Доклад: «Применение современных цифровых технологий в организации работы по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста»

Слайд 1. «ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

Слайд 2. Добрый день, уважаемые коллеги! В современных условиях одним из главных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Сейчас возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням.

Слайд 3. В МБ ДОУ «Детский сад № 237» был проведенмониторинг знаний воспитанников, который показал степень сформированности у дошкольников первоначальных знаний о России, народе, населяющем нашу прекрасную страну, о семейных и народных традициях.

На Яндекс Формах было проведено анкетированиеродителей.

Результаты участников показали поверхностные знания по данной проблеме.

Слайд 4. Были сформулированы основная цель и задачи работы нашего коллектива по патриотическому воспитанию дошкольников.

Слайд 5. Целеполагание данной тематики основывается на следующих принципах, которые представлены на слайде.

Слайд 6. Работа по патриотическому воспитанию реализуется по трем направлениям

1.Работа с детьми

2. Работа с педагогами

3.Работа с родителями

Слайд 7 Для реализации патриотического воспитания дошкольников необходимы условия, одним из которых является создание предметно-развивающей среды.

Слайд 8 Уголки по патриотическому воспитанию в группе содержат материал по ознакомлению с родным городом, страной, государственной символикой, а также уголка русского быта, собраны предметы старины и быта крестьян, в уголке художественного творчества собраны предметы народно-прикладного искусства; по социально-нравственному воспитанию: семейные фотоальбомы, самодельные книги, детские рисунки на тему « Я и моя семья», «Генеалогическое дерево» и др.

Слайд 9 Работа с педагогами по патриотическому воспитанию детей организована в следующих формах:

•Консультации «Патриотическое воспитание дошкольников». «Роль семьи в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников». «Русские культурные традиции и нравственно - патриотическое воспитание дошкольника». «Создание условий в детском саду для патриотического воспитания детей».

•Смотр-конкурс уголков по патриотическому воспитанию детей.

Слайд 10

Реализация педагогических проектов «Народная тряпичная кукла». «Матрешка – душа России», «Музей в ДОУ», «Город, в котором я живу», «Мой край родной», «Тайны космоса».

• Мастер-класс для педагогов «Тряпичная кукла».

•Педагогический совет «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников».

Слайд 11 Для работы с родителями используются следующие формы:

• консультации: «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста», «Русский фольклор в воспитании у дошкольников культуры семейных традиций», «Воспитание детей через приобщение к народной культуре»;

• Слайд 12 родительское собрание «Растим патриотов»;

• Слайд 13 мастер-классы: «Народные традиции в жизни вашей семьи», анкетирование; изготовление буклетов: «Обряды и обычаи русской народной культуры. Наречение имени», «Играйте с детьми в народные подвижные игры», «Проведение праздника День защитника Отечества дома».

Слайд 14 А также такие формы работы, как круглый стол, беседы, совместные с детьми выставки рисунков и фотографий, привлечение родителей к участию в развлечениях, праздниках, акциях.

Слайд 15

Время не стоит на месте, и мы  наблюдаем массовое внедрение информационно-компьютерных технологий в т.ч. и в  дошкольное образование. Процесс информатизации в дошкольных учреждениях обусловлен требованиями современного развивающегося общества, где педагог обязан идти в ногу со временем, использовать новейшие технологии в воспитании и образовании. На сегодняшний день 70% педагогического коллектива прошли курсы повышения квалификации в данном направлении. Они не только в совершенстве знают содержание всех компьютерных программ, умеют работать в основных прикладных программах, а также работают в мультимедийных программах и сети Internet.

Слайд 16

Выделяют 5 критериев эффективности использования ИКТ,которые представлены на слайде:

-экономичность;

-компактность;

-наглядность;

-возможность проведения мониторинга;

-возможность творческого развития личности.

Слайд 17

В настоящее время определены следующие направления внедрения ИКТ в образовании:

1. Создание презентаций.

2. Работа с ресурсами Интернет.

3. Использование готовых обучающих программ.

4. Разработка и использование собственных авторских программ.

Слайд 18 Педагогическим коллективом разработан и реализован Проект по использованию современных цифровых технологий в патриотическом воспитании дошкольников, продуктом которого является уникальныйучебно-методический комплект. Социально-общественная значимость данной работы заключается в возможном использовании педагогами дошкольных учреждений региона материалов данного УМК.

Слайд 19 Методический материал по патриотическому воспитанию представлен конспектами занятий, сценариями праздников, развлечений, викторин, а также циклом обучающих видеофильмов, в соответствии с темами проекта. Использование видеороликов в детском саду решает проблему дефицита наглядности. А дома, при помощи родителей, позволяет изучить учебный материал дистанционно.

Слайд 20 Комплект готов к тиражированию и внедрению в педагогическую деятельность любого дошкольного учреждения: он включает все конспекты занятий, предусмотренных проектом, 44 презентации, 26 авторских обучающих видеороликов, комплект из 83 дидактических интерактивных игр.

Слайд 21 В дошкольной образовательной организации используем технологию мультипликации для знакомства старших дошкольников с родным краем, фольклором коренных народов Кузбасса. Привлекаем воспитанников к созданию мультипликационных фильмов. Результат совместной работы с детьми - мультфильмы: «Отчего у глухаря глаза покраснели», «Золотая Шория».

Слайд 22 Учебно-методический комплект по патриотическому воспитанию был представлен на всероссийских конкурсах и занял призовые места: золотая медаль Всероссийского конкурса «Росточек: мир спасут дети» (2020г), золотая медаль международной выставки «METUODICE» (2020г.) серебрянная медаль специализированной выставки-ярмарки «Образование. Карьера» (2019, 2020г.).

Слайд 23 Учебно-методический комплект по патриотическому воспитанию размещен в свободном доступе на сайте учреждения (http://ds237.ru/?sad=kraevedeni), апробирован педагогами МБ ДОУ «Детский сад № 237» и рекомендован к работе дошкольным образовательным организациям.

Слайд 24. Использование цифровых технологий в патриотическом воспитании дошкольников возможно, необходимо и эффективно. Критериями эффективности данной работы мы считаем

• положительная динамика личностного роста детей,

• повышение их информационной осведомленности,

• интереса детей, родителей и педагогов к истории и культуре России. (слайд с показателями в цифрах)

Слайд 25. На виртуальной доске PADLET мы разместили необходимую информацию по патриотическому воспитанию старших дошкольников, анкеты для педагогов и родителей, разработки, методические материалы, цифровые пособия, фотографии и многое другое. Можно перейти на сайт по QR-коду.

Слайд 26 Опыт использования цифровых технологий в патриотическом воспитании дошкольников, безусловно, невелик и требует доработок. Однако хочется верить, что опыт такого взаимодействия не останется невостребованным. Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542515-doklad-primenenie-sovremennyh-cifrovyh-tehnol