Аналитический отчет педагога психолога за 2022 2023 учебный год

Аналитический отчет педагога психолога за 2022 – 2023 учебный год

Цель работы: психологическое сопровождение участников образовательного процесса, обеспечение психологических условий, необходимых для полноценного психического развития учащихся и формирования их личности.

Поставленные задачи:

1. Психологическое сопровождение образовательного процесса в условиях введения ФГОС .

2. Адаптация учащихся в 1 классе, выявление дезадаптированных детей.

3. Адаптация учащихся в 5 классе, выявление детей с проявлением школьной дезадаптацией при переходе в среднее звено.

4. Психологическая готовность 4 класса при переходе в среднее звено.

5. Углубленная диагностика познавательных процессов у учащихся 5 – 9 классов;

6. Вывод на районное ПМПК учащихся школы не справляющихся с учебной программой;

7. Психологическое сопровождение детей «группы риска»

8. Повышение мотивации учащихся к учению.

9. Психологическое сопровождение и помощь учащимся 8-9 классов в профессиональном самоопределении.

10. Сохранение психического здоровья школьников.

11. По запросу: содействовать педагогам, родителям (законным представителям) в воспитании обучающихся, формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности;

12. Обучающихся; оказывать индивидуальную психологическую помощьобучающимся;

13. Определить критерии личностного развития обучающихся, содействовать с подразделениями образовательной организации

(Совет профилактики, психолого-медико-педагогический консилиум, организации здравоохранения и социальной защиты населения;

14. Проводить профилактику девиантного поведения с точки зрения личностно ориентированного подхода в обучении и воспитании;

15. Разработать методические рекомендации для педагогов по проблеме социальной адаптации детей и подростков;

16. Организовать работу с обучающимися, состоящими на учёте в ПДН и внутришкольном контроле;

17. Проводить профилактику употребления алкоголя, табакокурения и ПАВ среди обучающихся школы.

В школе по Основной общеобразовательной программе обучается 193 ученика, из них:

- в начальной школе – 90 чел. (1 кл -26 уч.(2 инд.об.). 2 кл - 33уч. 3 кл.-12 уч. 4 кл.- 19 уч.);

-в общеобразовательной школе – 5-9 кл. 103 уч. ( 5 кл. -24 уч.. 6кл. -19 уч., 7 кл. -24 уч., 8 кл.-17уч. 9 кл. - 19уч.)

Групповая форма работы:

• 1 класс - 4 класс. Разработана программа: «Умники и умницы»

Цель программы: Развитие познавательных процессов: внимание, память, мышление. Занятия проводились раз в неделю в каждом классе – охват 90 учеников.

- Адаптация 1 класса; выявление уровня готовности детей к 1 классу. Выявление детей «группы риска».

Диагностическая работа.

Индивидуальная работа.

Посещение уроков, помощь в проведении праздников, посещение библиотеки , театра и др. мероприятий.

Работа с родителями: родительские собрания, консультации, беседы, инд. встречи.

Родительский уголок с рекомендациями.

• 5 класс; Разработана программа с элементами тренинга «Я - Пятиклассник».

Цель : адаптация учащихся в среднем звене, приспособление учеников к новым жизненным условиям. Занятия проводились раз в неделю – охват 24ученика.

Диагностическая работа.:

- анкета: «Адаптационный период учащихся 5 класса»

- Сфера интересов

-Мое имя

- Выявление тревожности у пятиклассников в период адаптации.

- Социаметрия

- Уровень самооценки школьных ситуаций Кондаша.

- Опросник: «Учебная мотивация».

- Оценка школьной мотивации.

- Удовлетворенность учащихся школьной жизнью

Индивидуальная работа.

Посещение уроков, классных мероприятий, классных часов.

Работа с родителями:

- анкета для родителей по выявлению уровня адаптации ребенка к школе.

- родительские собрания, консультации, беседы, инд. встречи.

• 6 - 7классы: «уроки Общения» - охват 19 +24 учеников.

Цель: психологическое сопровождение учащихся 6-7 классов.

Диагностическая работа:

- Сфера интересов

- Шкала тревожности (И.Е.Рогов)

- Уровень самооценки школьных ситуаций Кондаша

- Опросник: «Учебная мотивация»

- Оценка школьной мотивации

- Удовлетворенность учащихся школьной жизнью

- Социаметрия

Индивидуальная работа.

Посещение уроков, классных мероприятий, классных часов.

Совет профилактики. Контроль за учебой и поведением.

Работа с родителями: родительские собрания, консультации, беседы, инд. встречи.

• 8-9 класс «уроки Общения» охват 17 + 19 ученика.

Цель: психологическое сопровождение учащихся 8 – 9 классов.

-Социально-психологическое тестирование г. Челябинск «выявление незаконного потребления наркотических средств».

