- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рекомендации родителям по развитию волевой сферы личности учащегося
Рекомендации родителям по развитию волевой сферы личности учащегося
Воля- это способность человека преодолевать препятствия. Волевые качества личности являются стержневой стороной характера человека. В учебной деятельности и в коллективе сверстников у младшего школьника в первую очередь формируются такие волевые черты характера, как самостоятельность, уверенность в своих силах, настойчивость, выдержка. Главные помощники в формировании волевых качеств ребенка являются родители.
Рекомендации родителям
1. Соблюдение режима дня. Точное выполнение режима приучает ребенка к порядку, организованности, дисциплине. Безоговорочное выполнение требований взрослых, строгое выполнение режимных моментов — хорошее средство в развитии воли.
2. Организация деятельности ребенка. Воля ребенка развивается в различных видах деятельности, когда он рисует, лепит, конструирует и, особенно, когда выполняет трудовые поручения взрослых. В процессе этих видов деятельности ребёнок учится осознавать цель, планировать свои действия, запоминать их последовательность (например, уборка комнаты, уход за цветами и т. д.), преодолевать трудности. В деятельности ребенка, учите доводить начатое дело до конца. Не делайте за ребенка то, что он в состоянии сделать самостоятельно, или чему может научиться сам. Поддерживайте чувство радости от достигнутого результата. Одобряйте ребенка, внушая ему, уверенность в том, что он сумеет выполнить трудное задание «Я верю в тебя», « У тебя все получится».
3. Формирование культуры поведения в обществе взрослых и детей. Ребенку необходимо рассказать о правилах поведения в обществе.
4. Развитию воли способствует спорт (езда на велосипеде, катание на коньках, лыжах, плавание, гимнастика). А также полезны шашки, домино, шахматы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542048-rekomendacii-roditeljam-po-razvitiju-volevoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Профессиональный стандарт педагога (воспитателя ДОУ)»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.