- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Защита проекта «Здоровые зубки здоровые детки»
Защита проекта «Здоровы зубки…». Исследовательская деятельность
Старшая группа№ 1 «Затейники» МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 3 «Звездочка» г. Ершова Саратовской области» Воспитатель Романова Т.Н.
Воспитатель : актуальность… Гипотеза: если соблюдать правила гигиены и питания, употреблять все необходимые организму витамины, то можно надолго сохранить зубы здоровыми, а значит и сохранить свое здоровье
Сейчас я приглашу своих ребят, они помогут мне доказать гипотезу и рассказать о нашем проекте.
Здравствуйте! Мы ходим в старшую группу «Затейники»
Мы раскроем вам секрет – сегодня мы закончили проект.
Предлагаем Вам отчет. О самом главном расскажем Вам прямо сейчас.
Было спокойно все у ребят.
В садик ходили, играли, дружили.
Только однажды случилась беда.
В зубе у меня появилась дыра.
Пришел в детский сад, друзьям рассказал.
Зуб свой дырявый им показал.
Они мне сказали - плохие дела.
К стоматологу видно идти уж пора.
Стоматолог зубки лечит.
От беды тебя спасет.
Бормашиной зуб посверлит.
И всю боль он уберет.
В своем проекте мы использовали модель трех вопросов:
что мы знаем о зубах?
Что хотим узнать?
И что нужно делать, чтобы сохранить зубы здоровыми?
Я маму спросила:
«Что с зубами не так??
Почему у всех ребят они болят?
Мне знать о зубах все интересно!»
Мама сказала: «Преград у нас нет.
Ответы на все нам даст интернет».
Много нашли мы там неизвестного:
Омолочных зубах статьи интересные,
Материалы для изучения,
Опыты, игры и развлечения!
То, что с мамой о зубах я узнала,
Ребятам в саду обо всем рассказала.
«Как устроен зуб» мы изучили,
С ребятами в группе все обсудили
Фильм посмотрели, энциклопедию мы открыли
В энциклопедии мы прочитали,
Что зубная эмаль яичную скорлупу напоминают.
Решили с ребятами с ней поиграть
И несколько опытов вам показать.
ОПЫТ ПЕРВЫЙ «Почему болят зубы?»
Шарик пластмассовый гуашью покрыли,
Потом мы его посушили.
Стукнули им , и что получили?
Трещины тут, просто беда!
В зубе вот так появилась дыра.
Вывод: зубная эмаль трескается от удара или, если после
Горячего есть холодное.
ОПЫТ ВТОРОЙ: Возьмем скорлупу от яйца и орех
Сожмем их в руках и посмотрим,
Скорлупки сломались,
А орех еще нет.
ВЫВОД: мы узнали, что наши зубы покрыты белой эмалью, она хрупкая, ее нужно беречь, не чистить зубами семечки, орехи, так как эмаль может потрескаться, в трещинках могут размножаться микробы. Зубная эмаль от твердого разрушается.
Опыт третий:
В стакан колу мы налили.
В нее яичную скорлупу опустили.
Цвет у нее поменялся, стал темнее.
так как в "Кока-коле" содержится много красителей, которые проникают даже в здоровый зуб
Как видите, опыт наш очень простой!
ВЫВОД напрашивается сам собой: От колы зубная эмаль темнеет и разрушается..
ОПЫТ четвертый:
Яичную скорлупу в кислую среду поместили
А через несколько дней что получили -
кислота скорлупу разрушает.
Помнить об этом, не забывать ! Зубы беречь и полоскать.
ВЫВОД:Кислая среда разрушает кальций.
ОПЫТпятый:
Яйца половину пастой покрыли
И в кислоту положили.
Видим мы, паста эмаль спасает
И от кислоты защищает.
ВЫВОД: Чистить зубки нам не лень,
Чистим зубки каждый день.
Зубная паста защищает зубы от разрушения.
Когда строение зуба мы изучили,
у ребят вопросы появились:
Почему молочные зубы выпадают
И когда постоянные вырастают.
Вика с Мариной нам рассказали,
Как стоматологический кабинет они посещали.
Чтобы найти ответ, когда появляются постоянные зубы
К стоматологу обратились.
Мы с ребятами решили вертуальную экскурсию в
стоматологический кабинет совершить.
Узнав все о молочных зубах и познакомившись со стоматологом, мы пришли к следующему вопросу: Что делать, чтобы зубы были здоровыми?
В дидактические игры мы играли,
Что полезно , а что вредно для зубов узнали,
Дарят море радости
Ребятишкам сладости,
Но печенье и конфетки
Часто портят зубы деткам.
Чтобы зубки не лечить
И улыбку сохранить,
Кушайте продукты –
Ягоды и фрукты.
Свойства зубов мы изучали
Нового много о них мы узнали:
Чтобы зубки не болели,
Как снежинки чтоб белели,
Чистить вкусной пастой
Надо зубки часто!
Мне здоровье очень важно
Я храню его, как клад!
Кариес? Совсем не страшен!
Чищу зубы пастой я!
Заключение
Главное нужно помнить - какой бы путь к здоровью своих зубов мы бы не избрали, главным ключом к нему все равно остается регулярная и тщательная гигиена зубов.
Чистим зубы дважды в сутки,
Чистим долго: три минутки,
Щеткой чистой, не лохматой,
Пастой вкусной, ароматной.
Чистим щеткой вверх и вниз –
Ну, микробы, берегись!
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542890-zaschita-proekta-zdorovye-zubkizdorovye-detk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.