- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Папка передвижка «Игры и потешки в сказкотерапии»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №84» общеразвивающего вида г. Барнаула
(МБДОУ «Детский сад №84)
Папка передвижка
"Игры и потешки в сказкотерапии"
Составила:Ермилова М.Л.,
воспитатель
2023г.

Пальчиковая гимнастика «Репка»
Слова Действия: “Репку мы сажали” Понарошку роем своими руками лунку на ладони ребёнка
“Репку поливали” Его ручкой изображаем будто вода льется из лейки
“Вырастала репка” Выпрямляем его пальчики по - очереди
“Хороша и крепка!” Цепляем свои пальцы за ручку малыша и тянем каждый в свою сторону
“Вытянуть не можем!
Кто же нам поможет?
Тянем - потянем, тянем - потянем. Ух!” Расцепляем руки и трясем кистями
Дидактическая игра Выложи сказку «Репка".
Педагог. Разложите карточки по порядку. Кто первым пришел тянуть репку? Кто пришел раньше — бабушка или внучка? Кто пришел потом? Кто пришел тянуть репку последним? Расскажите по картинкам, что было сначала, что потом? (Задание повторяется.)
Потешка «Репка»
Уродися репка,
Ни густа, ни редка.
С мышиный хвост,
С тараканий нос.

Пальчиковая игра «Колобок»
Я, колобок, колобок,
(катают в руках воображаемый колобок)
По сусекам скребен,
(правой ладонью скребут по левой ладони)
По амбару метен,
(имитируют подметание пола)
На сметане мешан,
(делают круговые движения кистью правой руки)
В печку сажен,
(показывают обе руки, вытянутые вперед)
На окошке стужен.
(рисуют руками окошко)
Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел.
(перебирают указательным и средним пальцем
Подвижная игра «Колобок»
Покатился колобок (бегут на месте) мимо зайки (изображают зайца: показывают ушки, лапки, хвостик) прыг – прыг – скок. (прыгают на месте, руки на поясе)
Покатился колобок (бегут на месте) мимо мишки (изображают медведя) прыг – прыг – скок. (прыгают на месте, руки на поясе)
Покатился колобок (бегут на месте) мимо волка (изображают волка: пружинистый шаг на месте, хватательные движения руками) прыг – прыг – скок. (прыгают на месте, руки на поясе)
Покатился колобок (бегут на месте) мимо лисоньки (изображают лису) хлоп – хлоп. (хлопают в ладоши).
Лиса догоняет колобков.
Потешка «Колобок»
Я с утра взялась за дело:
Пластилин в руках согрела
И слепила колобок,
Колобок - румяный бок.
У него и нос, и рот,
Жаль, что песен не поёт!
Очень я лепить люблю!
Волка серого слеплю,
Зайца трусоватого,
Мишку косолапого,
А лисицу?
Нет пока!
Чтоб не съела колобка!

Пальчиковая игра «Теремок»
На полянке теремок
(ладошки соединяем домиком)
дверь закрыта на замок
(пальцы сомкнуты в "замок")
Из трубы идет дымок
(сомкнуть пальцы в колечки)
вокруг терема забор
(руки перед собой,пальцы прямые и сомкнутые)
чтобы не забрался вор.
тук-тук-тук
тук-тук-тук
(кулачок стучит по ладони)
Открывайте,я ваш друг!
(Руки развести в стороны)
Потешка
В руки мы берем совочек,
Сыплем желтенький песочек.
Помогай мне, не ленись!
Наш куличик, получись!
Подвижная игра «Теремок»
«Вот стоит теремок
Он не низок, не высок.
Как войдёт в него зверёк,
Так захлопнется замок. Хлоп».
В это время дети, герои сказки, вбегают в круг и выбегают из него. На слово «Хлоп» дети опускают руки. Кто не успел выбежать из круга, перестаёт быть «зверьком» и встаёт в круг - «теремок». Игра повторяется, пока не останется за кругом самый ловкий ребёнок. Затем дети, стоящие в кругу надевают маски или медальоны и игра повторяется.
Стихотворение «Цыплята»
Пищат живые шарики,
Пшено клюют с руки.
Не знаю, где тут курочки,
А где тут петушки.
Кудахчет громко курица,
Взволнована она:
Наверно детям маленьким
Нельзя давать пшена.
(Г. Бойко)


