Сценарий выпускного в начальной школе: трогательное прощание и праздничный концерт

Ведущий

Сегодня день может быть разным,

Но быть он обязан сегодня прекрасным.

Итоги подводим учения в школе

И вспомним о том, что запомнилось более.

Но где же герои сегодняшней встречи?

Кому говорить будем страстные речи?

(Под вальс входят выпускники)

Перед вами выпускники начальной школы 2014 года!

Звёзды нашей гимназии!

1 вед. Это они радовали, удивляли и восхищали вас все четыре года.

2 вед. Это самые умные, самые лучшие, самые красивые, самые любимые, но к сожалению, уже бывший 4 а класс

Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Сегодня мы немного волнуемся, ведь у нас необычный день – мы прощаемся с начальной школой.4 года мы вместе с вами поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. Учились считать, писать, читать, дружить,

Учились жить по правилам родного школьного дома. Давайте вспомним все вместе, какими же были эти 4 года.

1. 4-й класс! 4-й класс! Расстаемся мы сейчас.

Время быстро пролетело, что же было в первый раз?

2. Ты помнишь было вокруг

Море цветов и звуков,

Из теплых маминых рук учитель взял твою руку.

Он вел тебя в первый класс торжественно и почтительно.

(Вальс под музыку « В первый погожий сентябрьский денек»

3. Мы были все смешными малышами,

Когда вошли впервые в этот класс

И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели первый в жизни раз.

4. Я на уроке первый раз,

Теперь я ученица. Вошла учительница в класс.

Вставать или садиться?

Мне говорят : «Иди к доске.»Я руку поднимаю,

А ручку как держать в руке, совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз, теперь я ученица.

За партой правильно сижу, хотя мне не сидится.

5. Садясь за парту осторожно, Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли. Раскрыли чистую тетрадь.

Как же трудно было начинать, как не слушались буквы! Помните, как мы звали на помощь палочки-выручалочки?

6. Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.

За строку не вылезать,

Спинку прямо держать !

Что же вы не слушаетесь, что вы плохо учитесь?

Что стоите как попало! Мне опять за вас попало!

Ведь не знает моя мама, как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо.

7. Как трудно было нам слова писать —

Не слушались нас буквы и валились.

Недаром говорят: «Лиха беда — начать».

И вот смотрите — все мы научились.

(Дети поют на мотив песни «Песенка Чебурашки».)

ДЕТИ (поют):

Я был когда-то странный

Дошкольник безымянный,

Который в этой жизни еще так мало знал.

Но вот пошел я в школу, и за четыре года

Так много, в школе нового узнал.

Я знаю умноженье, деленье и сложенье

Таких огромных чисел, что вам не передать.

И даже калькулятор от зависти сломался,

Не смог однажды пример мой сосчитать.

Могу с компьютером я запросто общаться,

Могу с Иваном Третьим татар злых победить.

Могу я быть артистом, могу я быть танцором,

И с компасом по лесу не страшно мне ходить.

Склоненье и спряженье, жи-ши и ударенье

Для нас, для гимназистов, теперь уже пустяк.

Ведь имя гимназиста дается нам непросто,

Должны мы очень много нового узнать.

МЭРИ ПОППИНС:

Да, просто не верится, что совсем недавно вы были такими путаниками и неумехами, а сейчас стоите

на пороге новых открытий и свершений. А любите ли вы шутить? (ДА!)

8.А сейчас мы вам расскажем про учёбу и про класс.

Про события все наши,

И про то, как учат нас.

Сколько было желанных успехов!

Сколько было счастливых дорог!

Сколько было веселья и смеха, -

"Ералаш" позавидовать б смог!

УЧИТЕЛЬ: Сюжеты « Такова жизнь…»

1. Пошел наш Саша в первый класс,

И с ним ты не шути!

Считать умеет он у нас

Почти до десяти!

Не грех такому мудрецу

Задрать курносый нос:

Вот как-то за столом отцу

Он задает вопрос…

И.- Два пирожка тут, папа, да?

А хочешь, на пари,

Я доказать могу всегда,

Что их не два, а три!

А.- Считаем вместе.

И.- Вот один, а вот и два. Смотри!

Один да два…

А.- Закончил сын…

И.- Как раз и будет три!

О.- Вот молодец!

А.- Сказал отец.

О.- И в самом деле три!

И потому я два возьму,

А третий ты бери!.

2. Сценка «Тише – тише»

Что случилось нынче в школе? Нет учительницы в школе?

