Радужное настроение

ОГКУ «Центр социальной помощи семье и детям Асиновского района»

Развлекательное мероприятие для детей с ОВЗ и инвалидностью группы «Дошколята»

Тема:«Радужные развлечения».

Подготовила педагог – психолог Декина Елена Сергеевна

Цель: активизация познавательной и творческой деятельности  детей в событийном формате.

Задачи:  

- расширять и активизировать словарный запас детей с ОВЗ;

- развивать мышление, творческое воображение, познавательную активность;

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение работать в группе.

Ход мероприятия:

Под музыку выходит Акварель

Акварель: Ребята, здравствуйте. Давайте с вами знакомиться. Я – Акварель. А вас как зовут?
(дети хором называют свои имена)

Акварель: Как, как? Ничего не услышала
(дети снова кричат хором свои имена)

Акварель: А, Антон, Артем,? Маргарита, Софья, Дарина? Будем знакомы.
Я рада приветствовать вас на празднике. Вы любите праздники?
Дети: Да

Акварель: Ну, тогда предлагаю открыть наше весельеигрой «ЭХО»

Собирайся, детвора! ... ра, ра!

Начинается игра! … ра, ра!

Ты ладоши не жалей! … лей, лей!

Бей в ладоши веселей! … лей, лей!

Как поет в селе петух! … ух, ух!

Да не филин, а петух! … ух, ух!

Вы уверены, что так? … так, так!

А на самом деле как? … как, как!

Вы хорошие всегда? … да, да!

Или только иногда! …да, да!

Не устали отвечать? … ать, ать!

Разрешаю помолчать!

(После игры выбегает Лето)
Лето: Караул! Вы тут играете и ничего не знаете! Караул!

Акварель: Стой, Лето, не кричи! Что случилось, расскажи!

Лето: Я же вам говорю: «Караул!» Праздник отменяется – Радуга на небе пропала! А без нее ни счастья, ни радости не будет!

Акварель: А куда же она пропала?

Лето: Её похитили, все цвета разлучили и отправили на разные острова.

Акварель: Я знаю что делать! Мы с ребятами сейчас отправимся на острова, соберём все цвета радуги по порядку. Лето, ты нам покажешь путь к островам?

Лето: Конечно Акварель, а ребята обязательно помогут нам! Правда, ребята?
Дети: Да!

Акварель: А вот и наш первый остров, он красного цвета.

Хозяйка красного острова: Ребята, чтобы помочь радуге мы должны выполнить задание.
Игра «Собери фрукты» На полу рассыпают фрукты и овощи разных цветов. Дети собирают в корзину только фрукты и овощи красного цвета

Игра «Попади в цель» Дети выстраиваются друг за другом и стараются попасть мячом в корзину по очереди.

Хозяйка красного острова: Получите заслуженную награду – красный цветок. Смотрите, не потеряйте, он вам пригодится.

Лето: Молодцы, ребята, отправляемся на следующий остров.

Хозяйка оранжевого острова: Здравствуйте, ребята! У меня для вас интересное испытание

Игра «Цветные капельки» Детям раздаются цветные капельки, вырезанные из картона красного и оранжевого цвета. Под музыку дети с капельками в руках кружатся, бегают. Когда музыка закончится, все капельки  (дети) собираются в свой кружок по цвету к тучкам (красный и оранжевый цвет).

Хозяйка оранжевого острова: Вручаю вам оранжевый цветок, который поможет вам в путешествии

Акварель: Ребята, а нас уже ждёт «жёлтый остров», скорей отправимся туда и встанем в большой круг.

Хозяйка желтого острова: Рада приветствовать вас на моем острове, дорогие ребята! Давайте выполнять задание.
Игра «За руки берись и весело кружись»

Дети под любую веселую музыку кружатся. Затем вед. говорит: «За ручки брались?» Дети: Да! Вед: «За ушки берись и весело кружись». Дети друг друга берут за ушки и кружатся. Таким же образом вед. предлагает покружиться держась за носики, коленочки, пяточки и т.д.