Пальчиковая гимнастика «Про курочку Рябу»
Курочка Ряба, бабе и деду
Яйцо золотое снесла к обеду. («Колечки»)
Били яичко и баба, и дед
Но не смогли разбить на обед. («Молоточки»)
Мышка-норушка мимо бежала («Волны»)
Яичко смахнула, оно и упало. («Лучики»)
Плакали горько баба и дед («Колечки»)
Яйцо их разбилось, пропал их обед («Лучики»)
С тех пор уже Ряба бабе и деду («Колечки»)
Несет лишь простые яйца к обеду. («Кулачки»)
Потешка «Солнышко»
Солнышко, солнышко,
Красное солнышко,
Выйди поскорее,
Будь к нам подобрее!
Твои детки плачут,
По лужочку скачут,
Соломку жгут —
Тебя в гости ждут!
Пальчиковая гимнастика «Машина каша»


Маша каши наварила (Указательным пальцем)
Маша кашей всех кормила (правой руки «мешают»)
Положила Маша кашу (в левой ладошке)
Кошке – в чашку
(Загибают по одному пальчику на обеих руках на каждое название посуды.)
Жучке – в плошку
А коту – в большую ложку
В миску курицам, цыплятам
И в корытце поросятам.
Всю посуду заняла, (Разжимают пальцы. Сдувают
все до крошки раздала воображаемые крошки с ладони.)
Пальчиковая гимнастика «Козочка»
Дай молока нам, Козочка, дети показывают, как доят козу.
Хоть капельку – на донышке.
Ждут тебя козлятки из пальчиков делают рожки.
Малые ребятки.
Дай им сливок ложечку, загибают пальцы.
Творогу немножечко,
Масла, простоквашки,
Молочка для кашки.
Всем даёт здоровье снова доят.
Молоко козье.
Подвижная игра «Как мы поили козлят»
Координация речи с движениями, развитие подражательности, творческого воображения.
Стало жарко, будто в печке, (дети идут в хороводе)
Замолчали птицы.
Мы козлят погнали к речке, (идут по кругу друг за другом)
Надо им напиться. (Взмахивая «хворостинкой»)
Саргис, пёстрый пёс дворовый,
Как навстречу бросится! (Прыжок в круг)
Пальчиковая гимнастика «Новый дом»


Тук-тук-тук, тук-тук-тук! (ударяют кулачок о кулачок)
Молоток бери, мой друг!
Мы построим новый дом, (руки над головой)
Есть окошко в доме том. (Руки рисуют квадрат)
Есть еще одно, повыше, (складывают пальцы треугольником)
Есть труба вверху на крыше. (Кулак, большой палец вверх)
Дом готов, зовем гостей: (руки вперед)
«Приходите, поскорей!» (приглашающий жест руками)
Потешки про зайку
Зайка прыгнул из куста,
А полянка – то не та.
Думал веселиться,
Глядь, а там лисица.
И пустился наутек,
Убежал за бугорок,
С горки быстро
Скок – поскок.
Подвижная игра «Мишка вылез из берлоги»
Мишка вылез из берлоги,
Огляделся на пороге. (Повороты влево и вправо)
Потянулся он со сна (Потягивания — руки вверх)
К нам опять пришла весна.
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил (Вращения головой)
Наклонился взад — вперед (Наклоны взад-вперед)
Вот он по лесу идет (Идем вперевалку)
Ищет мишка корешки
И трухлявые пеньки (Приседаем,повороты головой влево-вправо)
В них съедобные личинки-
Для медведя витаминки (Наклоны: правой рукой коснуться левой ноги, потом наоборот)
Наконец медведь наелся
И на бревнышке уселся (Дети садятся на пол)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542742-papka-peredvizhka-igry-i-poteshki-v-skazkoter
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Предшкольная подготовка»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.