- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения в 1 младшей группе «Здравствуй, лето!»
Цель: создание благоприятной праздничной атмосферы, положительного эмоционального фона общения детей со взрослыми и сверстниками, условий для развития двигательной активности детей.
Задачи:
1. продолжать знакомство детей с признаками времени года «Лето», формирование здорового образа жизни;
1. развивать речь, внимание, слух, двигательную активность, закрепить умение действовать по сигналу и воспроизводить движения за персонажем;
2. воспитывать взаимоуважение к сверстникам в совместной деятельности.
Ход праздника:
Под музыку дети заходят на площадку
Ведущий: Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Лето красное идёт,
Веселиться нас зовёт
Все готовы к празднику?
Дети: Да!
Ведущий: Так чего мы ждем? Мы веселой пляской праздник наш
начнем.
Пляска «Топ-топ»
Ведущий: Мы встречаем праздник лета!
Праздник солнца, праздник света!
Дети, давайте все вместе позовем солнышко.
Дети громко кричат: Солнышко, приходи!
Ведущая берёт в руки солнышко.
Солнышко: Здравствуйте, ребятки! Поздравляю всех с праздником.
С наступлением лета.
Ведущий: Солнышко, тебе мы очень рады! С нами будь! Не жалей
своих лучей, наших деток обогрей!
Солнышко: Ребята, скажите, какого я цвета?
Дети: Желтого.
Солнышко: Правильно, желтого. Желтый – мой любимый цвет!
А еще я люблю играть своими лучиками.
Я по желтенькой дорожке
Принесла всем ленточки в лукошке:
Они разные такие – Посмотрите, вот какие!
Ведущий: Ой, как хорошо! Мы с ними сейчас поиграем.
Солнышко раздает детям по две ленточки.
Игра с ленточками
Ведущая собирает ленточки
Ведущий: Ребята, наконец-то лето! Всюду птички поют, бабочки летают,
всюду зелень и цветочки. И они рады Солнышку. Временами
и теплый дождик идет.
Солнышко. А вы любите играть?
Дети. Да.
Солнышко: Тогда поиграем. Вот у меня какой красивый зонтик есть.
Игра «Солнышко и дождик»
Солнышко. Ребята, мне очень понравился у вас в детском саду. Желаю,
чтобы вы – детки подольше гуляли на улице: бегали,
скакали, покувыркались на травке, купались в речке,
позагорали. Чтобы вы были крепкими, сильными и
красивыми.
Солнышко уходит.
Выход медведя
Медведь. Здравствуйте, дети! Вы меня узнали? Кто я?
Дети. Медведь
Медведь: Да, я Мишка косолапый –
Вот какие у меня уши (указывает на свои уши), а где у вас
уши?
Дети показывают у себя уши.
Вот какой у меня нос (указывает на свой нос), а у вас, где
нос?
Дети показывают у себя нос.
Вот какие у меня весёлые глазки (указывает на свои глаза), а
у вас где глазки?
Дети показывают у себя глаза.
С праздником вас поздравляю
Быть здоровыми желаю!
Чтоб от болезней защищаться
Нужно спортом заниматься.
Рано утром для порядка
Нужно делать всем зарядку.
А вы умеете делать зарядку?
Дети. Да.
Медведь. Сейчас мы посмотрим. А ну – ка, на зарядку становись.
«Весёлая зарядка»
Медведь. Какие молодцы! А ещё я для вас принёс много разноцветных
мячиков. Сейчас мы с ними поиграем
Игра «Собери мячи»
Медведь выс
Сценарий развлечения в 1 младшей группе «Здравствуй,лето!».
Цель: создание благоприятной праздничной атмосферы, положительного эмоционального фона общения детей со взрослыми и сверстниками, условий для развития двигательной активности детей.