Расшумелся первый класс и бушует целый час

Поднял шум дежурный Саша, он сказал:

-Эй, вы, потише!

-Ты сам потише!-кричит в ответ ему Кариша.

-Тише, тише, тишина!- крикнул Герман у окна.

-Тише,тише! Не шумите!- всем кричат Диана с Катей.

-Замолчите! - на весь класс басом крикнул Димка нам.

Учитель: -Что же делать, как мне быть? Как ребят угомонить?

Нету сил и нет терпенья – убегу из класса вон…

Дети: Вы от нас не уходите и, пожалуйста, простите.

Посмотрел учитель строго и ребятам всем сказал:

-Не учи молчать другого, а молчи побольше сам.

3. ВЕДУЩИЙ: В класс входит учительница, в классе новый ученик.

У.- Болтаешь на уроках?

- Нет.

У.- Списываешь?

- Да что вы?!

У.- Дерёшься?

- Никогда!

У.- Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

- Вру много.

Сценка 4 - У.- Найдите корни в слове « паровоз».

- В нем нет корней,

Зато полно колес.

И есть еще

Два сменных машиниста.

5.

7. СЦЕНКА « Саша и Дашенька»

С.- Добрый день, Дашенька!

Д.- Добрый день, Саша! Что это с тобой?

С.- Надо же быть вежливым. А что это ты без шапочки? Ты же недавно болела.

Д.- Я тебя не узнаю, Саша.

С.- Как не узнаешь? С уроками справилась? А то помогу!

Д.- Справилась, спасибо!

С.- А ты салфетку вышила?

Д.- Даже несколько.

С.- Дашенька, дай мне одну, пожалуйста . Я учительнице сдам. Перехитрим!

Д.- Это будет не хитрость, а обман.

С.- Тебе жалко! Я с тобой здоровался, о здоровье интересовался, а ты…

Д.- Теперь мне понятно, почему ты был таким вежливым( уходит).

С.- Ну, Дашка, жадина! На перемене получишь!

С.- (поворачиваясь)

Тогда лишь вежливости жесты хороши,

Когда они у человека от души!

МЭРИ ПОППИНС:

Ну что ж, повеселили!

Ну-ка, шире круг, музыки раздайся звук! ( Песня «Наш сосед»)

МЭРИ ПОППИНС: На нашем празднике много гостей всяких, и к нам прилетел на ковре-самолете заморский гость — Факир ибн Кефир! Встречайте!

ФАКИР ИБН КЕФИР: О, самые мудрые из мудрейших, самые прекрасные из прекраснейших, самые всезнающие из знающих, самые любознательные из любопытных! Жадно тянитесь своей юной и благородной душой к знаниям, и вы потрясете своими познаниями учителей и товарищей своих, а также прославитесь среди учеников своей школы и всех школ вашего благословенного города. Да будет благословен фундамент и крыша вашего храма знаний, да будут незримо подсказывать ответы на вопросы ваш ум и ваши добрые сердца. Я дарю вам эти волшебные ручки, они оберегут вас от множества ошибок. Берегите их!

ФАКИР ИБН КЕФИР: Клянетесь ли вы, достопочтенные родители, любить ваших детей, поддерживать в трудах их нелегких?

РОДИТЕЛИ: Клянемся!

ФАКИР ИБН КЕФИР: Не сравнивать своего отрока с другими, любить и уважать учителей- наставников школьных, помогать им в делах праведных... Клянетесь? РОДИТЕЛИ: Клянемся!

МЭРИ ПОППИНС: Спасибо Вам, глубокоуважаемый Факир ибн Кефир! Оставайтесь с нами, а наши артисты подарят Вам замечательную песню

«8-ое чудо света»

МЭРИ ПОППИНС: Ребята! Я хочу подарить вам на прощание эту волшебную указку. Она укажет вам дорогу в мир знаний и всегда будет помогать в трудную минуту. Желаю вам, ребята, учиться только на пятерки!

(Звучит музыка. Выскакивает Единица.)

ЕДИНИЦА:

Почему же только на пятерки? А чем я хуже?

Я Двойкина сестрица, красотка единица!

Меня из школы вечно все гонят бессердечно!

Ругают, обижают, совсем не уважают.

За что — сама не знаю! Детей я обожаю!

Твержу им: «Отдохните! Уроков не учите!

Тетрадки закрывайте! гуляйте и играйте!»

(Звучит музыка. Вбегает Двойка.)

