Проектная работа в ДОУ «Столяр-плотник»

Проект о профессии столяра

«Тук-тук, получился вот сундук»

Цель: Формирование представления о профессии столяра-плотника, ее значимости для человека.

Задачи:

1. Познакомить с работой столяра-плотника, его столярными инструментами, где они применяются.

2. Развивать связную речь, активизировать словарь новыми словами

3. Развивать память, логическое мышление, воображение

4. Воспитывать уважение к труду столяра – плотника и людям разных профессий, бережное отношение к инструментам

Образовательные области:

Физическое развитие: Воспитывать положительное отношение к ЗОЖ. Развивать двигательную активность, физические навыки.

Социально коммуникативное развитие: Воспитывать у детей любознательность, самостоятельность, уважение к труду людей разных профессий (отметить труд столяра). Развивать дружеские отношения, умение работать друг с другом, в коллективе. Формировать умение участвовать в беседе, отвечать на вопросы.

Познавательное развитие: Воспитывать культуру поведения во время образовательной деятельности, уважение друг к другу. Развивать внимание, логическое мышление, умение анализировать и делать выводы. Формировать и расширять представления детей о безопасном труде, в любой деятельности нужно соблюдать технику безопасности.

Художественно эстетическое развитие: Воспитывать самостоятельность.

Развивать мелкую моторику пальцев рук, внимание, воображение. Учить детей разным способам лепки и конструирования.

Речевое развитие: Воспитывать культуру общения друг с другом, умение слушать и слышать, не перебивать товарища. Обогащать словарь новыми существительными, побуждать задавать вопросы, составлять рассказы-описания, развивать игровое творчество, смекалку, навыки поведения в нестандартных ситуациях. Учить составлять рассказы по сюжетным картинам, используя в речи новые слова по данной теме. Активизировать словарный запас новыми существительными.

Предпосылки к определению цели детьми: Воспитатель принесла в группу сломанную детскую табуретку, выяснилось, что дети не знают, кто может отремонтировать табурет и им стало интересно, кто изготавливает предметы из дерева.

Тип проекта : информационно-познавательный

Срок реализации: краткосрочный май

Участники проекта : воспитатели, воспитанники старшей группы

Проблема: дети однажды заметили шатающий стул и отвалившееся колесико от выкатной кровати. Дети заинтересовались, смогут ли они без пап отремонтировать стул и кровать. Как это сделать?

Предварительная работа: беседа о профессии столяра – плотника, рассматривание иллюстраций, картинок по теме; Д/и «Столярные инструменты»; рассматривание альбома «Инструменты»; чтение х/л В. Маяковский «Кем быть?», Д. Родори «Чем пахнут ремесла?», С. Маршак «Откуда стол пришёл?», «Мастер-ломастер».

Опытная деятельность: дерево лёгкое, оно не тонет в воде

Лепка: «Столярные инструменты»

Цель: Учить детей лепить инструменты столяра, используя изученные приемы лепки; закрепить правила безопасного поведения в столярной мастерской.

Раскрашивание раскрасок «Деревянная мебель и игрушки»

Конструирование из деревянного конструктора «Дом из бруса», «Машина», разгадывание загадок, экскурсия в мастерскую плотника, ремонт стульчика и кровати.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542465-proektnaja-rabota-v-dou-stoljar-plotnik