Конспект занятия для старших дошкольников по экологическому воспитанию ,Что такое упаковка

Конспект занятия по экологическому воспитанию в подготовительной к школе группе «Что такое упаковка»

Цель: воспитание бережного отношения к окружающей среде

Задачи:

- познакомить с понятием «упаковка»

-выяснить, какие бывают виды упаковки и чем они отличаются

- расширить и углубить знания детей о взаимосвязи мира природы и деятельности человека;

- формировать представления детей об утилизации мусора, о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов

-привести примеры использования упаковок как вторичного материала в различных целях.

Оборудование:

Бытовые отходы из различного материала; вставка изделий из вторсырья;

презентация по теме, ИКТ.

Ход занятия.

Сегодня мы будем рассматривать упаковочные материалы. Что это такое, давайте рассмотрим на наглядном примере.

Воспитатель располагает детей вокруг стола с упаковочным материалом.

На столе перед детьми разложены упаковки от различных бытовых товаров и продуктов питания: картонные коробки от зубной пасты, мыла, чая, конфет, пластиковые флаконы из-под шампуня, жидкого мыла и других моющих средств, стеклянные и жестяные бутылки из-под напитков, полиэтиленовые пакеты.

Мы с вами живем в мире, в котором производится огромное количество товаров в яркойупаковке.Что такое упаковка, давайте разберёмся.

Посмотрите на мою коллекцию упаковочного материала.

(педагог показывает отдельно каждую вещь, объясняет её назначение)

Вспомните, когда вам родители покупают игрушку, она тоже упакована: кукла, машинка, робот и другие новые игрушки находятся в коробке, чехле.

(показ образца)

Перейдем к экрану и познакомимся с разнообразием упаковок и их значением.

Дети рассаживают возле экрана, воспитатель ведёт беседу с показом слайдов

Продукты питания, товары в магазине на полках тоже упакованы.

(слайд)

Всё это и называется упаковкой.

Как вы думаете, зачем нужна упаковка товару?

(предполагаемые ответы: чтобы не испачкать, не разбить)

Упаковка  защищает продукт от грязи и микробов.

Например – конфета находится в фантике, мороженое – в фольгированной упаковке. Фрукты и овощи мама кладёт в пакет, он тоже является упаковкой. А ягоды клубники продают в специальных пластиковых контейнерах, чтобы они не раздавились

(слайд)

Упаковка изготовлена из различных материалов

(слайды с примерами упаковок знакомых детям товаров из древесины, жести, полиэтилена, картона, пластика)

Упаковка всегда яркая, красочная, привлекает внимание покупателя.

(слайд) Узнаёте любимые сладости?

На упаковке всегда указывают, где изготовлен товар, что входит в его состав.

Сейчас вы объединитесь в пары и каждая пара получит упаковку, на которой вы сможете прочитать информацию, где изготовлен товар и дату его изготовления.

(дети садятся за столы парами, получают упаковки из-под печенья, конфет, соков, воды; выполняют задание. Они должны самостоятельно найти заданную информацию. Тем, кто затрудняется прочитать, воспитатель помогает. Далее один воспитанник из пары озвучивает информацию, которую они выяснили ).

Если вы внимательно изучили надписи на упаковке, можете ответить на вопрос что ещё производитель указывает на упаковке?

(варианты ответов: срок и температуру хранения, состав)

Ребята, давайте немного отдохнем и вместе сделаем физическую разминку.

По деревне мы идем, (шаг на месте)

Раз стекляшка, два бумажка, (наклоны вправо, влево)

Мусор в урны мы кладем (наклоны вперед)

Мы трудиться не ленимся (вращающие движения руками)

На Земле родной живем!

Отдохнули? Молодцы!!! Тогда садитесь на свои места и внимательно

посмотрите на экран

В упаковочном материале более удобно перевозить товары из базы в магазин. Во всем этом ее несомненный плюс.

Но есть и огромный минус. Вся использованная упаковка выбрасывается в мусорное ведро, затем мусор перевозят на свалку. Огромные кучи мусора засоряют нашу планету. А из чего они состоят? Главным образом, из упаковочных материалов!

(слайд)

(слайд)

Каждый житель нашей планеты производит:

За один день около 1 кг отходов (вес одного зайчика)

За один год 400 кг (вес одной коровы)

За 70 лет более 25 тонн (как вес одного кита)

Представьте, сколько мусора производят все жители нашей Земли ежедневно? Это очень большое количество!

Ежедневно мы выбрасываем консервные банки, различные упаковки, бумагу, бутылки, предметы из пластмассы и пластика, старые бытовые приборы и много другое. А знаете ли вы, что мусор можно разделять? Ведь некоторые отходы и упаковочные материалы можно повторно использовать для изготовления упаковки. Если отдельно сложить газеты, журналы, старые книги, раскраски, картонные упаковки от товаров, их можно сдать в макулатуру.

(слайд)

Можно также отдельно сдать в пункт приёма стеклянную и пластиковую упаковку, всё это называется «вторсырьё». Из него при переработке можно получить новые упаковочные материалы.

(слайд)

На специальных заводах бытовой мусор перерабатывается, из него получаются новые вещи, которые люди вновь используют, что позволяет сберечь природные богатства нашей планеты: лес, воду, почву.

Например: вторсырье макулатуру (бумажный мусор) можно переработать и получить новые материалы для строительства крыш домов, изготовить упаковки для яиц, бумажные салфетки и туалетную бумагу. Так же вторсырье - хороший материал для ручного творчества.

Давайте посмотрим, какие есть поделки из вторсырья в нашей группе.

Воспитатель подводит детей к выставке, показывает объекты.

Танк выполнен из картона, который раньше был упаковочным материалом, ракета из использованной хлопушки и подарочной обёрточной бумаги, вазочка из стеклянной бутылки, в которой был фруктовый сок, подставка для бижутерии -из использованных пластиковых бутылок (демонстрация поделок).

Даря вторую жизнь старой, использованной упаковке мы тем самым очищаем нашу планету от мусора, делаем ее чище и красивей!

Рефлексия.

Ребята, скажите, какую большую проблему мы сегодня с вами решали?

Конечно, это проблема загрязнения мусором окружающей среды.

Что вы узнали сегодня, чего раньше точно не знали?

(Узнали, что такое «упаковка»; что отходы можно сортировать и повторно использовать, и делать из них новые вещи).

Предлагаю вам выполнить поделку в семье из вторсырья. Тогда каждый из вас может сделать окружающий нас мир лучше и чище.

к 2" /

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542724-konspekt-zanjatija-dlja-starshih-doshkolnikov