- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сударыня Масленица: познавательное развлечение для детей и родителей в детском саду
Развлечение в средней группе «Сударыня-барыня Масленица»
Ведущий:
Умели русские люди работать, умели и отдыхать. Одним из любимых праздников на Руси был и остаётся праздник «Масленица».
Народное поверье гласит: плохо встретишь Масленицу – год худо будешь жить.
А мы не будем тужить, будем петь да играть Масленицу провожать.
А какая же масленица без блинов?
То не мышь пищит,
Не мороз трещит,
В сковородке блин
За блином шкварчит.
Игра «Метание блинчиков на сковороду»
В руках у каждого «блинчик», его нужно забросить на «сковороду» (обруч)
Игра « Успей съесть блинчик»
Резиновые (бумажные) блинчики раскладываем по кругу. Дети ходят снаружи по кругу. По сигналу нужно встать на свободный «блинчик», кто не успел, то блинчик не съел.
Один блин горячий,
Дугой блин холодный.
Выходи народ,
Если кто голодный!
Игра «Лапша»
Два ребёнка садятся за стулья, к которым приклеены смешные рожицы с прорезью для рта. Играющий ребёнок этого не видит. Ему даётся карандаш с цветной ниткой, продетой через «рот». Игроки заматывают нитку на карандаш – кто быстрее съест лапшу.
Издавна сложился порядок провожания Масленицы. Смена забав и веселья в течение недели имела определённую последовательность, что закрепилось в названиях дней Масленицы.
ПОНЕДЕЛЬНИК – встреча. Делали чучело из соломы, надевали женскую одежду и возили в санях по деревне. (выставляется кукла-чучело)
А блинки-то
С селёдочкою,
Да с икорочкою,
Да по краю с золотистою
Корочкою!
Игра «Весёлый бубен»
Дети образуют большой круг. Передают бубен из рук в руки по кругу и проговаривают слова:
Ты катись веселый бубен,
Быстро, быстро по рукам,
У кого остановился,
Тот сейчас станцуем нам!
Вторник – заигрыш. Ребята приглашали девушек кататься с горы, приглядывали себе невест.
Игра «Смети снег»
Девочки мётлами выметают «снег» с дорожки.
Игра «Силачи». «Битва мешками»
Среда, четверг – лакомка и разгуляй. Игры, веселье лакомство блинами.
Конкурс блинов.
Воскресенье – это проводы, прощённый день. Сжигание масленицы.
Ты прощай, прощай наша масленица
Прощай, прощай широкая.
Чаепитие с блинами.
Мы давно блинов не ели
Мы блиночков захотели.
Разработала : Сазонова В.А (воспитатель группы)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543538-sudarynjamaslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.