- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лото «Кузбасс во время Великой Отечественной Войны»
436
0
Лото «Кузбасс во время Великой Отечественной Войны»
Здравствуйте, уважаемые коллеги. Представляем лото «Кузбасс во время Великой Отечественной Войны»
Тема недели, по которой можно применять игру: «День победы».
В детских садах применяются разнообразные методы для формирования у детей дошкольного возраста понимания значения данного праздники. Это и демонстрационные пособия, и чтение рассказов, стихотворений, музыкальные праздники.
Нами была разработана игра по принципу лото, которая не просто знакомит детей с праздником «День победы», но помогает понять значение и вклад нашей Кемеровской области в общую победу.
Игра включает 8 тематических карт и 48 карточек. Каждая карта, посвященная определенной теме:
1. Начало Великой Отечественной Войны.
2.Юрий Михайлович Двужильный.
3.Вера Даниловна Волошина.
4.Ульяна Матвеевна Громова / Сергей Гаврилович Тюленин.
Герои войны, чьими именами названы улицы в нашем микрорайоне «Южный».
5,6,7 Далее три карты про помощь, которую оказал Кузбасс во время ВОВ
8. Кузбасс после войны - Развитие города Кемерово.
Ход игры – по принципу известной игры ЛОТО.
Приглашаются по 4 представителя команд; выигрывает тот, кто быстрее заполнит всю карточку. После заполнение карточек у всех участников, мы прорабатываем с детьми каждую тему.
Данная игра, не только уточняет и закрепляет представление детей о роли Кузбасса во время ВОВ, но и позволяет развивать наблюдательность, сосредоточенность, быстроту реакции, учит детей играть в коллективе.
Второй вариант игры – это игра Мемори. На примере темы Юрия Двужильного и Веры Волошиной. Данная тема особенно актуальна для нашего детского сада, так как улица, на которой расположен первый корпус, это улица Юрия Двужильного.
|
|
| |
|
|
|
Юрий Михайлович Двужильный
|
|
| |
|
|
|
Вера Даниловна Волошина
|
|
| |
|
|
|
Ульяна Матвеевна Громова / Сергей Гаврилович Тюленин
|
|
| |
|
|
|
Кузбассовцы во время Великой Отечественной Войны
|
|
| |
|
|
|
Начало Великой Отечественной Войны
|
|
| |
|
|
|
Кузбасс для Великой Отечественной Войны (работа в тылу)
|
|
| |
|
|
|
Помощь Кузбасса
|
|
| |
|
|
|
Кузбасс после войны
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542571-loto-kuzbass-vo-vremja-velikoj-otechestvennoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.