- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в страну цветов
В сценарий входят вопросы на внимательность. Дидактическая, речевая и подвижные игры. В заключение рекомендуется детская дискотека.
Сценарий летнего игрового развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в страну цветов»
Подготовил: Басалаева Е.С., воспитатель.
Цветочница: - Здравствуйте ребята! Давайте с вами познакомимся. Я, цветочница и просто обожаю все, все цветы на свете. А их великое множество. Мне стало любопытно, а сколько цветов знаете вы, бережете ли их. Для этого, я хочу пригласить вас совершить со мною маленькое путешествие в «страну цветов». Там так много разных цветов. И все они нас радуют красками. Наверное, нет ничего совершеннее в природе, чем цветы! Они и украшение, и лекарство, и сладкий нектар для насекомых. Но сначала, я хочу задать вам несколько вопросов, чтобы проверить, как вы относитесь к цветам.
Цветочница: - Какие цветы вы знаете?
Дети: (Перечисляют названия цветов)
Цветочница: - Молодцы, вижу, цветов вы знаете много. Ну а теперь слушайте внимательно.
- Любим мы сажать цветы?
Дети: - Да!
Цветочница: - Будем с корнем вырывать?
Дети: - Нет!
Цветочница: - Сорняки домой возьмём?
Дети: - Нет!
Цветочница: - Из цветов венки плетём?
Дети: - Да!
Цветочница: - И в салат их все кладут?
Дети: - Нет!
Цветочница: - В букет цветы мы соберём?
Дети: - Да!
Цветочница: - И пол букетом подметём?
Дети: - Нет!
Цветочница: - Ай да молодцы! Здорово у вас получилось! Вижу вы любите цветы так же как и я. Тогда отправляемся в веселое путешествие и поиграем.
ИГРА «НЕЗАБУДКА» (подвижная)
Выбирается «незабудка» и водящий. Остальные дети – цветы, им раздаются по одной карточке с изображением какого-либо цветка. «Цветы» разбегаются по площадке. Водящий выбирает три цветка, ставит детей в одну линию и произносит: «Всем цветам всегда я рад. Посажу цветочки в ряд. Мак, ромашка, василек (или другие три цветка) ». Водящий ставит цветы в определенной последовательности. Далее три выбранных «цветка» «теряются» среди других. «Незабудка» должна найти их, поставить в нужном порядке и назвать.
Цветочница: - Здорово! А знаете ли вы, что бывают цветы медоносы? Сейчас поиграем и узнаем.
ИГРА «ЦВЕТЫ-МЕДОНОСЫ» (дидактическая)
Выбираются «пчелы», им раздаются игрушечные ведерки. Остальным детям раздаются карточки с изображением цветов-медоносов (одуванчик, иван-чай, василек, клевер) и простых цветов (ромашка, колокольчик, ландыш) .
Ведущий (взрослый) еще раз проговаривает названия всех цветов, обращает внимание детей на то, какие из них являются медоносами, Затем ведущий произносит: «Пчелы, пчелы, на лужок! Собирайте свой медок! » «Пчелы берут у детей карточки цветов-медоносов, называют их и кладут в ведерки. Затем дети меняются ролями, и игра повторяется.
Цветочница: - И здесь справились, молодцы! Давайте еще подвигаемся и сами создадим свою полянку.
ИГРА «КУЗНЕЧИКИ. ТРАВЫ, БАБОЧКИ, ЦВЕТЫ» (подвижная)
Дети делятся на кузнечиков, бабочек, цветы, травы и репетируют роли: кузнечики- прыгают, травы- приседают, бабочки- машут руками, цветы складывают ладони, как чашечки цветов. Ведущий (взрослый) произносит слова: «Начинается игра, просыпаться всем пора». Дети превращаются в обитателей луга и выполняют свои движения. Затем ведущий говорит: «Солнце скрылось до утра, на лугу всем спать пора». Дети приседают и «засыпают». Затем дети выбирают себе другие роли, и игра повторяется.
Цветочница: - Порадовали вы меня! А теперь я предлагаю вам, выложить самую красивую ромашку.
ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ ВЫЛОЖИТ ЦВЕТОК» (подвижная)
Дети делятся на 2 равные команды. На площадке выкладываются 2 ромашки из лепестков. (лепестков должно быть столько, сколько детей в команде). Командам предлагается перенести цветы на определенное расстояние (5-7 метров) и выложить лепестки вокруг приготовленных серединок. Команды стоят за линией. Каждый участник может взять только один лепесток Игрок начинает движение после того, как предыдущий игрок хлопнет его по руке. Выигрывает та команда, которая раньше соберет цветок.
Цветочница: - Какие же красивые ромашки у вас получились! Предлагаю немного отдышаться и подумать.
ИГРА «НАЗОВИ КАКОЕ?» (речевая)
Поле, где растут васильки – васильковое
Поле, где растут ромашки – ромашковое
Глаза цвета фиалок - фиалковые
Глаза цвета незабудок - незабудковые
Мед из клевера – клеверный
Аромат ландыша – ландышевый и др.
Цветочница: - Вижу и умные вы, и веселые ребята! Вижу, что и на ваших участках много клумб с цветами. Теперь я спокойна и уверена, что вы ухаживаете за ними и бережете их. Спасибо вам за это!
Примите от меня награду
Дружить я с вами буду рада!
(Раздает разукрашки цветов)
Мне уже пора, а вам я предлагаю продолжить веселиться и устроить цветочную дискотеку!
Детская дискотека (С песнями про цветы).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542636-puteshestvie-v-stranu-cvetov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ 2025 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания истории
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.