-Социально-психологическое тестирование г. Челябинск «выявление детей склонных к суициду».

- Психологическое сопровождение и помощь учащимся 8-9 классов в профессиональном самоопределении.

Диагностическая работа:

- Сфера интересов

- Шкала тревожности (И.Е.Рогов)

- Уровень самооценки школьных ситуаций Кондаша

- Опросник: «Учебная мртивация»

- Оценка школьной мотивации

- Удовлетворенность учащихся школьной жизнью

- Социаметрия

Индивидуальная работа.

Посещение уроков, классных мероприятий.

Совет профилактики. Контроль за учебой и поведением.

Работа с родителями: родительские собрания, консультации, беседы, инд. встречи.

Работа с «группой риска»:

Совместная работа с социальным педагогом «Программа по профилактике девиантного поведения учащихся «Подросток».

Цель: психологическое сопровождение детей «группы риска».

На начало учебного года на учете в ГДН состояло 9 обучающихся, на конец учебного года остался 1 ученик:

Жидик Сергей – 8 класс

На внутришкольном учете состояло 6 обучающихся, на конец года состоят 4 ученика:

Шарков Максим – 6 кл.

Клименко Олег – 8 кл.

Гиниатуллин Ян - 5 кл.

Сухова Карина - 5 кл

-Беседы, наблюдения, посещение уроков, контроль за поведением и учебой, вовлечение в мероприятия класса и школы, вовлечение в кружки или в спортивные секции, вовлечение в трудовую деятельность класса и школы, летняя практика.

-Работа с родителями: посещение на дому, трудовые обязанности ученика дома.

Беседы, консультации индивидуальные встречи, телефонные звонки. Контроль.

Профилактическая работа:

-Проведение профилактических бесед с учащимися средних и старших классов по профилактике правонарушений и преступлений.

-Стенд: «Обязанности и права»

«Здоровый образ жизни».

-Проведение: профилактика употребления алкоголя, табакокурения и ПАВ среди обучающихся школы. (беседы, фильмы, приглашение специалистов и др.

-День открытых дверей; «День профилактики – с приглашением представителей ГДН, ГУ ФСИН, ГИБДД

Проведение бесед с родителями и учащимися: на правовые, психологические и медицинские темы с приглашением специалистов..

-Выезд на дом детей не приступившим к учебе.

Консультации:

- индивидуальная работа с родителями для выведения ученика на ПМПК

- по желанию ученика:

-межличностные отношения в классе, в компании,

взаимоотношения с родителями, взаимоотношения с учителем.

- неуспеваемость по предмету.

- не желание учиться.

- ссора с подругами.

- по желанию родителей:

-ребенок не хочет идти в школу.

- обижают в школе.

- грубит родителям.

- что делать пьет муж?

- как забрать ребенка от отца?

- как разлучить подруг?

- воровство в школе.

Адаптация вновь прибывших учеников

В течении года в школу прибыли новые ученики -38 учеников.

Цель: психологическое сопровождение прибывших детей

Беседа с родителями и детьми.

Беседа с детьми в классе. Наблюдение на уроке в повседневной жизни. Беседа с классным руководителем.

Адаптационный период прошел успешно, ученики влились в коллективы без проблем.

Работа в «Малышкиной школе»:

- посещение занятий, наблюдение, диагностика

- родительское собрание, инд.консультация;

- посещение школьного летнего лагеря с целью адаптации и сплочения коллектива.

Проведение мероприятий на сплочение коллектива и работа в команде:

• Неделя Толерантности (изготовление плакатов о дружбе и солидарности)

• «Планета моего класса» (изготовление плакатов)

• «Мы против терроризма» (рисование плакатов против террора)

• «За здоровый образ жизни» (изготовление плакатов )

• «День защитника Отечества»

• «Масленица»

• «День ПОБЕДЫ»

Работа с педагогическим коллективом:

• Участие в РМО психологов

• Участие в педсоветах:

- Адаптация 1 класса

-Адаптация 5 класса

-Профилактика в преодолении агрессивного поведения детей (рекомендации)

-Ошибки совершаемые педагогами в общении с обучающимися школы(рекомендации)

• Педагогический консилиум (школьное ПМПК)

• Подготовка документов на выведение учеников на районное ПМПК (25 учеников).

Выводы: вся запланированная работа была выполнена.

Выводы:

На 2023 – 2024 учебный год усилить совместно с социальным педагогом индивидуальную работу с детьми «группы риска» и с их родителями, законными представителями.

Продолжить работу с учащимися 5-6 классов ввести «уроки общения» - с целью профилактика правонарушений.

Провести семинар - практикум с педагогическим коллективом: цель – поделиться опытом работы сплочения классного коллектива, «Самый классный класс!»

Педагог-психолог : Колпакова И.Т.

30.05.2023г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543124-analiticheskij-otchet-pedagoga-psihologa-za-2