Конспект урока-экскурсии «Птицы парка»

Урок-экскурсия на тему «Птицы парка»

Время и место проведения экскурсии: апрель, зеленая часть набережной

Методика подготовки учителя:

1. за 1-2 дня посетить предполагаемое место экскурсии, выявить виды птиц, которые могут быть объектами экскурсии;

2. подготовить список литературы;

3. разработать задания для самостоятельной работы учащихся;

4. подготовить перечень оборудования;

5. предварительно провести с учениками инструктаж по технике безопасности и поведению в парке и общественных местах.

Методика подготовки учащихся:

1. прочитать литературу, рекомендованную учителем;

2. подготовить оборудование и снаряжение.

Ход экскурсии.

Учитель: Сегодня мы с вами совершим прогулку по парку в поисках различных видов птиц. Некоторых из них видно невооруженным глазом, а других очень трудно заметить. Для того, чтобы рассмотреть всех нужных птиц, нам пригодится бинокль. Пока что нужно его настроить. Поднесите его к глазам и, расправляя или загибая края, сфокусируйте его под себя. Отлично! Начнем нашу экскурсию. Каждой группе по 4 человека было дано задание – найти информацию по определенному виду птицы. Сейчас мы распределимся по территории парка, каждая группа будет наблюдать за своей птицей. В ходе наблюдения, а также основываясь на знания, полученные на уроках и при подготовке к экскурсии, вам нужно будет ответить на следующие вопросы:

1. Краткая характеристика птицы (по группам: 1 – воробей полевой, 2 – голубь сизый, 3 – ворона серая, 4 - грач, 5 – трясогузка белая).

2. К какому отряду относится птица?

3. К какой экологической группе относится птица?

4. Перечислите приспособительные признаки, связанные с питанием.

5. Понаблюдайте за птицей. Как она ведет себя в присутствии человека? Чем преимущественно питается?

На это задание у вас есть 15 минут.

Учитель распределяет группы учеников по территории парка в соответствии с местообитанием птиц. В то время, когда ученики выполняют задания, он обходит группы, консультирует при необходимости.

Учитель: У нас прошло 15 минут, давайте заслушаем результаты наблюдений. Пока одни ребята рассказывают, другие делают пометки в блокноте, это вам пригодится при выполнении домашнего задания.

Группа 1: Воробей полевой относится к отряду Воробьинообразные. Воробей полевой имеет коричневую шапочку. Половой диморфизм у него не выражен. Питается полевой воробей семенами и насекомыми, также может использовать в пищу корма антропогенного происхождения, в связи с чем имеет короткий толстый клюв. Гнездится в дуплах деревьев, старых гнездах птиц, под крышами домов. Не так сильно зависит от человека, как воробей домовый.

Группа 2: Голубь сизый относится к отряду Голубеобразные. Голубь имеет маленькую голову и короткие ноги. Глаза оранжевые, клюв черный с восковицей, короткий. Птица зерноядная. Является моногамной. Селится на скалах, если их нет, используют выступы на домах. В городе голубь стал синантропом – его жизнь зависит от человека

Группа 3: Ворона серая относится к отряду Воробьинообразные. Птица крупных размеров с хорошо развитыми крыльями. Перья на них растопырены. Клюв изогнутый, мощный. Птица всеядна. Строит гнезда на деревьях. Ворона имеет высокий уровень экологической пластичности.

Группа 4: Грач относится к отряду Воробьинообразные Относительно крупная птица. Перья черные, с фиолетовым отливом. У взрослых птиц основание клюва голое. Грачи всеядны, но главным образом питаются червями и личинками насекомых, копают землю большим клювом. В северной части ареала перелетные птицы. Гнездятся на деревьях.

Группа 5: Трясогузка белая относится к отряду Воробьинообразные. Небольшая птица с длинным хвостом. Верхняя часть серая, а нижняя белая. Головка белая, с черной шапочкой и шейкой. Питается преимущественно насекомыми, имеет острый клюв. Строит гнезда в углублении, может занимать искусственные гнездовья. Птенцы трясогузки могут питаться ягодами и семенами

Учитель: Прекрасно! На этом наша экскурсия подошла к концу. В качестве домашнего задания вам нужно будет заполнить таблицу по результатам экскурсии. В ней должны быть 4 столбца – вид, отряд, экологическая группа и приспособления к питанию. На этом все, спасибо за урок!

Ученики: До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542521-konspekt-uroka-jekskursii-pticy-parka