ ПО СВОЕМУ МАМУ ПОЗДРАВИТ» -
Ведущ. На этом концерт завершается, желаем мы вам не болеть!
Навек молодыми остаться, с годами душой не стареть!
Пусть ваши улыбки, как солнце нас радуют в жизни опять!
И в ясный денек из оконца пусть будут лучами сиять!
АлыпбаручыБәйрәм киче бетеп килә,
Әниләргә әйтик шуны:
Сәламәтлек, бәхет телик,
Һич белмәсеннәр борчылуларны.
Әниләрнең һәрбер көне
Бәхет, шатлык белән узсын.
Бәйрәмегез котлы булсын,
Языгыз шаулы булсын,
Йөзләрегез нурга тулсын,
Кояштай балкып торсын.
Вед.На этом концерт завершается, желаем мы вам не болеть!
Навек молодыми остаться, с годами душой не стареть!
Пусть ваши улыбки, как солнце нас радуют в жизни опять!
И в ясный денек из оконца пусть будут лучами сиять!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54156-moja-mama-luchshe-vseh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.