Итоговое занятие по формированию элементарных математических представлений «Волшебное путешествие»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 2 «Родничок»

Поспелихинского района Алтайского края

Итоговое занятие по формированию элементарных математических представлений

«Волшебное путешествие»

2 младшая группа

Составила и провела

Воспитатель 1 квалификационной категории

Тенсина Елена Александровна

Поспелиха

2014 год

Цель: развивать элементарные математические представления, закрепить навыки перепрыгивания через ручей, перешагивание с кочки на кочку.

Задачи: продолжать учить различать и называть геометрические фигуры, основные признаки.

- продолжать учить группировать предметы по цвету.

- продолжать учить различать количество предметов и соотносить их с числом.

- закрепить навыки счета до 5.

- развивать память, воображение, логическое мышление.

- воспитывать интерес к занятию, аккуратность, развивать доброжелательные отношения.

Развивающая среда: дорожка для ручейка, геометрические фигуры, декорация «цветы», цветы разного цвета, волшебный сундук, ключи, ноутбук.

Наглядный материал: магнитные цветы, бабочки, геометрические фигуры, полоски разной длины и ширины.

Раздаточный материал: разноцветные бабочки на каждого ребенка

Ход занятия

Звучит волшебная музыка

-Мы с вами сегодня отправимся в волшебное путешествие. На пути нам будут встречаться разные препятствия, их нужно преодолеть.

Вот первое препятствие: нужно пройти по узкой дорожке и перейти по кочкам через ручей не замочив ног. Молодцы!

Вот мы и очутились в волшебной стране! Смотрите, волшебный сундучок, наверно там что-то интересное спрятано. Ой, на нем замок, а у нас нет ключа. Что же делать? Смотрите, какая -то открытка лежит, посмотрим, что на ней написано.

Отгадай загадку и получишь ключ.

Я раскрываю почки,

в зелёные листочки.

Деревья одеваю,

посевы поливаю,

Движения полна,

зовут меня ... (весна) Молодцы, ребята отгадали! А вот и ключи?

Вот задача, а какой из них нам подойдет? Посмотрите внимательно на замок у него необычная замочная скважина она похожа на геометрическую фигуру. На какую фигуру? Правильно на треугольник.

Откроем сундучок, а там новое задание.

Смотрите какие красивые цветы. Какого они цвета? (красного).

Сколько цветов, как узнать? (посчитать 5). Посмотрите, еще бабочки прилетели. Посадим бабочек на цветочки. На все ли цветочки сели бабочки? Чего больше цветов или бабочек? (5 цветов, 4 бабочки). Сколько не хватает бабочек! (1). Вот еще одна бабочка. Теперь по сколько стало цветов и бабочек? ( по 5 или поровну).Молодцы справились и с этим заданием!

А сундучок нам новое задание выдает: Назовите, какие геометрические фигуры вы знаете? ( круг, квадрат, треугольник, квадрат, овал, прямоугольник, ромб, трапеция). Дети выходят выкладывают фигуры на доске называя цвет фигуры. Давайте сравним круг и квадрат, чем они отличаются друг от друга? ( у круга нет углов, он может катится, у квадрата углы и стороны). А теперь мы отдохнем:

Мы ногами – топ-топ,

Мы руками – хлоп-хлоп,

Мы глазами – миг-миг,

Мы плечиками – чик-чик,

Раз - сюда, два - туда,

Повернись вокруг себя.

Раз – присели, два – привстали,

Руки к верху все подняли.

Сели, встали, сели, встали.

Ванькой – встанькой словно стали

Раз – два, раз – два

Заниматься нам пора!

Молодцы! Присаживайтесь на стульчики. У сундучка еще задание есть. Смотрите здесь разноцветные полоски. Сравнение полосок по длине и ширине. ( одинаковые по ширине, но разные по длине; одинаковые по длине, но разные по ширине).Молодцы, мои хорошие!

Смотрите еще одно волшебство нашего сундучка – разноцветные бабочки. Назовите каким цветом бабочки? (красные, желтые, синие, зеленые, белые, оранжевые, розовые и фиолетовые). В волшебной стране есть прекрасная цветочная поляна. А у нас есть красивые бабочки, которые любят цветы. Сейчас наши бабочки оживут и полетят под чудесную музыку на полянку и каждая бабочка отыщет свой цветок. Пока звучит музыка бабочки летают, по окончания музыки садятся на цветок такого же цвета как и бабочка.

Игра « Бабочки и цветы» (проводится 2 раза). Молодцы! Оставим бабочек на цветах. Смотрите, нам бабочки подарили угощение –конфеты. Спасибо! Вот мы и побывали с вами в волшебной стране, понравилось вам путешествие? А теперь нам пора назад в детский сад, строимся друг за другом перейдем ручей по кочкам, затем по узкой дорожке назад домой!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54298-itogovoe-zanjatie-po-formirovaniju-jelementar