ДВОЙКА:

А я на лебедя похожа!

Стройна, красива и пригожа!

Скажите, в чем я не права

И чем плоха оценка «два»?

Готовы мы помочь с сестрой

Остаться вам на год второй!

Ведь всем, как дважды два,

Понятно, что полениться так приятно!

(Звучит музыка. Входит Тройка.)

ТРОЙКА:

А я сестрица Тройка!

Держусь за школу стойко!

И кто со мною дружит,

Всегда живет — не тужит!

Звезд с неба не хватает,

О ВУЗе не мечтает,

Но спать спокойно может.

И на уроках — тоже!

МЭРИ ПОППИНС: Скажите, ребята, возьмем с собой в 5-ый класс этих «красавиц»? Конечно, нет! Я тоже так думаю! Только куда же нам их девать?

Они ведь в другую школу пойдут! А давайте их во что-нибудь превратим! С помощью моей волшебной указки и вашей подсказки! Вот ты, например, Единица, согласна превратиться в 1-ое место? В учебе, в спорте! Тогда все захотят с тобой дружить!

ЕДИНИЦА: Ой, согласна! Страсть как хочу, чтоб меня дети любили!

МЭРИ ПОППИНС: Ну, тогда помогайте, ребята! Кто первый вспомнит название комедии, которая начинается со слова «один», тот и расколдует Единицу!

(Ответ — «Один дома»).

МЭРИ ПОППИНС (делает взмах указкой):

«Один дома» оставайся,

Единица, исправляйся!

Так! Единица нам уже не страшна! А теперь давайте так же исправлять Двойку и Тройку!

ДВОЙКА И ТРОЙКА (вместе): Мы согласны! И нас тоже в призовые места превратите!

МЭРИ ПОППИНС: Кто скажет, как называется песенка, которая начинается со слова «два», а герои ее — домашние птицы? (Ответ — «Два веселых гуся»!)

МЭРИ ПОППИНС: Правильно!

(Вручает приз, делает взмах указкой.)

«Жили у бабуси два веселых гуся!» С Двойкой тоже разберусь я!

Теперь Двойка стала вторым призовым местом! Осталось Тройку исправить! Кто из вас вспомнит сценку, про оценку «три»? .

ВЕДУЩИЙ: - Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я это сама видела.

- Вот бы на мою единицу!

- Вот бы на мою двоечку!

- Ой!... Только бы не на мою троечку!

МЭРИ ПОППИНС (делает взмах указкой):

Всем знакома эта сценка. Тройка больше не оценка!

ЕДИНИЦА, ДВОЙКА И ТРОЙКА (вместе): Спасибо, ребятки! Теперь вам первые места во всех делах обеспечены! А мы побежали на соревнования по футболу!

МЭРИ ПОППИНС: Раз уж мы заговорили об оценках, то давайте навеки закрепим дружбу с Четверкой и Пятеркой! Может быть, вспомните случай из школьной жизни с отметкой «четыре»!

Учитель.- Миша, ты подсказываешь Саше! За подсказку « два» тебе поставлю.

«Два»? Но я подсказывал и Диме! Может быть, поставите « Четыре»?

МЭРИ ПОППИНС: Молодцы!

Я рада, что вы такие умные и сообразительные!

А теперь скажем последнее заклинание, в котором есть все оценки! И тогда новый учебный год будет для вас особенно успешным! Итак, в какой песне перечисляются все школьные оценки? ( Песня «Нас с детства учили по пальцам считать»

(Звучит музыка, выбегает Баба Яга.)

БАБА ЯГА: Ага! Значит, все дело в этой волшебной указке! Так вот почему ребята так хорошо учатся и слушаются учительницу! Наконец- то я все разнюхала! Ох, и похвалит меня за это Кощеюшка! С «Нечистой силой» вам вовек не справиться! От двоек, троек вам не избавиться! Уж мы об этом позаботимся!

(Улетает на метле.)

МЭРИ ПОППИНС: Вы посмотрите, ребята! Это вражеский лазутчик! Вот когда нам особенно пригодится волшебная указка! А ну, указка, удружи! Кощея царство покажи!

(Звучит музыка. Выходит Кощей.)

КОЩЕЙ:

Ах, какой хороший педагог Кощей!

Делать он умеет множество вещей!

Пакости, обманы с подлостью любой!

Поведу вас, дети, следом за собой!

(Считает на пальцах):

Три двоечника плюс два хулигана...

Так! Это уже пять юных кощенят!