Задачи:
1. продолжать знакомство детей с признаками времени года «Лето», формирование здорового образа жизни;
развивать речь, внимание, слух, двигательную активность, закрепить умение действовать по сигналу и воспроизводить движения за персонажем;
воспитывать взаимоуважение к сверстникам в совместной деятельности.
Ход праздника:
Под музыку дети заходят на площадку
Ведущий: Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Лето красное идёт,
Веселиться нас зовёт
Все готовы к празднику?
Дети: Да!
Ведущий: Так чего мы ждем? Мы веселой пляской праздник наш
начнем.
Пляска «Топ-топ»
Ведущий: Мы встречаем праздник лета!
Праздник солнца, праздник света!
Дети, давайте все вместе позовем солнышко.
Дети громко кричат: Солнышко, приходи!
Ведущая берёт в руки солнышко.
Солнышко: Здравствуйте, ребятки! Поздравляю всех с праздником.
С наступлением лета.
Ведущий: Солнышко, тебе мы очень рады! С нами будь! Не жалей
своих лучей, наших деток обогрей!
Солнышко: Ребята, скажите, какого я цвета?
Дети: Желтого.
Солнышко: Правильно, желтого. Желтый – мой любимый цвет!
А еще я люблю играть своими лучиками.
Я по желтенькой дорожке
Принесла всем ленточки в лукошке:
Они разные такие – Посмотрите, вот какие!
Ведущий: Ой, как хорошо! Мы с ними сейчас поиграем.
Солнышко раздает детям по две ленточки.
Игра с ленточками
Ведущая собирает ленточки
Ведущий: Ребята, наконец-то лето! Всюду птички поют, бабочки летают,
всюду зелень и цветочки. И они рады Солнышку. Временами
и теплый дождик идет.
Солнышко. А вы любите играть?
Дети. Да.
Солнышко: Тогда поиграем. Вот у меня какой красивый зонтик есть.
Игра «Солнышко и дождик»
Солнышко. Ребята, мне очень понравился у вас в детском саду. Желаю,
чтобы вы – детки подольше гуляли на улице: бегали,
скакали, покувыркались на травке, купались в речке,
позагорали. Чтобы вы были крепкими, сильными и
красивыми.
Солнышко уходит.
Выход медведя
Медведь. Здравствуйте, дети! Вы меня узнали? Кто я?
Дети. Медведь
Медведь: Да, я Мишка косолапый –
Вот какие у меня уши (указывает на свои уши), а где у вас
уши?
Дети показывают у себя уши.
Вот какой у меня нос (указывает на свой нос), а у вас, где
нос?
Дети показывают у себя нос.
Вот какие у меня весёлые глазки (указывает на свои глаза), а
у вас где глазки?
Дети показывают у себя глаза.
С праздником вас поздравляю
Быть здоровыми желаю!
Чтоб от болезней защищаться
Нужно спортом заниматься.
Рано утром для порядка
Нужно делать всем зарядку.
А вы умеете делать зарядку?
Дети. Да.
Медведь. Сейчас мы посмотрим. А ну – ка, на зарядку становись.
«Весёлая зарядка»
Медведь. Какие молодцы! А ещё я для вас принёс много разноцветных
мячиков. Сейчас мы с ними поиграем
Игра «Собери мячи»
Медведь высыпает разноцветные мячи, а дети собирают их в корзину.
Медведь. Ребята, вы устали?
Дети. Нет.
Медведь. Тогда продолжаем наш праздник. Я приготовил вам сюрприз,
да вот беда, не помню, куда я его положил. Помогите мне
отыскать его.
Дети встают друг за другом и за Медведем следуют по
всему залу «паровозиком» под песню «Паровоз Букашка»
Медведь подводит детей к тому месту, где будет лежать сюрприз и дарит детям.
Медведь. Быстро время пролетело, ждут меня в другом детском саду.
Обещаю к вам приехать уже в следующем году!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542696-scenarij-razvlechenija-v-1-mladshej-gruppe-zd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.