Конспект квест – игры «Наша Родина – Россия» для детей старшего дошкольного возраста

Конспект квест – игры

«Наша Родина – Россия»

для детей старшего дошкольного возраста

Разработала: воспитатель Е.Н.Глушко

Квест – игра «Наша Родина - Россия»

Цель: формирование у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

-обобщить и систематизировать знания детей о России, её столице – Москве, малой Родине

-закрепить знания о символике: флаге, гербе России

-воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства

-создание благоприятной обстановки для совместной деятельности с детьми

-воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми

-развивать наблюдательность, логическое мышление, внимание

Предварительная работа:

-беседа о родной стране – России

-рассматривание энциклопедий «Моя Родина – Россия» (её богатства)

-знакомство детей с геральдикой России, их значение для страны и толкование

-беседы о воинских профессиях, об армии РФ, родах войск, о качествах героев, защитников, как смелость, отвага, воля к победе, мужество, храбрость, любовь к родине, к родным местам.

-чтение и заучивание стихов, пословиц и поговорок о Родине.

-знакомство и рассматривание картины «Богатыри»

-рассматривание символов России – матрешка, балалайка, береза, ромашка, народные промыслы.

ХОД:

Вос – ль: Здравствуйте, дорогие наши гости

День необычный сегодня у нас

Мы искренне рады приветствовать Вас.

Для умной игры собралась детвора,

И квест начинать нам настала пора.

Наша квест – игра называется «Родина моя – Россия».

Ребята, отгадайте загадку:

«Я на солнышко похожа

Золотиста и нежна

Ранним утром расцветаю

И с теплом всех поздравляю»

(ромашка)

Дети: Ромашка

Вос – ль: Да, молодцы. Это цветок – ромашка.

Если бы я выбирала цветок, который символизирует Россию, я бы выбрала ромашку. (показываю картинку)

Белая ромашка – это истинно русский цветок. И она считается символом нашей России. Сегодня мы с вами нужно собрать ромашку, найти главное слово. А вот какое это слово мы узнаем, когда соберем 6 лепестков от ромашки. Необходимо двигаться по стрелкам с номерами и выполнять задания. Итак, начинаем! Давайте найдем первую стрелку с номером 1.

(Дети находят стрелку и подходят к ней)

1 задание «Я спрошу, а ты ответь!»

-Как называется страна, в которой мы живем? (Россия)

-Как называется столица нашей Родины – России? (Москва)

-Дети, а как называют людей (нас) которые живут в России? (россияне)

-Скажите, пожалуйста, какие государственные символы России знаете? (герб, флаг, гимн)

-Кто же является президентом нашей страны? (В.В.Путин)

Молодцы, ребята, Вы справились с первым заданием и получаете 1 лепесток от ромашки.

Двигаемся дальше. Дети находят стрелку с номером 2.

2 задание «Выбери нужное…»

Ребята, это задание нужно сделать командами. Разделитесь по 3 человека и пройдите к столам. 1 – нужно найти все флаги РФ, 2- нужно найти все гербы РФ.

Вос – ль: Умницы, вы справились с этим заданием, и получаете второй лепесток от ромашки.

Пойдем дальше. Находим следующую стрелку 3.

3 задание «Защитники Отечества»

На мольберте картинки защитников Отечества, солдаты, матросы и др.

Вос – ль: Дети, кто изображен здесь?

Дети: Солдаты, воины, моряки, защитники Отечества

Вос – ль: Да, правильно. А кто же такие защитники Отечества?

Дети:Защитники Отечества – это солдаты, которые защищают свои земли, свой народ, Родину от врагов.

Вос – ль: Молодцы, да вы все правильно сказали. По – другому можно сказать еще, что все солдаты, военные у нас служат в армии. Армия есть в каждой стране. В нашей армии есть различные рода войск. А вы какие рода войск знаете?

Дети: Сухопутные войска, военно-воздушные, ракетные, военно-морской флот.