(Звучит музыка. Входит Кикимора.)

КОЩЕЙ: А, Кикимора! Ну что, удалось тебе нагнать на ребят тоску зеленую при виде учебников?

КИКИМОРА: Ой, Кощеюшка! Как ни бьюсь, как ни стараюсь, не могу ребят в свое болото Скуки-Лени заманить! Вместо того чтобы поваляться на диване или хотя бы похулиганить, они все к компьютеру тянутся!

КОЩЕЙ: Безобразие! Дискета им в бок!

КИКИМОРА: Вот и я говорю — не дети, а чистое наказание для нечистой силы! Я уж им и жвачку заколдованную подсовывала: чем дольше жуешь, тем хуже живешь!

КОЩЕЙ: Отличная мысль! Ну и как результаты?

КИКИМОРА: И сказать стыдно! Разве что спеть! (Кикимора поет на мотив песни «Песенка Чебурашки».)

КИКИМОРА (поет):

Мне так везло сначала! Детей я приучала

Мою «Кикиморетту» без устали жевать.

И если их, бывает, учитель вызывает,

Жуя резинку, рот не открывать!

Но обо мне детишки прочли

Однажды в книжке.

С тех пор не ходят в гости

И жвачку не берут!

И даже в день рожденья

В болоте Скуки-Лени

Одни лишь жабы для меня поют!

КОЩЕЙ: Я всегда говорил, что от грамоты один вред! Чтоб им пусто было! И в голове, и в кармане!

(Звучит музыка. Вбегает кот Матвей.)

КОТ МАТВЕЙ: Мяу! Помогите!

КОЩЕЙ: Что еще стряслось?

КОТ МАТВЕЙ: Я поспорил с Петей Знайкиным, что не бывает мышек без усов! Он спорил на все свои книжки, а я на свои собственные усы...

КОЩЕЙ: Надеюсь, теперь у Пети не осталось | ни одной книжки?

КОТ МАТВЕЙ: Как бы не так! Он показал мне компьютерную «мышку», которая помогает ему играть в компьютерные игры. У нее в самом деле нет усов, а вместо хвоста — шнур! Пришлось срочно рвать когти! Еле ноги унес!

КОЩЕЙ: Ну и детки пошли! Алфавит их раздери! Все настроение — коту под хвост!

(Звучит музыка. Влетает Баба Яга.)

КОЩЕЙ: А вот и Баба Яга! Милости прошу к нашему шабашу!

БАБА ЯГА: Не до шабашей сейчас, не до веселья! Надо срочно волшебную указку добывать! В ней вся волшебная сила их учительницы!

КИКИМОРА: Подумаешь, палочка какая-то! Да наш Кощей еще не такую изобрести может, и не деревянную, а железную!

КОЩЕЙ: Изобрести, изобрести! Да меня, если хотите знать, из третьего класса за дисциплину выгнали! Кое-как грамоту освоил, да и то одни «сильные выражения»!

БАБА ЯГА: А эти противные детки времени даром не теряют! Все наши любимые оценки заколдовали! Не будет больше у ребят ни кола ни двора! То есть ни кола, ни двойки! Будут одни первые места во всех соревнованиях!

КОЩЕЙ: Этому нужно положить конец! Циркуль им в бок! Тому, кто придумает, как превратить ребят в дурачков и лентяев, я обещаю внеочередные каникулы!

БАБА ЯГА: Я знаю! Нужно заколдовать их учебники! Чтобы из букв складывались только плохие слова да еще предложения: «Не хочу! Не могу! Не умею!» Тогда постепенно все дети станут лентяями и хулиганами! И со временем из этой ядовитой поросли вырастет для нас достойная смена!

КОЩЕЙ: Железно! Баба Яга, снова лети в класс! Спрячешься в суматохе (шепчет ей на ухо)... Бот тебе заклинание! Прочитаешь его столько раз, сколько букв в алфавите!

БАБА ЯГА: А они не догадаются, как учебники расколдовать?

КОЩЕЙ: Да где им догадаться! Для этого нужно прочитать твое заклинание хором да еще задом наперед!

БАБА ЯГА: Ну, тогда я полетела! (Улетает.)

МЭРИ ПОППИНС: Что же нам делать, ребята? Неужели мы позволим, чтобы нечистая сила превратила нас в дурачков и лентяев?! Где же нам искать Бабу Ягу? Давайте спросим у нашей волшебной указки!

