Итоговое занятие по формированию элементарных математических представлений «Волшебное путешествие» 2 младшая группа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 2 «Родничок»

Поспелихинского района Алтайского края

Итоговое занятие по формированию элементарных математических представлений

«Волшебное путешествие»

2 младшая группа

Разработала и провела

Воспитатель 1 квалификационной категории

Тенсина Елена Александровна

Поспелиха

май

2014 год

Цель: развивать элементарные математические представления, закрепить навыки перепрыгивания через ручей, перешагивание с кочки на кочку. Задачи: продолжать учить различать и называть геометрические фигуры, основные признаки.

- продолжать учить группировать предметы по цвету.

- продолжать учить различать количество предметов и соотносить их с числом.

- закрепить навыки счета до 5.

- развивать память, воображение, логическое мышление.

- воспитывать интерес к занятию, аккуратность, развивать доброжелательные отношения.

Развивающая среда: дорожка для ручейка, геометрические фигуры, декорация «цветы», цветы разного цвета, волшебный сундук, ключи, ноутбук, магнитная доска.

Наглядный материал: магнитные цветы, бабочки, геометрические фигуры, полоски разной длины и ширины.

Раздаточный материал: разноцветные бабочки на каждого ребенка

Ход занятия

Звучит волшебная музыка

-Мы с вами сегодня отправимся в волшебное путешествие. На пути нам будут встречаться разные препятствия, их нужно преодолеть.

Вот первое препятствие: нужно пройти по узкой дорожке и перейти по кочкам через ручей не замочив ног. Молодцы!

Вот мы и очутились в волшебной стране! Смотрите, волшебный сундучок, наверно там что-то интересное спрятано. Ой, на нем замок, а у нас нет ключа. Что же делать? Смотрите, какая -то открытка лежит, посмотрим, что на ней написано.

Отгадай загадку и получишь ключ.

Я раскрываю почки,

В зелёные листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна,

Зовут меня ... (весна) Молодцы, ребята отгадали! А вот и ключи?

Вот задача, а какой из них нам подойдет? Посмотрите внимательно на замок у него необычная замочная скважина она похожа на геометрическую фигуру. На какую фигуру? Правильно на треугольник.

Откроем сундучок, а там новое задание.

Смотрите, какие красивые цветы. Какого они цвета? (Ответ детей: красного).

Сколько цветов, как узнать? (Ответ детей: посчитать 5). Посмотрите, еще бабочки прилетели. Посадим бабочек на цветочки. На все ли цветочки сели бабочки? Чего больше цветов или бабочек? (Ответы детей: 5 цветов, 4 бабочки). Сколько не хватает бабочек! (Ответ: 1). Вот еще одна бабочка. Теперь по сколько стало цветов и бабочек? (Ответы детей: по 5 или поровну). Молодцы справились и с этим заданием!

А сундучок нам новое задание выдает: Назовите, какие геометрические фигуры вы знаете? (Ответы детей: круг, квадрат, треугольник, квадрат, овал, прямоугольник, ромб, трапеция). Дети выходят выкладывают фигуры на доске называя цвет фигуры. Давайте сравним круг и квадрат, чем они отличаются друг от друга? (Ответ детей: у круга нет углов, он может катится, у квадрата углы и стороны). А теперь мы отдохнем:

Мы ногами – топ-топ,

Мы руками – хлоп-хлоп,

Мы глазами – миг-миг,

Мы плечиками – чик-чик,

Раз - сюда, два - туда,

Повернись вокруг себя.

Раз – присели, два – привстали,

Руки к верху все подняли.

Сели, встали, сели, встали.

Ванькой – встанькой словно стали

Раз – два, раз – два

Заниматься нам пора!

Молодцы! Присаживайтесь на стульчики. У сундучка еще задание есть. Смотрите здесь разноцветные полоски. Сравнение полосок по длине и ширине. (Ответы детей: одинаковые по ширине, но разные по длине; одинаковые по длине, но разные по ширине). Молодцы, мои хорошие!

Смотрите еще одно волшебство нашего сундучка – разноцветные бабочки. Назовите, каким цветом бабочки? (Ответы детей: красные, желтые, синие, зеленые, белые, оранжевые, розовые и фиолетовые). В волшебной стране есть прекрасная цветочная поляна. А у нас есть красивые бабочки, которые любят цветы. Сейчас наши бабочки оживут и полетят под чудесную музыку на полянку, и каждая бабочка отыщет свой цветок. Пока звучит музыка, бабочки летают, по окончания музыки садятся на цветок такого же цвета, как и бабочка.

Игра «Бабочки и цветы» (проводится 2 раза). Молодцы! Оставим бабочек на цветах. Смотрите, нам бабочки подарили угощение – конфеты. Спасибо! Вот мы и побывали с вами в волшебной стране, понравилось вам путешествие? А теперь нам пора назад в детский сад, строимся друг за другом перейдем ручей по кочкам, затем по узкой дорожке назад домой!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54414-itogovoe-zanjatie-po-formirovaniju-jelementar