Игра с мячом «Назови военную профессию»

-в танковых войсках служит …..(танкист)

-в ракетных войсках служит…..(ракетчик)

-в пограничных войсках служит ….(пограничник)

-в войсках связи служит …(связист)

-в воздушно – десантных войсках служит…(десантник)

-в морском флоте служит …(моряк)

-в военно-воздушных войсках служит …(летчик)

Вос – ль: Очень хорошо. Назвали все правильно. Молоды!

Получайте 3 лепесток.

Ну, что дальше двигаемся?!

4 задание «Столица нашей Родины»

Вос – ль: Ребята, а как называется самый главный город, столица нашей Родины – России?

Дети: Столица нашей Родины – Москва.

Вос – ль: Да, верно. С давних времен русский народ слагал много пословиц и поговорок о Москве. А вы знаете какие – нибудь?

Дети: Москва – сердце России

Москва слезам не верит – ей дело подавай.

Москва веками строилась.

Москва не сразу строилась.

Кто в Москве не бывал, красоты не видал.

Москвой – столицей весь народ гордится.

Вос – ль: Замечательно. Какие прекрасные пословицы и поговорки вы знаете. Получайте за это задание еще один лепесток.

Ищем следующую стрелку с номером 5.

5 задание «Малая Родина»

Вос – ль: Ребята, Россия - наша большая Родина для всех. Но у каждого человека, и у меня, и у вас есть малая Родина. Как вы думаете, что такое малая Родина?

Дети: Малая Родина – это то место, где мы родились, где находится наш дом, родные и близкие люди. Это наша станица Старощербиновская.

Вос – ль: Верно. А вот Ванюша знает прекрасное стихотворение о родной нашей станице.

Ребенок: В родных полях колышется пшеница

Люблю тебя, мой край , моя станица

Здесь песня веселей и звонче льется

И Родина Щербиновкой зовется!

Вос- ль: Как называется наш край, в котором мы живем?

Дети: Краснодарский край или Кубань.

Вос – ль: Правильно. А станица как называется?

Дети: Станица Старощербиновская.

Вос – ль: Хорошо. А еще, ребята, наш край называют казачьим краем. Край казаков. Как вы думаете почему?

Дети: Потому что здесь жили казаки со своими семьями.

Вос – ль: Кто же такие казаки?

Дети: Казаки – это сильные, смелые люди. Они тоже военные, которые защищали свои земли, свою Родину, свои семьи.

Вос – ль: Молодцы, ребята. Правильно! И, конечно, мы должны с вами знать, как они жили, чем занимались. Вот вам задание, перед вами конверты с разрезными картинками. Нужно разбиться на пары и каждая пара должна собрать картинку. Когда картинку соберете, нужно будет сказать, что изображено, т.е. как этот предмет называли казаки и как называем его мы сейчас.

( рушник – полотенце, глэчек – кувшин, завеска – фартук).

Молодцы, вы справились и с этим заданием. Получайте 5 лепесток ромашки.

И вот мы отправляемся в вами к последнему 6 заданию.

6 задание «Загадки»

1.У кого названий много

Триколор, трехцветный стяг

С ветром гонит прочь тревоги

Бело – сине – красный….ФЛАГ

2.Славный город государства

Хоть республики, хоть царства

Тут смекалка пригодится:

Вот Москва, она – СТОЛИЦА.

3. Он звучит торжественно

Все встают приветственно

Песню главную страны

Уважать мы все должны! ГИМН

Вос – ль: Молодцы! Справились с последним заданием. Получайте 6 лепесток. Давайте теперь составим слово. Какое слово получилось?

Дети: РОДИНА.

Вос – ль: Что мы Родиной зовем?

Все вместе: Дом, в котором мы живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем!

Вос – ль: А теперь, ребята, я вам предлагаю выбрать смайлик (веселый или грустный) и поделится, что понравилось в нашей квест – игре, а может что – то не понравилось.

На этом наша квест – игра окончена. Теперь вы можете нарисовать картинки о нашей сегодня игре и поделится впечатлениями своим родителям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543394-konspekt-kvest--igry-nasha-rodina--rossija-