(Указка показывает на окно. Мэри Поппинс подходит к окну, на окне находит бумажную Бабу Ягу. Рядом с ней записка: ТИВАФЛА.)

МЭРИ ПОППИНС: Вы только посмотрите, как она уменьшилась, да еще и превратилась в бумажную! Ну-ка, ребята, что у нас получится, если прочитать это заклинание наоборот?

ДЕТИ (хором читают): Алфавит!

МЭРИ ПОППИНС: Ну, ребята, поздравляю вас! Мы победили и Кощея, и Ягу! Теперь никто не помешает вам учиться на «отлично»!

У всякого уважающего себя канала, должны быть спонсоры. И у нас они есть. Слово предоставляется нашим родителям.

Ведущий. Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверно, и те, и другие, и третьи. По моим подсчётам, у ваших мам и пап появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали, волнуясь и переживая за вас. Мы хотим вам, дорогие родители, пожелать:

Пусть в свете дней исчезнут все печали,

Пусть сбудутся семейные мечты.

Желаю, чтоб ваши дети всегда вам освещали

Дорогу жизни светом доброты.

- Мы хотим объявить благодарность тем родителям, которые на протяжении 4-ёх лет принимали активное участие в жизни класса.

Вручение благодарственных писем родителям.

-И ещё мне бы хотелось пожелать вам словами М. Горького: "В душе каждого ребёнка есть невидимые струны: если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат". Я надеюсь, что будущие педагоги ваших детей найдут эти струны.

Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».

(Дети встают и торжественно произносят клятву.)

ДЕТИ (вместе ):

«Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь:

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНУСЬ!

2. Не доводить учителей до температуры кипения 100°С. КЛЯНУСЬ!

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! КЛЯНУСЬ!

4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНУСЬ!

5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины. КЛЯНУСЬ!

6. Быть достойным своих учителей и родителей. КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!

МЭРИ ПОППИНС: А теперь к торжественной передаче классов приготовиться. Попрошу построиться

МЭРИ ПОПИНС: Класс, слушай мою команду. Смирно! Приготовились все для ритуала передачи классного журнала и учащихся из рук в руки, то есть от учителя начальных классов классному руководителю 5 класса.Все вы теперь настоящие пятиклассники. УРА! Слово вам.

1. Сегодня закончен последний звонок, последний звенит в коридоре звонок.

Но где бы я ни был, куда бы ни шел,

Каких бы я новых друзей ни нашел-

На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в 5-й я класс перешел.

2. Полюбили мы друг друга – дружба крепкая у нас.

Вместе с нами наша дружба переходит в 5-й класс.

3. Есть у нас мечта большая. Вы хотите отгадать?..

В 5-й класс хотим с собою Людмилу Ивановну мы взять.

Начальную школу кончаем, и ей мы стихи посвящаем

4. Учительница первая, как ясная весна,

Нам на всю жизнь , наверное, запомнится она.

И трудные задачи, и радость светлых дней.

Удачи, неудачи делили вместе с ней.

5. Четыре долгих года Вы учили нас,

Вели в огромную страну Добра и Знанья.

Мы вспомнили, как входили впервые в класс.

А вот сегодня говорим мы:

ВСЕ: До свидания!

6. Спасибо Вам, учитель первый наш,

За тот огромный труд, что в нас вложили.

Хоть мы не первый выпуск Ваш.

Но мы друг друга очень полюбили.

7. С нами трудно вам бывало,

И тревогам нет конца,

Но о вас не позабудут

Наши верные сердца.

8. Наш первый учитель!

Вы всегда рядом с нами останетесь,

Потому, что нужны нам всегда.

Значит, вы никогда не состаритесь

Никогда, никогда, никогда.

9. Мы сегодня от имени каждого сердца,
От имени юности нашей счастливой,

От имени нашего звонкого детства

Все вместе Вам говорим:

ВСЕ: Спасибо, спасибо, спасибо.

10. И всегда: и днем, и ночью,

В час сомненья, в трудный час

Нам, поверьте, важно очень,

Что вы скажете о нас.

(Слово первому учителю)

11.Мы сегодня в последний раз вместе

В этот класс мы пришли , как к себе.

На прощанье, наш первый учитель,

Эту песню мы дарим Тебе.

( Песня «До свидания, начальная школа»

На этом наш канал заканчивает свою работу. До свидания. Приглашаем вас войти в свой класс вместе со своим первым учителем и новым классным руководителем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54163-do-svidanija-nachalnaja-shkola