Хозяйка желтого острова: молодцы, ребята, получите желтый цветок, который вам необходим для завершения путешествия

Лето: Молодцы, у нас очень дружная команда! Ребята, как вы думаете, на остров какого цвета мы сейчас отправимся? (ответы детей)
И мы отправляемся на «зелёный остров».

Хозяйка зеленого острова: Здравствуйте, ребятишки! Зачем вы ко мне пришли? (ответы детей)Тогда начинаем играть!

Подвижная игра «Солнышко и дождик» 
На полянке разложены раскрытые зонты. Ведущий предлагает детям во время дождя прятаться под зонты разных цветов. Под весёлую музыку дети бегают, играют. Когда музыка заканчивается, слышится шум дождя. Красный, оранжевый и желтый цвета берут каждый по зонту. Дети прячутся под зонтами. Игра проводится несколько раз.

Хозяйка зеленого острова: Дорогие дети, вручаю вам путеводный зелёный цветок и желаю удачи!

Акварель: Прогулка под дождём просто замечательная!!!

Лето: Ребята, послушайте мою загадку:
На картинке небо ясным,
Нарисуем мы с тобой.
И его закрасим краской
Как обычно (голубой).

Молодцы, отгадали и теперь самое время отправиться на «голубой остров».

Хозяйка голубого острова: Здравствуйте, здравствуйте! А вы знаете, что мой остров - это остров загадок, вы справитесь с этим заданием?

Акварель: Не переживай, Хозяйка голубого острова, наши дети самые умные!!! Загадывай загадки.

Загадки
Ростом разные подружки, но похожи друг на дружку
Все они сидят друг в дружке, а всего одна игрушка. (Матрешка)

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

Кто, забыв тревоги, спит зимой в берлоге. (Медведь)

Самый маленький жучок, в черных крапинках бочок. (Божья коровка.)

Домовитая хозяйка, полетела над лужайкой,
Похлопочет над цветком, тот поделится медком! (Пчела.)

Хозяйка голубого острова: Молодцы, дети! Получите заслуженный голубой цветок.

Акварель: Какие умные у нас ребята все загадки отгадали. Вы готовы продолжить наше путешествие?
Дети: Да

Лето:Отправляемся на «синий остров»

Хозяйка синего острова: Здравствуйте, дети и взрослые! У меня уже готово для вас задания.

Подвижная игра «Прыгни - присядь»

Дети стоят в колонне на расстоянии одного шага от другого. Двое водящих с верёвкой в руках – длина 1,5м, располагаются справа и слева от колонны. По сигналу водящие проносят верёвку перед колонной на высоте – 25-30см от земли. Дети в колонне поочерёдно перепрыгивают через верёвку. Затем, миновав колонну, водящие поворачиваются обратно, неся верёвку на высоте 50-60см. дети быстро приседают, принимая положение группировки, чтобы верёвка их не задела. При повторении ведущие меняются.

Хозяйка синего острова: Вы очень внимательные и активные, забирайте синий цветок, а я желаю вам удачи

Лето: Ура!! Справились с заданием. Ребята, а вы любите рисовать?
Дети: Да

Акварель: Тогда самое время отправиться на «фиолетовый остров».

Хозяйка фиолетового острова: как я рада вас видеть! Во время путешествия по островам вы получали цветы, давайте все вместе, соберем из них радугу. А чтобы радуга была полной, вот вам мой фиолетовый цветок

Прикрепляют, полученные цветы к флипчарту, и вместе с хозяйками цветных островов, дорисовывают ее

Лето: Ура! Ребята, мы справились со всеми заданиями и собрали радугу, давайте все хором назовём цвета. (Все хором произносят семь цветов)

Акварель: Ну вот, и закончился наш небольшой праздник. Все участники были активными и дружными. Было весело и интересно. Молодцы! Надеюсь, вам понравилось. Всем спасибо.

Лето:До новых встреч!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/541708-raduzhnoe-nastroenie